Конспект ООД по познавательному развитию "Космическое путешествие"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект ОД во второй младшей группе на тему:

«Космическое путешествие малышей»

Образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие

Форма деятельности: путешествие

Вид деятельности: познавательная, речевая

Цель: формирование у дошкольников первичных представлений о Вселенной, звездах, космосе; активизация словаря младших дошкольников.

Задачи:

Образовательные задачи:

-  формировать интерес к изучению космоса;

-  расширить знания детей о профессии космонавта;

-  учить образовывать словосочетания;

-  активизировать словарь дошкольников: Космос, космонавт, скафандр планеты, ракета, звезда, солнечная система.

 Развивающие задачи:

- развивать коммуникативные навыки; умение мыслить, рассуждать, отвечать полными ответами;

- тренировать зрительную память, логическое мышление, внимание, воображение, зрительное и слуховое восприятие.

Воспитательные задачи:        

- воспитывать любовь и бережное отношение к нашему общему дому - Земле;

- воспитывать дружеские взаимоотношения;

- воспитывать интерес и любознательность;

- активизировать творческую активность и фантазию.

Предварительная работа:

-чтение художественной литературы о космосе;

-рассматривание иллюстраций и картинок о космосе;

-загадывание загадок.

Материал:

Мультимедийное оборудование или ноутбук с изображением звезды, иллюстрации: космонавта, скафандра, космического корабля «Восток», изображение Юрия Гагарина, планеты солнечной системы, звезды, пуговицы…

Ожидаемый результат:

-развитие интереса к теме «Космос»;

- активизация и обогащение словарного запаса;

- формирование бережного отношения к природе.

Методы и приемы: использование ТСО, показ иллюстраций, картинок, загадывание загадок, беседа, ответы на вопросы, дидактические игры.

Ход образовательной деятельности:

Введение в игровую ситуацию:

Обращаем внимание детей на звездочку, кот лежит на столе. Вопросы к детям:

 Ребята, посмотрите что я нашла.( показ зведочки из бумаги).  Как вы думаете,что это? (Звездочка). А как она сюда попала?  (Упала с неба). Это не простая звезда, а волшебная. Закройте все глазки(дети закрывают глаза), (звучит музыка, на экране появляется Звезда), можно использовать игрушку или картинку.

Разговор Звездочки и введение детей в игровую ситуацию- Здравствуйте, ребята. Я упала с неба, мой дом космос. Я очень хочу вернуться домой.

Спрашиваем у детей хотят ли они помочь звездочке вернуться домой?

Вопрос к детям - Как мы можем помочь звездочке вернуться домой? (ответы детей)

- Ребята, посмотрите, пожалуйста, на экран,( можно рассматривать картинки), на нем изображены разные виды транспорта. Вопросы к детям: Назовите пожалуйста, какие виды транспорта  изображены? (Самолет, корабль, поезд, автобус, ракета).

-Ребята, на каком из них можно отправиться в комическое путешествие (На ракете).

В небе ясном солнце светит,

Космонавт летит в ракете.

А внизу леса, поля

Расстилается земля.

Беседа с детьми о космосе

 1. Совсем скоро, 12 апреля- день космонавтики. Это праздник, прежде всего космонавтов и тех, кто участвует в создании космических ракет. Сегодня мы узнаем кто такие космонавты.

2.Именно 12 апреля совершил свой первый полет наш космонавт Юрий Гагарин (Показ фотографии). Его полет в космос был самым первым, трудным и опасным.

 Послушайте внимательно стихотворение о первом космонавте

 Ю.А. Гагарине.

Он летчик отважный и смелый  

Прославил страну на весь мир.

Гагарин был первым на свете,

Кто в космос полет совершил

Юрий Гагарин совершил полет в космос (показ картинки корабля «Восток»).

 Но дело в том, что в космосе очень холодно. Если выйти в космос без специального костюма – можно моментально замерзнуть и превратиться в ледышку. Кроме того – в космосе очень мало воздуха и обычный человек там не сможет дышать. 

