Конспект итогового занятия в подготовительной группе по теме: «Космическое путешествие»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ

ГОРОДСКОГО ОКРУГА КЛИН

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 23 «АЛЕНУШКА»

Конспект итогового занятия в подготовительной группе по теме:

«Космическое путешествие»

                                                                                          Подготовила:                                                                        

Подпригорчук О.С.

г. Клин

Московская область

4 апреля 2018 г

Цель: приобщить детей к изучению космоса.

Задачи:

Образовательная:

- уточнить и расширить представления детей о планетах; космосе, планете Земля, 12 апреля-день космонавтики.
- расширить кругозор детей о профессии космонавт.
Коррекционная:

умение отвечать на вопрос  полным ответом, ориентировка в пространстве.

Развивающая:

- развивать творческое мышление, воображение, познавательную активность.

Воспитательная:

- вызвать желание у детей исследовать и изучать космос;
- воспитание навыков правильного поведения на занятиях;
- воспитание умения работать в коллективе;
- воспитывать интерес, желание больше узнать о космосе;
- воспитывать чувство гордости за историю своей страны.

Оборудование: проектор со слайдами планет, дидактический материал, геометрические фигуры.

 Космическое путешествие.

Ход занятия.

(Дети входят в группу, приветствуют гостей и садятся на свои места)

О.А.: Ребята, я бы хотела загадать вам загадку:

Океан бездонный, океан бескрайний,
Безвоздушный, темный и необычайный,
В нем живут Вселенные, звезды и кометы,
Есть и обитаемые, может быть, планеты.
                                                                              (Космос)

О.А..: Ребята, я Вам предлагаю отправиться в космическое путешествие. Но для этого нам необходимо сделать отсчёт от 10 до 1 и сказать: «поехали».

 О.А 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1- поехали!

(Просмотр первой презентации о космосе)

Вопросы по первой презентации:

- Ребята, понравилось вам в космосе?

- Что особенно запомнилось?

- Как называются люди, летающие в космос на космических кораблях? (космонавты)

- Как звали первого в мире космонавта? (Юрий Гагарин)

- А как назывался корабль, поднявший его в небо? («Восход»)

- Кто из женщин впервые полетел в космос?  (Валентина Терешкова)

- Белка и Стрелка – кто это? ( Первые собаки, побывавшие в космосе)

- Что такое созвездие? (Узор из звёзд)

- Как называется созвездие из семи ярких звёзд? (Большой ковш или Большая медведица)

- Что запускает человек в космос? (Спутники, орбитальные станции или космические дома)

О.А.: Какие вы молодцы ребята, так внимательно слушали.

Как вы считаете, какими качествами должен обладать космонавт?

Д.: Космонавты должны многому учиться, быть здоровыми, постоянно тренироваться.

О.А.: Давайте и мы потренируемся.

Физкультминутка

Чтобы в космос полететь, надо многое уметь.

Быть здоровым не лениться, в школе хорошо учиться.

И зарядку каждый день будем делать – нам не лень!

Влево, вправо повернуться и опять назад вернуться,

Приседать, поскакать и бежать, бежать, бежать.

А потом все тише, тише походить – и сесть опять.

О.А.: Ребята, а в космосе есть ещё очень много интересного!

 (на столах у детей лежат геометрические фигуры)

О.А.: – Побывать в космосе, это большое событие, которое дарит множество впечатлений, а мы с вами сейчас сделаем с вами ракету, на которой можно полететь в космос. Поэтому я предлагаю вам сейчас сесть за столы и  собрать ракету из геометрических фигур.

(Дети переходят в рабочую зону и садятся за столы. Самостоятельная деятельность детей).

О.А.: – Ребята, посмотрите на ракеты, какие замечательные работы у вас получились.  

 – Из каких фигур состоят ваши ракеты? Какого цвета?

 – Понравилось вам наше путешествие в космосе?

На этом наше космическое путешествие закончилось. В космосе хорошо, но на Земле лучше!