Проект "Стекло и керамика"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)
Развивая познавательную активность у детей дошкольного возраста, мы развиваем и детскую любознательность. Доказывая это, можно опереться на слова Н. Н. Поддъякова: «Причины встречающейся интеллектуальной пассивности детей часто лежат в ограниченности их интеллектуальных впечатлений, интересов». Необходимо включить детей в осмысленную деятельность, в процессе которой они смогли бы обнаруживать все новые и новые свойства предметов.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 18.37 КБ |
Предварительный просмотр:
Проект для детей подготовительной группы: «Стекло и керамика»
Выполнила: воспитатель 1 кв. категории Макарова Т. М.
Актуальность проекта
«Чем больше ребёнок видел, слышал и переживал, чем больше он знает, и усвоил,
чем большим количеством элементов действительности он располагает в своём опыте,
тем значительнее и продуктивнее при других равных условиях будет его творческая, исследовательская деятельность»,
- писал классик отечественной психологической науки Лев Семёнович Выгодский.
Малыш – природный исследователь окружающего мира. Мир открывается ребёнку через опыт его личных ощущений, действий, переживаний. Ребенок рождается исследователем. Неутолимая жажда новых впечатлений, любопытство, постоянное стремление наблюдать и экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире, традиционно рассматриваются как важнейшие черты детского поведения. Удовлетворяя свою любознательность в процессе активной познавательно – исследовательской деятельности, которая в естественной форме проявляется в виде детского экспериментирования, ребенок с одной стороны расширяет представления о мире, с другой – начинает овладевать основополагающими культурными формами упорядочения опыта: причинно – следственными, родо-видовыми, пространственными и временными отношениями, позволяющими связать отдельные представления в целостную картину мира.
Развитие познавательной активности у детей вопрос актуальный на сегодняшний день. Федеральные государственные требования диктуют нам сегодня направление на достижение у дошкольников целей развития познавательных интересов, интеллектуального развития, детской одарённости. Сформировать у выпускников детского сада такие ключевые для сегодняшнего общества качества, как креативность, способность к поиску знаний.
Развивая познавательную активность у детей дошкольного возраста, мы развиваем и детскую любознательность. Доказывая это, можно опереться на слова Н. Н. Поддъякова: «Причины встречающейся интеллектуальной пассивности детей часто лежат в ограниченности их интеллектуальных впечатлений, интересов».
Необходимо включить детей в осмысленную деятельность, в процессе которой они смогли бы обнаруживать все новые и новые свойства предметов.
Срок реализации проекта: 1 неделя
Цель проекта
Способствовать интеллектуальному и творческому развитию детей, расширять горизонты окружающего мира в процессе формирования интереса к объектам неживой природы.
Задачи проекта
Образовательные:
- Познакомить детей с материалами, из которых делают различные вещи
- Помочь выявить свойства стекла (прозрачность, водонепроницаемость, гладкость, толщина, температура, хрупкость и т.д.)
- Знакомить детей со способами изготовления стекла
- Познакомить с правилами обращения со стеклом
- Формировать навыки постановки элементарных опытов и умение делать выводы на основе полученных результатов
- Формировать представление об истории возникновения стекла
Развивающие:
- Развивать память, воображение, мышление, речь
- Развивать наблюдательность, слуховое внимание
- Обогащение образной речи, словарного запаса по теме «Стекло»
- Развивать бережное отношение к вещам
- Развивать умение использовать карты, схемы, алгоритмы
- Развивать интерес к поисково- познавательной деятельности
Воспитательные:
- Воспитывать интерес к окружающему миру
- Воспитывать эстетическое отношение к миру
Тип проекта: познавательно - исследовательский
Участники проекта
Воспитатели, родители, дети
Предполагаемые результаты
Предложенная система поможет:
Педагогам:
- повысить свое профессиональное мастерство по воспитанию интеллектуальной развитой личности, способной понимать, анализировать;
- внедрить инновационные технологии, современные формы и новые методы работы;
- совершенствовать предметно - развивающую среду
Детям:
- расширить представление о свойствах стекла;
- развить уровень экологической культуры и бережное отношение к природе в целом;
- познакомиться с историей стекла, со способами изготовления стекла;
- познакомиться с правилами обращения со стеклянными предметами;
- сформировать навыки постановки элементарных опытов, научиться делать выводы на основе полученных результатов;
- узнать много новых слов и понятий;
- развить коммуникативные навыки.
Родителям:
- такая система позволит подвести родителей к пониманию взаимоотношений детей с окружающим миром;
- приобрести умения, позволяющие им участвовать в посильной совместной деятельности со своими детьми.
Этапы реализации проекта
1 этап
Подготовительный
1. Определение цели, задач проекта.
2. Подбор пособий, материала, атрибутов по теме проекта.
3. Обсуждение с родителями детей вопросов, связанных с проведением проекта.
4. Разработка тематического планирования материала.
2 этап
Практический
3 этап
Заключительный
- Оформление материалов проекта. Выставка в раздевалке группы:
- фотографий совместной деятельности воспитателя с детьми;
- рисунков детей на тему «Стеклянная и керамическая ваза»
2. Пополнение развивающей среды и паспорта группы
3. Подготовка презентации проекта.
Ресурсное обеспечение проекта
- Выставка предметов из стекла (посуда, стаканы, ваза, фигурки из стекла);
- приборы с использованием стекла (лупа, бинокль, очки); шарик, глина, дощечки, чашечка с мыльным раствором, трубочки, аудиозапись, ДVД,
- Д/и «Разбитая ваза», мелкие игрушки, алгоритмы: правила поведения,
свойства стекла, способы получения стекла.
Механизм реализации проекта
Формы и методы реализации проекта
Игровые
Познавательно- исследовательские
Иллюстративные
Наглядные
Словесные
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2010/12/18/picture-6246.jpg)
Презентация "Сокольская керамика"
Презентация создана для дошкольников в ходе осуществления проекта "Сокольская керамика". Может быть использована воспиателями ДОУ, учителями начальной школы и педагогами дополнительного образования....
Занятие по рисованию в подготовительной группе Тема: «Балхарская керамика»
Познакомить детей с традиционным народным промыслом Дагестана...
Знакомство с народным промыслом "Гжельская керамика". Конспект занятия в подготовительной группе.
Цель.Познакомить детей с традиционным русским художественным промыслом "Гжельская керамика".Воспитывать уважение к труду народных мастеров.Дать представление о художественных особенностях гжельской ро...
![](/sites/default/files/pictures/2018/02/12/picture-683556-1518452486.jpg)
Конспект занятия по ознакомлению детей подготовительной к школе группе с Рязанским краем: Экскурсия в музей Скопинской керамики.
Конспект занятия по ознакомлению детей подготовительной к школе группе с Рязанским краем: Экскурсия в музей Скопинской керамики. ...
![](/sites/default/files/pictures/2016/02/08/picture-296889-1454930785.jpg)
Презентация "Стекло и керамика"
Данная презентация поможет детям узнать о способах изготовлении стекла и керамики....