 Вопросы к детям- Как вы думаете ребята: «Что же мы должны на себя надеть, чтобы не замерзнуть?» (Ответы детей).

А вот как выглядит костюм космонавта (показ картинки), он называется СКАФАНДР. Проговорите вместе со мной слово СКАФАНДР. Молодцы!

Продолжение беседы:

Скафандр очень теплый и защищает космонавта от холода в открытом космосе. (Дети рассматривают рисунок скафандра). 

 А теперь можно поиграть с детьми, предложить им выполнить задания и помочь звездочке отправиться домой.

Проводится дидактическая игра «Подбери скафандр по цвету»
Перед вами  разноцветные костюмы космонавтов, помогите мне, пожалуйста, собрать их. Попросите малыша показать на экране, картинке , костюм определенного цвета

 Дети проговаривают цвета. Хвалим малышей!!!

Далее можно загадать детям  загадку.

Загадка

До луны не может птица

Долететь и прилуниться,

Но за то умеет это

Делать быстрая … (ракета)

Предлагаем детям отправиться в космос, уточняем на чем можно туда добраться.

Физкультминутка (Звучит музыка) Дети выполняют движения по тексту

Завести моторы.

(Вращение вытянутых рук)

Соединить контакты.

(Руки соединить, частые касания кончиков пальцев).

Подготовиться к запуску ракеты.

(Все дети приседают)

Пуск!

(Резко выпрямляются и подпрыгивают, руки вверх, тянуться вверх с понятыми руками).Ребята мы с вами находимся в космосе.

- Здесь живет наша звездочка. (Звездочка на экране, на картинке)

  - Звездочка:Да, ребята –это мой дом. Смотрите, я здесь не одна.  Подойдите поближе, чтобы разглядеть повнимательней моих соседей (рассматривают картинку с изображением солнечной системы)

Звездочка обращает внимание на солнце - оно самое большое. 

 Ребята, посмотрите на синюю планету -  это наша планета земля.

Звездочка : Как вы думаете: «Почему на ней так много синего цвета?» (Ответы детей). Молодцы! Как интересно!

 Далее предлагаем детям поиграть в игру. Д/И «Парад планет».

 Я вас попрошу подойти к столу( на экране ноутбука или на картинках) и посмотреть на планеты солнечной системы.

 У меня для вас есть сюрприз. Посмотрите сколько здесь интересных и разноцветных пуговиц.  Пуговицы не простые, а волшебные, большие и маленькие. Вам необходимо подобрать их по цвету и размеру.

Звездочка: Я выбрала пуговицу – солнце, оно живет здесь. Ребята, выберите себе пуговицу…

 Звездочка, показывает детям свой дом. 

 Вот здесь я живу. Мне пора прощаться с вами ребята. Ведь я уже дома! До свидания!

Молодцы, ребята! Нам пора возвращаться в детский сад (домой); Попрощайтесь ребята с нашей звездочкой (Ребята прощаются).

 Физкультминутка  (Звучит музыка) Дети выполняют движения по тексту

Завести моторы.

(Вращение вытянутых рук)

Соединить контакты.

(Руки соединить, частые касания кончиков пальцев).

Подготовиться к запуску ракеты.

(Все дети приседают)

Пуск!

(Резко выпрямляются и подпрыгивают, руки вверх, тянуться вверх с понятыми руками).

(Звучит музыка.) 

Заключительная часть. Рефлексия

-  Ну вот, мы с вами ребята, благополучно вернулись в детский сад(домой).

 Вопросы к детям:

Ребята вам понравилось наше путешествие?

- Вспомните, что интересного было сегодня?

- Где вы сегодня побывали ребята?

 - С кем познакомились?

 - Кому вы расскажете о нашем путешествии?

 - Ребята, вы справились со всеми заданиями, и за это я хочу сделать маленькие подарки (наклейки на тему: Космос).

В свободное время можно предложить детям нарисовать космос, звезды или планеты.