НОД по образовательной области «Познание»

во второй группе раннего возраста

    Воспитатель МКДОУ  

детский сад «Колокольчик»

Танакова И.А.

Тема: Вышло солнце из-за тучки!

Программные задачи: Знакомить детей с явлениями природы. Учить сравнивать количество предметов, используя слова «один», «много».

Закреплять понятия «высоко», «низко». Вызывать эмоциональный отклик на произведения малых фольклорных форм. Воспитывать желание радоваться от совместной деятельности.

Материал: Кукла; картонные изображения: солнышко, туча, птицы, цветы, облако; зонт; д/и «Следы солнышка».

Ход занятия:

В гости к детям приходит кукла Маша и говорит:

- Здравствуйте, дети! На улице тепло, светит солнышко, наступила весна.

Воспитатель:

-  Но вот подул сильный ветер, и налетела огромная  (что это?) туча.  (Показ изображения). Что происходит, когда туча начинает плакать? (идёт дождь)

Зачем нужен дождь? (ответы детей) Правильно, дождь – вода, которая нужна растениям и животным. Туча в небе высоко!  Покажите (дети поднимают руки вверх) А земля где? Внизу! Покажите. Птицы летают где? Высоко! (дети поднимают руки вверх) Сколько птиц? Много! А цветы растут где? Внизу! Покажите. Сколько цветов? Много!  Туча прилетела, закрыла небо, и солнышко пропало. Плачет кукла. Плохо без солнышка: темно, холодно. Наверное, солнышко не может выбраться из-за тучи. Надо ему помочь. Интересно, дети, где живёт солнышко? (ответы детей)

Кукла Маша:

- Я знаю, где живёт солнышко! Далеко-далеко стоит большая гора. На горе – большое облако. За ним и живёт солнышко.

Воспитатель:

 - Дети, давайте позовём солнышко (читает потешку,  дети выполняют движения)

                     Солнышко - колоколнышко,   (руки вверх)

                     Выгляни в окошко!       (соединяют руки в кольцо)

                     Солнышко, нарядись!        («фонарики»)

                     Красное,  покажись!            (руки на пояс, кружатся)

Воспитатель показывает изображение солнца.
Солнышко:

 - Спасибо, что разбудили. Меня большая туча спрятала, собой заслонила, я и уснуло. Раз вы меня нашли, давайте с вами поиграем.

Игра «Солнышко и дождик»

                 В небе солнышко опять.

                 Значит, можем мы гулять.     (дети бегают)

                 Вот и дождь полил ручьём,

                 Спрячемся мы под зонтом!         (дети прячутся под зонтом)

Солнышко:

 - А теперь мне пора работать, землю освещать, всё живое согревать. А на прощание я хочу подарить вам свои лучики.

Д/и «Следы солнышка»

На полу групповой комнаты   разложены жёлтые бумажные полоски.

Воспитатель:  Солнышко шалило

                          Лучики бросало,            

                        Лучики бросало,

                        Следы оставляло.

Какого цвета лучики? Жёлтые. Найдите следы солнышка.

Дети, давайте выложим солнышко, приложим к нему лучики. (Дети находят следы, собирают их и раскладывают по кругу)

Сколько лучиков у тебя? (Один) У тебя? (Один) Сколько лучиков у солнышка? (Много) Вот какое яркое солнышко будет светить у нас в группе!