Тема: «Сбор урожая»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект
открытой образовательной деятельности

по ознакомлению 
с окружающим миром

во 2-ой группе раннего возраста.

«Сбор урожая»
 

Подготовила и провела

Воспитатель: Ворокова С.Н.
 

Цель: формировать у детей представление об овощах и фруктах, закрепить умение узнавать и называть овощи и фрукты, воспитывать отзывчивость, доброжелательность, формировать познавательный интерес, развивать мелкую моторику рук.

Материал: картинки с изображением овощей, муляжи овощей и фруктов, мягкая игрушка «медвежонок», корзинки для сортировки овощей и фруктов.
Ход занятия: воспитатель предлагает детям рассмотреть картинки, на которых изображены овощи и фрукты, называет каждый овощ и фрукт, просит повторить детей.

Воспитатель: «Дети, что здесь изображено?»
Дети называют: «Картошка, капуста, морковка, огурчик, виноград, банан, лимон, яблоко»
После ответов детей воспитатель объясняет, что это можно назвать одним словом- овощи и фрукты.

Стук в дверь, в группу въезжает мишка на машине, у него в руках корзинка с овощами и фруктами.
-Посмотрите, ребята, кто приехал к нам в гости?(Мишка)
-А что он нам привез в корзинке?(Овощи и фрукты)
-Ребята, пока к нам ехал мишка у него в корзинке перемешались все фрукты и овощи, давайте поможем ему их разложить в разные корзинки.(Да)

Д/И «Разложи фрукты и овощи по корзинкам»

-Какие вы молодцы, помогли мишке разобраться мишке где фрукты и овощи.
-Скажите, ребята, что можно приготовить из них?(из овощей сделать салат, сварить суп, а из фруктов- компот, сок
-Правильно, давайте с вами сварим суп.

-А в чем мы будем варить суп? (В кастрюле)

Пальчиковая гимнастика: 
 

С медвежонком мы гурьбой 

Погулять сейчас пойдем

Мы побегаем немножко

И сердито топнем ножкой.

А потом мы в лес пойдем 

- ягод там мы наберем.

Раз, два, три, четыре, пять -

Будет мишка ягодки поедать!

дети перебирают указательным и средним пальцами по ладошке

дети ударяют указательным пальцем по ладошке

дети загибают пальчики под счет, проиграть на обеих ладошках

Логоритмическая игра «Мишка»

Воспитатель: Ребята Мишутка приглашает нас поплясать вместе с ним. 

«Мишка косолапый»

Мишка косолапый по лесу идет.

Шишки собирает, песенки поет.

Вдруг упала шишка прямо мишке в лоб,

Мишка рассердился и ногою топ.

(Дети повторяют слова из потешки, и выполняют движения в соответствии с текстом). 

Воспитатель: - Вот какие мы молодцы! Наполнили для Мишутки корзину ягодами. Какого цвета ягодки? (дети: «Красные») Молодцы! 

Игра «Поймай рыбку»

Воспитатель: - Ребята, что еще любит кушать мишка?

(Ответы детей: ягоды, рыбу, мед).

Воспитатель: Правильно, ребята! Для нашего Мишутки мы поможем наловить рыбок. Вот и пруд волшебный с рыбками. А чем же мы будем ловить рыбок? (ответы детей- удочками. сачками). Воспитатель просить взять удочки, сачки для ловли.

Воспитатель: - Скажем спасибо и попрощаемся с мишкой!