конспект открытого занятия птицы
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Титенко Марина Александровна

Знакомство с жизнедеятельностью птиц.Закрепление значий о перелетных и зимующих птицах.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл konsp_otkr_zan_ptitsy_st_gr_2017g.docx23.25 КБ

Предварительный просмотр:

Интеграция образовательных областей «Познание», «Коммуникация»,                «Социализация», «Музыка».

Виды детской деятельности: игровая, музыкально-художественная,                      коммуникативная, продуктивная.

Цели: Обогащать и систематизировать представление детей об изменениях в жизни птиц в весенний период, их поведении, повадках.                                         Познакомить с русской традицией встречи птиц (праздник Сорок-сороков).          Закреплять названия детенышей птиц, уметь образовывать существительные с уменьшительно-ласкательным суффиксом в единственном и множественном числе. Учить устанавливать взаимосвязь между средой обитания и внешним видом птиц. Различать перелетных и зимующих птиц. Развивать память и её процессы, зрительное и слуховое внимание.                      

Задачи: Расширить знания о жизнедеятельности перелётных птиц; вызвать интерес к занятию. Воспитывать бережное, заботливое отношение к птицам, приобщать детей к истокам русской культуры; развивать творческие способности.

Оборудование: 

Карточки перелётных птиц ( грач, жаворонок, кукушка, скворец, аист,  ласточка, журавль, соловей).

Карточки зимующих птиц (синица, ворона, снегирь, сорока, воробей, дятел, голубь, галка).

Разрезные картинки(скворец, журавль, аист, грач).

Магнитофон(диск-«Звуки природы»).

Солёное тесто(для лепки птиц).

Эмблемы птиц.

Деревья берёзки.

                                       Ход занятия

Вос-ль: Здравствуйте, ребята! Я вам предлагаю поиграть в игру:

                              «Доскажи словечко».

   Я раскрываю почки в зелёные листочки.

   Деревья одеваю, посевы поливаю.

    Движения полна, зовут меня ….(Весна).

Подумайте и скажите, что изменилось в природе с приходом весны?

Дети:  С приходом весны стало на улице тепло, появилась зелёная травка, расцветают весенние цветочки, на деревьях появились почки.

Вос-ль: Ребята, отгадайте загадку:

               Снится ночью пауку чудо-юдо на суку:

                Длинный клюв и два крыла.

                Прилетит – плохи дела.

                А кого паук боится?

                 Угадали? Это ….(птица).

Правильно, отгадали загадку. Птицы приглашают нас в гости.

Ребята! А вы знаете, что у птиц есть праздник- его отмечают 22 марта, его так и назвали «День птиц». С давних времён русский народ, наблюдая за птицами, за их поведением, составил много разных пословиц, примет и стихов.

Вот послушайте: «Прилетела трясогуска, через 12 дней начнётся ледоход».

                               «Ранний прилёт грачей и жаворонков к тёплой весне».

Ребята, а какие пословицы стихи и поговорки про птиц вы знаете?.

«Грач на горе - весна на дворе»

«Увидал грача – весну встречай».                                                          Кирилл Д.

«Жаворонок является к теплу».                                                               Диана.

«Кукушка стала куковать – морозу больше не бывать».                       Витя.

«Увидал скворца – знай, весна у крыльца».                                            Катя.

«Соловьи поют всю ночь – будет солнечный денёк».                            Даша.

Где ты, солнышко, проснись.                                                                                        Где ты, скворушка, вернись.                                                                                        Сыпать снег зима устала,                                                                                                Кап, кап, кап, весна настала!                                                                       Аня.

Кораблики по лужицам                                                                                                  бегут, бегут, бегут.                                                                                                      И травка зеленеет везде: и там и тут.                                                                          Теплу и солнцу рады                                                                                              берёзка и сосна.                                                                                                        Домой вернулись птицы                                                                                             домой пришла весна.                                                                                Кирилл В

Самой раннею весной,                                                                                                Запоёт певец лесной.                                                                                               Это зяблик распевает.                                                                                                Про любимый край родной.                                                                      Алёна.

Вос- ль: Молодцы, ребята, много знаете примет и стихов про разных птиц. Пробудилась природа после зимнего покоя – начали возвращаться к родным местам птицы, которых не было зимой: Откуда же прилетело столько птиц?

Дети: Из тёплых стран, с юга прилетели.

Вос – ль: Ребята! А как мы называем птиц, которые прилетают к нам весной обратно?

Дети: Это перелётные птицы.

Вос – ль: Верно: перелётные птицы. Ребята! А вы хотите узнать, что происходит с птицами весной?

Дети: Да, хотим.

Вос – ль: Но прежде чем мы отправимся в путешествие по весеннему лесу, давайте вспомним с вами правила поведения в лесу: А назовём их «Правила друзей природы».

(дети рассматривают знаки и называют их).

