Проект "Птицы - наши друзья"
проект по окружающему миру

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №132» имени Н.М. Малахова

Структурное подразделение МАОУ «СОШ №132» им. Н.М. Малахова

«Детский сад № 259»

Краткосрочный проект

«Птицы - наши друзья»

ясельная группа

        Подготовила воспитатель:

Ладкина М.В.

Барнаул, 2020

Полное название проекта: «Птицы – наши друзья»

Авторы проекта: Ладкина М.В.

Продолжительность проекта: 16.11.2020 – 30.12.2020.

Вид проекта: познавательно-речевой, творческий.

Участники проекта: 

- дети ясельной группы №5;

- педагоги группы;

- родители.

Актуальность:

Отсутствие у детей знаний об окружающем мире, о птицах, о необходимости заботиться о наших пернатых друзьях, в современных условиях приобретает особую остроту и актуальность. В дошкольном детстве закладываются основы личности, в том числе отношение к природе, окружающему миру. Формируя гуманное отношение необходимо, чтобы каждый ребенок осознал, что человек и природа взаимосвязаны, поэтому наша задача - воспитывать интерес у детей к данной проблеме, дать им элементарные знания как помочь пернатым – сделать кормушки и регулярно следить за наличием корма.

В совместной работе с родителями мы должны создать условия для общения ребенка с миром природы.

Цель проекта: 

Формировать представление детей о птицах, роли человека в их жизни.
Задачи:

Обучающие:

Обогащать знания детей о птицах Алтайского края, их связи с окружающей средой.

Научить детей правильно подкармливать птиц.

Развивающие:

Обогатить представления детей о птицах, их внешнем виде, повадках, об особенностях их жизни (летают, поют, клюют, добывают корм).

Обогатить словарный запас.

Развивать познавательную активность, мышление, воображение, речевые навыки.

Содействовать развитию продуктивной деятельности, творческих способностей среди всех участников проекта.

Воспитательные:

Прививать любовь к природе, и воспитывать бережное отношение к ней.

Поощрять и поддерживать самостоятельные наблюдения за птицами.

Мотивировать родителей к совместной деятельности с детьми в стремлении помочь птицам.

Предполагаемый результат:

Дети: 

Сформированы представления о внешнем виде птиц, их названиях, образе жизни.

Заложены основы заботливого, бережного отношения к птицам, устойчивое желание оказывать посильную помощь пернатым.

Развиты познавательные интересы, потребность в двигательной, продуктивной, музыкальной деятельности.

Родители: 

Наблюдается интерес к совместной деятельности с детьми (изготовление кормушек, подкармливание).

Проявляется желание к творческой, продуктивной деятельности.

Этапы реализации проекта.

I этап – подготовительный

Знакомство родителей с идеей проекта;

- подбор художественной литературы: поговорки, стихи, сказки, загадки о птицах;

- подборка иллюстративного и демонстрационного материала;

- подбор серии картинок «Птицы»;

- организация предметно-развивающей среды по теме.

- создание дидактических игр;

- консультации для родителей «Птицы – наши друзья», «Учимся наблюдать за птицами»;

 Изготовление атрибутов к подвижным играм «Воробушки и автомобиль», «Птицы и кошка»

- подбор упражнений, комплексов гимнастики (пальчиковой, дыхательной и после сна), физкультминуток по теме.

Второй этап – практический.  

Внедрение в воспитательно – образовательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний дошкольников о птицах.

Беседы:

«Птицы в гости к нам спешат»

«Озорные воробьи»

«Такие разные птицы»

Рассматривание иллюстраций:

«Птицы»

«У кормушки»

«Кто к нам в гости прилетел?»

Продуктивные виды деятельности:

- лепка «Угощение для птички»;

- раскрашивание картинок;

- рисование «Ягодки для птичек» ватными палочками;

- коллективная работа «Веточка для птички».

Чтение художественных произведений:

«Где обедал воробей» (из цикла «Детки в клетке») С. Маршак; стихотворение Н. Найденовой «Птичка», Домарёнок Т. «Сказки про птиц».

Потешки:

«Чирик - чик - чик», «Сорока - белобока»

Дидактические игры:

«Найди пару»

«Найди домик для птички»

разрезные картинки «Птицы».

Подвижные игры:

«Воробушки и автомобиль»

«Птицы и кошка»

«День и ночь».

Наблюдения:

«Вороны и сороки»

«Птицы на территории детского сада»

«Кормушки детского сада».

Итоговое мероприятие:

Развлечение «Птицы в гости к нам спешат»

Формы работы с родителями:

Предложить: изготовить кормушки для птиц и поделки птиц».

III этап – Заключительный.

Презентация «Маленькие помощники больших дел», выставка детских рисунков, поделок из пластилина связанных с тематикой проекта.