конспект открытого занятия птицы
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)
Знакомство с жизнедеятельностью птиц.Закрепление значий о перелетных и зимующих птицах.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 23.25 КБ |
Предварительный просмотр:
Интеграция образовательных областей «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Музыка».
Виды детской деятельности: игровая, музыкально-художественная, коммуникативная, продуктивная.
Цели: Обогащать и систематизировать представление детей об изменениях в жизни птиц в весенний период, их поведении, повадках. Познакомить с русской традицией встречи птиц (праздник Сорок-сороков). Закреплять названия детенышей птиц, уметь образовывать существительные с уменьшительно-ласкательным суффиксом в единственном и множественном числе. Учить устанавливать взаимосвязь между средой обитания и внешним видом птиц. Различать перелетных и зимующих птиц. Развивать память и её процессы, зрительное и слуховое внимание.
Задачи: Расширить знания о жизнедеятельности перелётных птиц; вызвать интерес к занятию. Воспитывать бережное, заботливое отношение к птицам, приобщать детей к истокам русской культуры; развивать творческие способности.
Оборудование:
Карточки перелётных птиц ( грач, жаворонок, кукушка, скворец, аист, ласточка, журавль, соловей).
Карточки зимующих птиц (синица, ворона, снегирь, сорока, воробей, дятел, голубь, галка).
Разрезные картинки(скворец, журавль, аист, грач).
Магнитофон(диск-«Звуки природы»).
Солёное тесто(для лепки птиц).
Эмблемы птиц.
Деревья берёзки.
Ход занятия
Вос-ль: Здравствуйте, ребята! Я вам предлагаю поиграть в игру:
«Доскажи словечко».
Я раскрываю почки в зелёные листочки.
Деревья одеваю, посевы поливаю.
Движения полна, зовут меня ….(Весна).
Подумайте и скажите, что изменилось в природе с приходом весны?
Дети: С приходом весны стало на улице тепло, появилась зелёная травка, расцветают весенние цветочки, на деревьях появились почки.
Вос-ль: Ребята, отгадайте загадку:
Снится ночью пауку чудо-юдо на суку:
Длинный клюв и два крыла.
Прилетит – плохи дела.
А кого паук боится?
Угадали? Это ….(птица).
Правильно, отгадали загадку. Птицы приглашают нас в гости.
Ребята! А вы знаете, что у птиц есть праздник- его отмечают 22 марта, его так и назвали «День птиц». С давних времён русский народ, наблюдая за птицами, за их поведением, составил много разных пословиц, примет и стихов.
Вот послушайте: «Прилетела трясогуска, через 12 дней начнётся ледоход».
«Ранний прилёт грачей и жаворонков к тёплой весне».
Ребята, а какие пословицы стихи и поговорки про птиц вы знаете?.
«Грач на горе - весна на дворе»
«Увидал грача – весну встречай». Кирилл Д.
«Жаворонок является к теплу». Диана.
«Кукушка стала куковать – морозу больше не бывать». Витя.
«Увидал скворца – знай, весна у крыльца». Катя.
«Соловьи поют всю ночь – будет солнечный денёк». Даша.
Где ты, солнышко, проснись. Где ты, скворушка, вернись. Сыпать снег зима устала, Кап, кап, кап, весна настала! Аня.
Кораблики по лужицам бегут, бегут, бегут. И травка зеленеет везде: и там и тут. Теплу и солнцу рады берёзка и сосна. Домой вернулись птицы домой пришла весна. Кирилл В
Самой раннею весной, Запоёт певец лесной. Это зяблик распевает. Про любимый край родной. Алёна.
Вос- ль: Молодцы, ребята, много знаете примет и стихов про разных птиц. Пробудилась природа после зимнего покоя – начали возвращаться к родным местам птицы, которых не было зимой: Откуда же прилетело столько птиц?
Дети: Из тёплых стран, с юга прилетели.
Вос – ль: Ребята! А как мы называем птиц, которые прилетают к нам весной обратно?
Дети: Это перелётные птицы.
Вос – ль: Верно: перелётные птицы. Ребята! А вы хотите узнать, что происходит с птицами весной?
Дети: Да, хотим.
Вос – ль: Но прежде чем мы отправимся в путешествие по весеннему лесу, давайте вспомним с вами правила поведения в лесу: А назовём их «Правила друзей природы».
(дети рассматривают знаки и называют их).
- Не разоряй птичьих гнёзд.
- Нельзя брать детёнышей животных домой.
