Конспект по ознакомлению с окружающим миром старшего дошкольного возраста «Сказочная викторина»
презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа)

Конспект по ознакомлению с окружающим миром старшего дошкольного возраста «Сказочная викторина»

Цель: расширить знания детей о различных сказках

Задачи:

1. Расширить представления о русских народных сказках и литературных
2. Вспомнить героев сказок
3. Использовать полученные знания в викторине
4. Повышение эрудиции

Оборудование (материал):  жетоны из бумаги (красного и желтого цветов); мешочек; ноутбук; презентация.

Предварительная работа:

Чтение сказок: Шарль Перро «Красная шапочка», «Золушка»,  Милн А.А., Заходер Б.В «Винни Пух», А.С.Пушкин «Руслан и Людмила», «Сказка о мертвой царевне и 7 богатырях»,К. И. Чуковский  «Федорино Горе», «Айболит», 

Просмотр сказок: А. С. Пушкина «Золотая рыбка» (режиссер Михаил Цехановский , русской народной сказки «Царевна Лягушка»  (режиссер Михаил Цехановский) ,Русской народной сказки «Волк и семеро козлят» (режиссер П.Н.Носов), братья Гримм «Буратино» (режиссер Л.А.Нечаев),  русской народной сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка» (режиссер О.П.Ходатаева) , К.И.Чуковский «Мойдодыр» (режиссер Иван Иванов-Вано), Х.К.Андерсен «Дюймовочка» (режиссер Л.А. Амальрик)

Ход занятия:

1. Организационный момент

Педагог: Ребята, сегодня мы с Вами отправимся в путешествие на планету Сказок. Скажите, а что такое «сказка»?

[ответ детей]

Педагог: В сказке происходят различные волшебства, необычные приключения и происшествия, а также в них могут оживать различные предметы, например сто или самовар, как в сказке «Федорино горе», а могут жить и вовсе несуществующие герои, такие как Змей Горыныч, Баба Яга, Серебряное копытце и многие др.

Но что такое сказка? Сказка- это произведение в котором рассказывается о вымышленных героях или событиях, действуют волшебные силы. Именно сегодня мы с вами вспомним многие сказки  и их героев.

Для начала поделимся на две команды путем жеребьёвки и начнем викторину.

[воспитатель берет, заранее приготовленные жетоны красного и желтого цвета; дети вытягивают жетоны и садятся на стулья в соответствии с выбранным жетоном]

Педагог: Итак, начинаем.

2. Основная часть

1 тур

Вопрос №1

«Кто должен был вернуться домой до полуночи? »( ответ: Золушка) [слайд № 2]

Вопрос №2

Как  звали героя сказки, застрявшего в кроличьей норе?  (ответ: Винни Пух) [ слайд №3]

Вопрос №3

Имя героини и название сказки, которой хотели выдать замуж за жабу. (ответ: Дюймовочка) [слайд № 4]

Вопрос №4

Кого испекли, после того как  бабка по коробу поскребла и  по сусекам помела ? (ответ: колобка) [слайд №5]

Вопрос №5

Чьё яйцо было не разбить деду и бабе? (ответ: Курочки Рябы) [слайд № 6]

Вопрос №6

У кого был друг Крокодил? (ответ: Чебурашка) [слайд №7]

Вопрос №9

У кого старик просил новую избу? (ответ: Золотая рыбка)

Вопрос №10

Кому нельзя было прыгать через огонь, иначе превратилась бы в пар, облако? (ответ: Снегурочка)

Педагог: Ребята, молодцы. В этом туре пока выигрывает команда красных (желтых). Сейчас предлагаю немного передохнуть и подвигаться.

Физминутка: «Сказка даст нам отдохнуть»

[дети выполняют движения в соответствии с текстом]

Сказка даст нам отдохнуть

Отдохнем и снова в путь

Нам советует Мальвина:

- Станет талия осиной,

Если будем наклоняться

Влево-вправо десять раз.

Вот Дюймовочки слова:

-Чтоб была спина прямая

Поднимитесь на носочки

Словно тянетесь к цветочкам

Раз, 2,3,4,5!

Педагог:  Итак, начнем 2й тур «Сказочные загадки».  Сейчас я буду загадывать загадки, связанные со сказками. За правильный отгаданный ответ, команда получает жетоны.

[зачитываются загадки, за одну правильно отгаданную загадку , команда получает один жетон]

1. Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом

Кем же были эти

Маленькие дети? (ответ: Семеро козлят)

2. Как у Бабы у Яги

Нет совсем одной ноги

Зато есть замечательный

Аппарат летательный.

Какой? (ответ: ступа)

3. Над простым моим вопросом

Не потратишь много сил

Кто мальчишку с длинным носом

Из полена смастерил? (ответ: папа Карло)

Педагог: Прекрасно. Ребята Вы справились с этим зажанием. Следующий 3й раунд «Узнай сказку по кадру». И внимание на экран.

[слайд №13]

Педагог: Из какой сказки кадр?

Дети: Буратино

Педагог : Внимание, следующий слайд. В какой сказке есть герой Помидор? [слайд №14]

Дети: Чиполино

Педагог: (комментируя слайд) Бегемотики, которые хватались за животики  [слайд №15]

Дети: Айболит

Педагог: В какой сказке братик не человек, а козленок? [слайд №16]

Дети: Сестрица Алёнушка и братец Иванушка

Педагог: У кого в армии мочалки, умывальники, щетки? [слайд №17]

Дети: Мойдодыр

Педагог: Замечательно, всё верно отгадали. Теперь немного разомнем наши пальчики и  поиграем в пальчиковую игру «Сказки»:

Будем пальчики считать

Будем сказки называть

(вытянуть руки вперед, играя пальчиками)

Эта сказка «Теремок»

Эта сказка «Колобок»

Эта сказка «Репка»

Про внучку, бабку, дедку

(поочередно касаются большим пальцем остальных, начиная с указательного)

«Волк и семеро козлят»-

Этим сказам каждый рад!

(показать большой палец)

Конкурс «Сказочная одежда»

Педагог: Итак, сказки и героев сказок вы знаете, но знаете ли вы во что одеты герои сказок? Итак, внимательно слушайте названия одежды героя и попробуйте отгадать чья она.

Самый добрый и бесстрашный

Человек носил белый халат, белую шапочку и на носу очки

(Доктор Айболит)

[Слайд № 18]

Кто был обладателем лягушачьей кожи?

                                                                                          (Царевна Лягушка или Василиса Прекрасная)

[Слайд №19]

Веселый, озорной, но деревянный,

Носил желтую курточку,

И красно-белую шапочку с кисточкой

(Буратино)

[Слайд №20]

Носил кран вместо носа,

Вместо ног- деревянные ножки,

Вместо рук- полотенце

(Мойдодыр)

[слайд №21]

Педагог: Ребята, мы сегодня с вами вспомнили не только русские  сказки, но и зарубежные, поучаствовали в конкурсах, отгадывали загадки. Спасибо большое за  ваше активное участие.

[Воспитатель подводит итоги. Раздает призы за участие]