  1. Не разоряй птичьих гнёзд.
  2. Нельзя брать детёнышей животных домой.
  3. Нельзя рвать редкие цветы.
  4. Не убивай насекомых.
  5. Не шуми в лесу.
  6. Нельзя разводить костёр.
  7. Свой мусор не оставляй в лесу.

Давайте сделаем кружок и отправимся в путешествие:

           Физминутка «Птичья зарядка».

Воробьишки как проснутся                                                                                       очень любят потянуться                                                                                                   обязательно зевнут,                                                                                                    ловко хвостиком махнут.                                                                                       Галка скачет, ловко пляшет                                                                                      Галка крылышками машет                                                                                           и взлетает без оглядки-                                                                                             и летит, летит, летит.

Вот мы и попали в лес. Обратите внимание на деревья, птиц не видно.               А давайте мы с вами скажем закличку, и отгадаем загадки, чтобы позвать птиц.

                     Закличка.

 «Пташечки, щебетушечки прилетайте к нам.                                                            Весну ясную, весну красную принесите нам!».                                    Ксюша.

А теперь слушайте внимательно, отгадайте загадки.

  1. Путь проделав длинный                                                                                     прилетает к нам с теплом,                                                                              Лепит домик под окном                                                                                          Из травы и глины.                   (ласточка).

(ребёнок берёт птицу – картинку и садит на дерево).

  1. Всех перелётных птиц черней,                                                                      чистит пашню от червей.                                                                            Взад – вперёд по пашне вскачь                                                                       а зовётся птица…                            (грач).

                                               

  1. На шесте – дворец,                                                                                                 во дворце – певец,                                                                                             а зовут его                                        (скворец)                                              

  1. Прилетит к нам, наконец,                                                                                 самый лучший наш певец.                                                                             Дни и ночи напролёт  он поёт…          (соловей).

Вос – ль: Каких вы птиц узнали?

Дети: Ласточка, грач, скворец, соловей.

Вос – ль: А давайте на дерево посадим  и других птиц.                                                (дети садят птиц и называют)

Дети: Кукушка, трясогуска, жаворонок, зяблик.

Вос – ль: Ребята! Послушайте, как поют птицы, они своим пением благодарят вас за то, что помогли им вернуться в весенний лес.

          (Звучит щебет птиц).

Птицы украшают наш лес, радуют нас звонкими красивыми песнями.                      Птицы – летают, бегают по земле, прыгают по веткам, лазают по стволам  деревьев.

Ребята! А вы знаете, что у птиц тоже есть профессии.

Птицы – Строители: сооружают из травинок, глины, пуха и веток разные по форме гнёзда.  

Птицы – Санитары: очищают сады, поля и леса от вредных насекомых, спасают деревья от гибели.

Птицы – Путешественники: Летят из тёплых стран через моря, высокие горы, пустыни и степи.

Птицы – Разносят семена деревьев и растений.

А скажите мне пожалуйста, а какая ещё забота есть у птиц?

Дети: Отложить яйца, вывести птенцов.

Вос – ль: А кто заботится, высиживает, согревает, бережёт яйца?

Дети: Мама – птица.

Вос – ль: Самка, а кто кормит самку – маму?

Дети: Папа – птица самец.

Вос – ль: Вы так много о птицах знаете; и я вам предлагаю стать знатоками птиц. Для этого вам надо разделиться на две команды: у вас наклеены эмблемы птиц. Назовите их пожалуйста?

Дети: « Скворушки» « Ласточки»

Вос – ль: Это названия ваших команд.

( дети делятся на команды)

                           Игра начинается.

Задание № 1 команде «Скворушки»   Назовите, чем отличаются птицы друг от друга?

Ответы детей: Разная среда обитания, болото, луг, лес, поле. Размер - большие, маленькие. Клюв – длинный, короткий, маленький, загнутый, тупой. Крылья – большие и маленькие. Хвосты – большой, маленький, треугольный, веером, ножницами. Ноги – длинные, короткие, с перепонками,  с коготками. Оперение – белоснежное, пёстрое, чёрное, разноцветное. Питание – насекомыми, червячками, ягодами, семенами, зёрнышками.

Команде « Ласточки» Назовите, чем птицы похожи?

Ответы детей: У них есть клюв, крылья, хвост, перья, откладывают яйца, высиживают птенцов, летают, прыгают по веткам, строят гнёзда, поют песни, питаются насекомыми, семенами, улетают в тёплые края, зимуют.

Задание № 2: ( на столе лежат карточки – картинки с птицами).

Команде « Скворушки»  Найти и назвать перелётных птиц.                              Ответы детей: Грач, скворец, кукушка, аист, ласточка, журавль, жаворонок,соловей, трясогуска.

Команде «Ласточки» Найти и назвать зимующих птиц.

Ответы детей: Снегирь, синица, ворона, сорока, воробей, голубь, дятел.

Задание № 3: Назовите птенцов один – много.

Команде « Скворушки»  Грач – грачонок – грачата.