- Нельзя рвать редкие цветы.
- Не убивай насекомых.
- Не шуми в лесу.
- Нельзя разводить костёр.
- Свой мусор не оставляй в лесу.
Давайте сделаем кружок и отправимся в путешествие:
Физминутка «Птичья зарядка».
Воробьишки как проснутся очень любят потянуться обязательно зевнут, ловко хвостиком махнут. Галка скачет, ловко пляшет Галка крылышками машет и взлетает без оглядки- и летит, летит, летит.
Вот мы и попали в лес. Обратите внимание на деревья, птиц не видно. А давайте мы с вами скажем закличку, и отгадаем загадки, чтобы позвать птиц.
Закличка.
«Пташечки, щебетушечки прилетайте к нам. Весну ясную, весну красную принесите нам!». Ксюша.
А теперь слушайте внимательно, отгадайте загадки.
- Путь проделав длинный прилетает к нам с теплом, Лепит домик под окном Из травы и глины. (ласточка).
(ребёнок берёт птицу – картинку и садит на дерево).
- Всех перелётных птиц черней, чистит пашню от червей. Взад – вперёд по пашне вскачь а зовётся птица… (грач).
- На шесте – дворец, во дворце – певец, а зовут его (скворец)
- Прилетит к нам, наконец, самый лучший наш певец. Дни и ночи напролёт он поёт… (соловей).
Вос – ль: Каких вы птиц узнали?
Дети: Ласточка, грач, скворец, соловей.
Вос – ль: А давайте на дерево посадим и других птиц. (дети садят птиц и называют)
Дети: Кукушка, трясогуска, жаворонок, зяблик.
Вос – ль: Ребята! Послушайте, как поют птицы, они своим пением благодарят вас за то, что помогли им вернуться в весенний лес.
(Звучит щебет птиц).
Птицы украшают наш лес, радуют нас звонкими красивыми песнями. Птицы – летают, бегают по земле, прыгают по веткам, лазают по стволам деревьев.
Ребята! А вы знаете, что у птиц тоже есть профессии.
Птицы – Строители: сооружают из травинок, глины, пуха и веток разные по форме гнёзда.
Птицы – Санитары: очищают сады, поля и леса от вредных насекомых, спасают деревья от гибели.
Птицы – Путешественники: Летят из тёплых стран через моря, высокие горы, пустыни и степи.
Птицы – Разносят семена деревьев и растений.
А скажите мне пожалуйста, а какая ещё забота есть у птиц?
Дети: Отложить яйца, вывести птенцов.
Вос – ль: А кто заботится, высиживает, согревает, бережёт яйца?
Дети: Мама – птица.
Вос – ль: Самка, а кто кормит самку – маму?
Дети: Папа – птица самец.
Вос – ль: Вы так много о птицах знаете; и я вам предлагаю стать знатоками птиц. Для этого вам надо разделиться на две команды: у вас наклеены эмблемы птиц. Назовите их пожалуйста?
Дети: « Скворушки» « Ласточки»
Вос – ль: Это названия ваших команд.
( дети делятся на команды)
Игра начинается.
Задание № 1 команде «Скворушки» Назовите, чем отличаются птицы друг от друга?
Ответы детей: Разная среда обитания, болото, луг, лес, поле. Размер - большие, маленькие. Клюв – длинный, короткий, маленький, загнутый, тупой. Крылья – большие и маленькие. Хвосты – большой, маленький, треугольный, веером, ножницами. Ноги – длинные, короткие, с перепонками, с коготками. Оперение – белоснежное, пёстрое, чёрное, разноцветное. Питание – насекомыми, червячками, ягодами, семенами, зёрнышками.
Команде « Ласточки» Назовите, чем птицы похожи?
Ответы детей: У них есть клюв, крылья, хвост, перья, откладывают яйца, высиживают птенцов, летают, прыгают по веткам, строят гнёзда, поют песни, питаются насекомыми, семенами, улетают в тёплые края, зимуют.
Задание № 2: ( на столе лежат карточки – картинки с птицами).
Команде « Скворушки» Найти и назвать перелётных птиц. Ответы детей: Грач, скворец, кукушка, аист, ласточка, журавль, жаворонок,соловей, трясогуска.
Команде «Ласточки» Найти и назвать зимующих птиц.
Ответы детей: Снегирь, синица, ворона, сорока, воробей, голубь, дятел.
Задание № 3: Назовите птенцов один – много.
Команде « Скворушки» Грач – грачонок – грачата.
