Конспект занятия по ознакомлению сприродным и социальным окружением Викторина В мире материалов в смешанной дошкольной группе
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)
Цель: Закрепить знания детей о различных материалах.
Задачи: Способствовать закреплению умения различать материалы. Создать условия для развития логического мышления, мелкой моторики, памяти.
Воспитывать бережное отношение к вещам, умение выслушивать товарищей.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по ознакомлению с предметным и социальным окружением в смешанной дошкольной группе
«Викторина "В мире материалов"»
Цель: Закрепить знания детей о различных материалах.
Задачи: Способствовать закреплению умения различать материалы. Создать условия для развития логического мышления, мелкой моторики, памяти.
Воспитывать бережное отношение к вещам, умение выслушивать товарищей.
Предварительная работа. Знакомство с материалами, чтение познавательной литературы, просмотр иллюстраций, проведение опытов и экспериментов.
Ход викторины:
- Ребята, я приглашаю вас на викторину «В мире материалов». Но сначала, чтобы собраться с мыслями, взбодриться, мы проведем разминку.
Подтянитесь на носочках
Столько раз,
Ровно столько, сколько
Пальцев на руке у вас.
1,2,3,4,5
Топаем ногами
1,2,3,4,5
Хлопаем руками.
- Сейчас вы должны постараться вспомнить все, что вы знаете о различных материалах. Итак, начинаем.
1 задание. «Четвертый лишний».
Простыня, кровать, платье, косынка.
Стакан, лампочка, ложка, окно.
Гвоздь, шуруп, ключ, автомобильная покрышка.
Шина, ластик, воздушный шарик, стул.
2 задание. «Угадай материал»
Дети называют материал, а воспитатель перечисляет его свойства, качества, которые можно сделать из этого материала. (Материал-стекло, резина, пластмасса, дерево).
Например, прозрачное, хрупкое – стекло. Прочный, твердый – металл.
3 задание. «Угадай предмет».
Дети по очереди выходят, в «чудесном мешочке» нащупывают предмет, описывают его, остальные угадывают. (В мешочке лежит резиновая игрушка, деталь из конструктора "Лего" и т. д.)
4 задание. «Что нас окружает».
Дети называют предметы, находящиеся в окружающей обстановке, изготовленные из металла, из пластмассы, стекла, дерева.
5 задание. «Из чего сделано»
Посмотрите, на столе разложены картинки, на которых изображены предметы, сделанные из разных материалов.
Выберите картинки предметов изготовленных из дерева? (Стол, стул, кровать, диван, дверь). Из металла. (Ложка, вилка, кастрюля, плита).
Из пластмассы? Из резины? Из стекла? Из дерева?
В конце развлечения дети получают в подарок бумажные самолетики и воздушные резиновые шарики.
Свойства пластмассы
Свойства дерева
Свойства металла