                                             Аист – аистёнок – аистята.

                                            Кукушка – кукушонок – кукушата.

Команде « Ласточки»     Скворец – скворчонок – скворчата.

                                             Сова – совёнок – совята.

                                             Голубь – голубёнок – голубята.

Задание № 4:  Сложить птицу из  частей, и назвать её.

«Скворушки» ( скворец, журавль).

«Ласточки» (аист, грач).

Задание № 5: Надо разгадать кроссворд – загадки. 

1 строчка – «Скворушки» - Летом бежит, зимой спит. Весна настала опять побежала  ( вода ).

2 строчка – «Ласточки» - Без рук, без топорёнка построена избёнка  (гнездо).

3 строчка – «Скворушки» - Растут – зеленеют, упадут – пожелтеют  (листья).

4 строчка – «Ласточки» - Красное – яблоко по тарелочке катается никто не догадается  ( солнце).

5 строчка -  общее задание – чёрный, проворный, кричит «Крак» червячкам первый враг (грач).

     Вода

   ГНЕЗДО

  ЛИСТЬЯ

 СОЛНЦЕ

    ГРАЧ

Вос – ль: У нас появилось ключевое слово «Весна». Какие вы у меня молодцы, сообразительные, внимательные, дружные. Мне понравилось, как вы справились с заданиями. Ребята! Давайте мы с вами будем любить птиц, заботиться о них по мере возможности.

Я ребята, птиц люблю                                                                                                  никогда их не ловлю                                                                                                   ни ловушками, ни в сети                                                                                           не держу их дома в клетке                                                                                      никогда гнезда не трону                                                                                                    ни сороки, ни вороны,                                                                                             ни скворца, ни воробья                                                                                                 не обидел в жизни я.                                                                         Дима.

22 марта на сорок - сороков- прилетает кулик из - за моря, приносит воду из неволи. На сорок-сороков- прилетают жаворонки. Издавна на Руси на день птиц пекут из хлебного теста жаворонков.

           Я вам предлагаю сделать из теста своих птиц-жаворонков.

Дети лепят птиц.

Вос-ль:  Птица-это символ счастья на Руси. А счастье надо зазывать, закликаиь. Возьмите своих птиц в ручки и позовём счастье.

Дети хором:              

 Ой, вы, жаворонки,                                                                                                Летите в поле, несите здоровье                                                                             Первое-коровье,                                                                                                            Второе- овечье,                                                                                                            Третье-человечье.                                                                                                       Жавороночки, жавороночки!                                                                                   Прилетите к нам, принесите лето тёплое,                                                              унесите зиму холодную.                                                                                             Нам зима холодная наскучила,                                                                               руки, ноги, отморозила!                                                                                       Жавороночки, жавороночки, прилетайте сюда,                                                               нам зима-то надоела, весь хлебушек поела.                                                             Кулик, кулик, запирай зиму,                                                                                            отпирай весну и лето тёплое.    

Вот мы вместе с птицами встретили весну. А наше путешествие закончим красивой песней, а споют её нам птицы.

(звучит   пение птиц).                                                                                                                                                          

                                     

                                           

                                           

                                           

                                             

                                                                                                                                                                                                                                                               

                   

                                                                                                                                                                                                           


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект открытого занятия по декоративному рисованию «Сказочная птица»

Цель: Продолжать знакомить детей с народным творчеством Гжели. Учить детей соотносить реальные и сказочные образы. На основе полученных впечатлений ,предложить нарисовать образ сказочной птицы ,переда...

Конспект открытого занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе. Тема: «Трудно птицам зимовать, надо птицам помогать».

В рамках дошкольного учреждения все педагоги нашего сада подготовили и провели показ открытых занятий Мною было показано интегрированное занятие  по ознакомлению с окружающим миром. Дети узнали м...

конспект открытого занятия "Птицы зимующие и перелетные"

Конспект НОД по ознакомлению с природой в подготовительной группе...

Конспект открытого занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе. Тема: «Трудно птицам зимовать, надо птицам помогать».

Конспект открытого занятияпо ознакомлению с окружающим миромво второй младшей группе.Тема: «Трудно птицам зимовать, надо птицам помогать»....

Конспект открытого занятия "Птицы на ветках рябины"

Тема ООД:  «Птицы  на ветках»Дата проведения:Воспитатель: Дмитриева Елена СергеевнаФорма организации: коллективнаяПриоритетная  образовательная область: Познавательное разви...

Конспект открытого занятия «Птица счастья»

Цель: Развитие показателя когнитивного критерия (выявляет способность мыслить нешаблонно, придумывать больше идей, образов).Данное занятие решает следующие задачи: познакомить с образом птицы – ...

Конспект открытого занятия «Птицы весной» (вторая младшая группа)

Цель: продолжать знакомить детей с характерными признаками весны, с особенностями жизни птиц весной.Задачи:Образовательная:1. Продолжать знакомить с характерными признаками весны (...