Аист – аистёнок – аистята.
Кукушка – кукушонок – кукушата.
Команде « Ласточки» Скворец – скворчонок – скворчата.
Сова – совёнок – совята.
Голубь – голубёнок – голубята.
Задание № 4: Сложить птицу из частей, и назвать её.
«Скворушки» ( скворец, журавль).
«Ласточки» (аист, грач).
Задание № 5: Надо разгадать кроссворд – загадки.
1 строчка – «Скворушки» - Летом бежит, зимой спит. Весна настала опять побежала ( вода ).
2 строчка – «Ласточки» - Без рук, без топорёнка построена избёнка (гнездо).
3 строчка – «Скворушки» - Растут – зеленеют, упадут – пожелтеют (листья).
4 строчка – «Ласточки» - Красное – яблоко по тарелочке катается никто не догадается ( солнце).
5 строчка - общее задание – чёрный, проворный, кричит «Крак» червячкам первый враг (грач).
Вода | ||||
ГНЕЗДО | ||||
ЛИСТЬЯ | ||||
СОЛНЦЕ | ||||
ГРАЧ | ||||
Вос – ль: У нас появилось ключевое слово «Весна». Какие вы у меня молодцы, сообразительные, внимательные, дружные. Мне понравилось, как вы справились с заданиями. Ребята! Давайте мы с вами будем любить птиц, заботиться о них по мере возможности.
Я ребята, птиц люблю никогда их не ловлю ни ловушками, ни в сети не держу их дома в клетке никогда гнезда не трону ни сороки, ни вороны, ни скворца, ни воробья не обидел в жизни я. Дима.
22 марта на сорок - сороков- прилетает кулик из - за моря, приносит воду из неволи. На сорок-сороков- прилетают жаворонки. Издавна на Руси на день птиц пекут из хлебного теста жаворонков.
Я вам предлагаю сделать из теста своих птиц-жаворонков.
Дети лепят птиц.
Вос-ль: Птица-это символ счастья на Руси. А счастье надо зазывать, закликаиь. Возьмите своих птиц в ручки и позовём счастье.
Дети хором:
Ой, вы, жаворонки, Летите в поле, несите здоровье Первое-коровье, Второе- овечье, Третье-человечье. Жавороночки, жавороночки! Прилетите к нам, принесите лето тёплое, унесите зиму холодную. Нам зима холодная наскучила, руки, ноги, отморозила! Жавороночки, жавороночки, прилетайте сюда, нам зима-то надоела, весь хлебушек поела. Кулик, кулик, запирай зиму, отпирай весну и лето тёплое.
Вот мы вместе с птицами встретили весну. А наше путешествие закончим красивой песней, а споют её нам птицы.
(звучит пение птиц).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект открытого занятия по декоративному рисованию «Сказочная птица»
Цель: Продолжать знакомить детей с народным творчеством Гжели. Учить детей соотносить реальные и сказочные образы. На основе полученных впечатлений ,предложить нарисовать образ сказочной птицы ,переда...

Конспект открытого занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе. Тема: «Трудно птицам зимовать, надо птицам помогать».
В рамках дошкольного учреждения все педагоги нашего сада подготовили и провели показ открытых занятий Мною было показано интегрированное занятие по ознакомлению с окружающим миром. Дети узнали м...

конспект открытого занятия "Птицы зимующие и перелетные"
Конспект НОД по ознакомлению с природой в подготовительной группе...
Конспект открытого занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе. Тема: «Трудно птицам зимовать, надо птицам помогать».
Конспект открытого занятияпо ознакомлению с окружающим миромво второй младшей группе.Тема: «Трудно птицам зимовать, надо птицам помогать»....
Конспект открытого занятия "Птицы на ветках рябины"
Тема ООД: «Птицы на ветках»Дата проведения:Воспитатель: Дмитриева Елена СергеевнаФорма организации: коллективнаяПриоритетная образовательная область: Познавательное разви...
Конспект открытого занятия «Птица счастья»
Цель: Развитие показателя когнитивного критерия (выявляет способность мыслить нешаблонно, придумывать больше идей, образов).Данное занятие решает следующие задачи: познакомить с образом птицы – ...

Конспект открытого занятия «Птицы весной» (вторая младшая группа)
Цель: продолжать знакомить детей с характерными признаками весны, с особенностями жизни птиц весной.Задачи:Образовательная:1. Продолжать знакомить с характерными признаками весны (...
