Конспект занятия по теме: «Котенок Пушок».
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Организационный момент.

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Дети включаются в занятие добровольно, из интереса к предложениям взрослого, стремления быть вместе со всеми.

Дети участвуют в беседе, свободно выражают свои мысли, чувства желания.

Дети рассаживаются на стульчики.

Воспитатель: Дорогие ребята, я рада видеть вас, вы такие нарядные, красивые

 Утро настало, солнышко встало. (  Потянуть руки к солнышку)

Просыпайтесь, ручки, (повороты ладоней)

Просыпайтесь, пальчики,  (сжать в кулачки)

Разбудите маленьких девочек и мальчиков. ( Поглаживание друг друга) 

Воспитатель: Ребята, а вы хотите пойти в гости к бабушке Варварушке?

( ответы детей).

Воспитатель: Тогда на минуточку закройте глазки.

Бабушка Варварушка: Здравствуйте, ребятушки!   Здравствуйте, мои внучатки. Меня зовут бабушка - Варварушка. Проходите   в дом. Присаживайтесь.

Эмоциональный настрой.

Введение в тему.

Воспитатель переодевается  в костюм бабушки.

(звучит музыка)

2. Основная часть занятия.

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Дети участвуют в беседе, повторяют слова.

Дети здороваются с котенком и включаются в беседу.

Дети проговаривают потешку вместе с бабушкой Варварушкой

Дети отвечают на вопросы бабушки Варварушки.

Дети  собирают клубочки в коробочки соответствующего цвета.

Дети вместе с Бабушкой Варварушкой проверяют правильность выполнения задания.

Дети участвуют в беседе и принимают участие в игре «Чудесный мешочек» (Выбирают то, что едят котята).  

Дети кормят котенка.

Дети с удовольствием включаются в подвижную игру «Кошка и мышки», после которой присаживаются на стульчики.

Бабушка Варварушка: Посмотрите, ребята, это что?

Дети: Печка.

Бабушка Варварушка: Давайте повторим вместе – печка. Варя, что это? Взрослые топят печь, чтобы в доме было тепло и уютно. Ой, ребята, посмотрите, на печке кто-то есть. Кто это?

Дети: Котенок.

Бабушка Варварушка: Давайте повторим вместе – котенок.

«Уж ты котенька – коток,

Котя, серенький лобок,

Поздоровайся с детьми,

Сколько деток, погляди!

Бабушка Варварушка: Дети поздоровайтесь с котенком.

Бабушка Варварушка: Ребята, это какой котенок, маленький или большой….

Дети: Это маленький котёнок.

Бабушка Варварушка: Котенку  здесь очень нравиться. На печке ему  тепло и  хорошо, словно он со своей мамой кошкой. Хотите погладить котёнка?

Бабушка Варварушка: Ребята, давайте   расскажем  потешку про котика:

 «Как у нашего кота

Шубка очень хороша.

Как у котика усы

Удивительной красы.

Глазки смелые,

Зубки белые».

Бабушка Варварушка: Молодцы. Котенку очень понравилось, как вы рассказывали потешку.

Бабушка Варварушка: Какие у котика глазки?

Дети: Смелые.

Бабушка Варварушка: Какие у котика зубки?

Дети: Белые.

Бабушка Варварушка: Какого цвета у нашего котика шёрстка?

Дети: Черная.

Бабушка Варварушка: Этого котёнка зовут Пушок.  Он пушистый и очень мягкий, поэтому я его так  и назвала, котенок -  Пушок. Давайте вместе повторим, как зовут моего котенка? Только на его мягких лапках есть коготки - цап – царапки. Давайте повторим.

 Что есть на мягких лапках у котенка?

Дети: Коготки.

Бабушка Варварушка: Маленькие котята очень любят играть. И наш котенок  Пушок так  заигрался, что все клубочки у меня раскидал. Поможете мне собрать их? 

Бабушка Варварушка: Красные клубочки в красную коробочку, синие в синюю, а желтые клубочки в желтую коробочку.  

Бабушка Варварушка: Давай, Пушок, вместе  посмотрим, все ли правильно мы   собрали?

Бабушка Варварушка: Ребята, а вы знаете, что котёнок любит кушать?

Бабушка Варварушка: Смотрите, ребята у меня в руках чудесный мешочек, сейчас вы будете доставать по одному предмету, и говорить любит или нет, это кушать котенок.                  Бабушка Варварушка: Маленькие котята очень любят молочко,

когда ему нальют молочка, котёнок язычком лакает его, а потом начинает облизываться, умываться. Давайте, накормим котенка.

Бабушка Варварушка: А спать котята любят рядом со своей мамой.

Если рядом с котёнком нет мамы – кошки, то он ложится там, где спокойно и тепло – на кровати, на коленях хозяина, на печке. Хорошо,  когда у котёнка в доме  есть своё место, где его никто не будет тревожить. Давайте положим котёнка обратно на печку, пусть он спит.

Бабушка Варварушка: Ребята, а вы хотите поиграть  в игру «Кошка и мышки»?

(Ответы детей)

Бабушка Варварушка:

На скамейке у дорожки                                   Улеглась и дремлет кошка                                                                                          Кошка глазки открывает                         И мышат всех догоняет: Мяу! Мяу! Мяу!

Потешка про котенка.

Бабушка Варварушка: держит в руках котенка и предлагает детям погладить его

Потешка про кота.

Беседа с детьми.

Динамическая пауза «Собери клубочки» (звучит музыка)

Д/и «Чудесный мешочек»

Бабушка Варварушка кладет котенка на печку.

Бабушка Варварушка считалкой выбирает кошку и одевает маску ребенку.

П/и «Кошка и мышки»

3. Заключительная часть занятия:

Дети   участвуют в обсуждении и  подведении итога занятия.

Обсуждение. Подведение итога.

Бабушка Варварушка: Спасибо вам ребятки, что пришли ко мне в гости. Кого вы видели у меня на печке?

Дети: Котенка Пушка.

Бабушка Варварушка: А какой котенок, маленький или большой?

Дети: Маленький

Бабушка Варварушка: Какие глазки?

Дети: Смелые.

Бабушка Варварушка: Какие зубки?

Дети: Белые.

Бабушка Варварушка: А что любит кушать котенок?

Дети: Лакать молочко.

Бабушка Варварушка: Молодцы, а нам пора расставаться, до свидания ребята. А теперь закройте глазки.

Воспитатель: Ребята, а к кому вы ходили в гости?

Дети: К бабушке Варварушке. ( Если дети затрудняются, то помогаю им ответить).

Воспитатель: Вам понравилось в гостях?

Воспитатель: Бабушка Варварушка передает вам угощение.

Рефлексия

Бабушка Варварушка снимает костюм.

Сюрпризный момент.