Россия- моя любимая страна.
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

     Цель: Расширять представления детей о Родине - России.

Закреплять знания о флаге и гербе.

Задачи: углублять и уточнять представления о Родине – Россия, что

Россия огромная, многонациональная страна;

рассказать детям о том, что Земля наш общий дом, на Земле много разных стран;

     закрепить знания о флаге, гербе, гимне России;

закрепить знания о изделиях декоративно-прикладного искусства ;

     расширять представления о Москве – главном городе;

     развивать у детей речь, мышление, память;

    Воспитывать чувство гордости за свою Родину, воспитывать     организованность, дисциплинированность, дружеские взаимоотношения между детьми.

      Материалы и оборудования: глобус, карта России, изображения флага и герба России, матрешка, краски, кисточка, банка с водой, лист бумаги.

                                  Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, посмотрите что у меня на столе?

Ответы детей.

Да, правильно это глобус. Глобус- это модель Земли. Чтобы лучше представить себе внешний вид Земли люди создали глобус. Глобус имеет такую же форму как Земля, только она во много раз меньше.

Ребята, а что вы  видите на глобусе?

Дети: Материки, моря, океаны.

Воспитатель: Да, правильно. Много стран на планете Земля. Давайте мы найдем нашу страну на глобусе.

Ребята, а как называется наша страна?

Дети: Россия.

Воспитатель: А, мы, люди живущие в ней?

Дети: россияне.

Воспитатель: Да, правильно.

Россия страна большая, красивая: в ней есть леса, поля, реки горы, города, селы, деревни.

 Послушайте какое красивое стихотворение «Наша Родина»

«Как велика моя земля,

Как широки просторы!

Озера, реки и поля,

Леса, и степь, и горы.

Раскинулась моя страна

От севера до юга:

Когда в одном краю весна,

В другом- снега и вьюга».

Ребята, а как можно сразу увидеть всю страну, ведь она у огромная?

Дети: На глобусе, на карте.

Воспитатель: Да, правильно. Посмотрите на карту России. Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории, как Россия. Когда на одном конце нашей страны люди просыпаются, то на другом конце уже ночь.

Чтоб добраться с одного конца на другой конец страны на поезде нужно 7 суток, а на самолете можно перелететь на сутки.

Велика наша Россия, на ее территории находится наша Республика Башкортостан. Давайте найдем ее на карте России.

Еще ребята в нашей стране живут люди разной национальности. Например:  русские, татары, башкиры, удмурты, чуваши, мари, украинцы, армяне. У каждой национальности есть свои традиции и обычаи. Люди, живущие в России очень дружные, трудолюбивые, с уважение относятся друг к другу.

Россия - большая и красивая страна, а у каждой страны есть свои отличительные знаки - символы.

Назовите символы нашей страны. 

Ответы детей.

Воспитатель: Поговорим о флаге.

Какие цвета вы видите на Российском флаге?

Ответы детей.

 Воспитатель: .На флаге нашей страны три цвета: белый, синий, красный.

Значит флаг трехцветный.

Что означает белый цвет? Белый цвет означает мир и чистоту.

Синий цвет? Синий – небо, верность и правду.

Красный, что вам напоминает? Красный – смелость, огонь и отвага, мужество и любовь.

Белый цвет - березка,

синий- неба цвет,

красная полоска-

солнечный рассвет.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что такое гимн.

Ответы детей.

Воспитатель: Гимн- это главная песня страны. Он исполняется в торжественных случаях, в знак уважения стране.

Ребята, а как называется главный город России?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, Москва. Москва – это столица России.

Москва- это Красная площадь,

Москва- это башня Кремля,

Москва- это сердце России,

Которое любит тебя!

Ребята, отгадайте загадку:

Его весной и летом

Мы видим одетым,

А осенью с бедняжки

Сорвали все рубашки.

Воспитатель: Дерево. А какое дерево символизирует нашу страну?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, это береза. Послушайте стихотворение про березу.

Березка, лебедь белая, рядком с тобой стою.

 Тебе, моя несмелая, я песенку пою.

 Как ты стоишь, счастливая, веселым летним днем,

 Из – за тебя, красивая, светло в лесу моем.

Зеленая, раздольная, ты гибче камыша.

 Березка белоствольная, ну всем ты хороша!

Воспитатель: Россия- это самая богатая лесами страна в мире.

Лес- это огромный дом для зверей, птиц, насекомых.

Физкультминутка «Весёлая берёза»

Берёзка в белом сарафане                          шаги на месте

Весною водит хоровод                                руки на поясе,

Звенит серёжками тихонько         повороты в разные  стороны

И птичек в гости всё зовёт              ритмичные взмахи руками

Раскроет свои руки-ветки,                  руки в стороны,

Опустит ветки-пальцы вниз             сводят руки к центру вниз.

Подставит солнышку листочки     покачивание рук над головой

Посмотрите, вот она красавица ждёт.

Воспитатель: Наша Россия славится еще мастерами декоративно- прикладного искусства. Я предлагаю вам  отгадать загадку.

 «В этой молодице прячутся девицы,

каждая сестрица -для меньшей темница.

Красные щечки, пестрые платочки,

хлопают в ладоши веселые (матрешки).

Давным-давно (сто лет) назад родилась расписная матрешка. Ее придумал художник Сергей Васильевич Малютин. А прообразом нашей матрешки послужила фигурка добродушного старичка мудреца Фукуруму, из Японии.

Как выглядела первая русская матрешка?

Самая большая - первая - изображала девочку в сарафане и платке с черным петушком в руках. Внутри находилась фигурка мальчика, опять фигурка девочки и так далее. Все они отличались чем-нибудь друг от друга, а последняя - восьмая - была младенцем, завернутым в пеленку.

А как вы думаете почему игрушку назвали матрешка?

В доме у художника работала Матрена добрая и красивая девушка в честь ее назвали игрушку.

«Мы матрешки, мы сестрички,

Мы толстушки-невелички.

Как пойдем плясать и петь -

Вам за нами не успеть».

Воспитатель: У меня есть такие матрешки их нужно расписать, чтоб они стали яркими и нарядными.

Дети расписывают матрешки.

Воспитатель: Ребята, вам понравилось наше занятие? Мы сегодня узнали много нового и интересного о России. Что вам больше всего понравилось?

Воспитатель:

«Люблю тебя моя Россия

Степей задумчивую грусть.

Люблю все то, что называют

Одним широким словом «РУСЬ».