Проект на тему: «Животные жарких стран»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Борисова А.Н., воспитатель

Проект на тему: «Животные жарких стран»

Паспорт проекта

Продолжительность проекта – 1 неделя

Тип проекта – познавательно-творческий

Участники проекта – дети, воспитатели

Возраст детей – дети средней группы

Цель: Расширять знания детей о животных жарких стран.

Задачи:

• Развитие потребности в приобретении новых знаний о животных;
• Формирование умений узнавать новую информацию;
• Развитие коммуникативных умений
• Воспитывать умение слушать друг друга, задавать вопросы по теме.

Организация проекта

1 этап Мотивационный этап.

Вопросы детям:

-Ребята, а есть ли место на Земле, где сейчас круглый год солнечно и жарко?

-Да! В Африке!

-А вы знаете, какие животные там обитают и выдерживают такую жару? (Ответы детей)

-Вы хотели бы узнать об этих животных что-то новое и интересное?

-Где мы можем найти информацию? (ответы детей: прочитать в книгах, энциклопедиях, спросить у воспитателей, родителей, посмотреть по телевизору, найти в интернете и т. д.)

В соответствии с ответами детей и недельным тематическим планированием воспитатель и дети решают сделать выставку о животных жарких.

2 этап – основной (реализация проекта)

Организованная деятельность в разных видах детской деятельности

• Познавательное занятие «Животные Африки»;
• Раскрашивание картинок с контурами животных;
• Лепка;
• Конструирование из бумаги;
• Тематические игры сюжетные, настольно-печатные, подвижные, игры-миниатюры;
• Занятия по физкультуре, музыке на заданную тему.

Организованная деятельность в режимных моментах

• Чтение художественной литературы (Р. Киплинг «Слоненок», К. Чуковский «Доктор Айболит», С. Маршак «Зоосад»), подбор стихов, загадок о животных;
• Прослушивание музыкальных произведений;
• Строительные игры «Зоопарк для животных»;
• Подвижная игра «Ловля обезьян»;
• Дидактические игры «Мир животных», «Земля и ее обитатели»;
• СРИ «Зоопарк», «Ветеринар»;
• Игра «Изобрази» (изображение мимикой, пластикой какого-либо животного);
• Рассматривание картин.

Самостоятельная деятельность в условиях развивающей среды

• Рассматривание книг, энциклопедий
• Сюжетно-ролевые, строительные, дидактические, подвижные игры
• Работа с трафаретами, раскрашивание
• Игры с игрушками, изображающими животных

Взаимодействие с родителями

• Беседа с родителями об оформлении и презентации ребенком своего сообщения о животном;
• Оформление выставки и показ родителям.

3 этап - Заключительный

Презентация результатов - выставка рисунков «Животные жарких стран»