НОД: "Путешествие в Африку" для детей 5 - 7 лет
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

 Части НОД

                                        Содержание

Вводная часть.

Сюрпризный момент - показ письма.

Чтение стихотворения

о чернокожем мальчике.

Чтение письма - приглашения в гости.

Беседа о зиме и предстоящем празднике.

- Посмотрите, ребята, что у меня в руках? Правильно, это письмо. Оно от мальчика Бамбо, который живет в Африке.

                           Наш ровесник Бамбо

                           В Африке живет.

                           Чернокожий Бамбо

                           С солнышком встает.

                           Вот бы нам бы к Бамбо

                           На денек попасть

                           Вот бы нам бы с Бамбо

                           Наиграться всласть.

- Кто хочет прочитать, что нам пишет Бамбо?

                           Чтение письма.

- Он нас приглашает в гости.

- А, вы хотите поехать к африканскому мальчику Бамбо? (ответы детей).

- Африка - это удивительная страна. Там всегда лето и не бывает ни зимы, ни весны, ни осени. Скажите, а у нас сейчас какое время года? (ответы детей). А вам нравится это время года? Чем нравится? А какой праздник наступит очень - очень скоро?

(ответы детей). А вы знаете в Африке нет снега и елки у них не растут, нет такого веселого праздника и подарки они новогодние не получают. Как же нам можно исправить это положение? (ответы детей). А правда, давайте возьмем елочку, игрушки и поделимся с африканскими жителями своей радостью. Они, наверно, будут очень рады такому подарку.

Основная часть.

Рассказы детей об Африке с использованием карточек - моделей

Решение проблемных ситуаций.

Раздача билетов.

Сборы в путешествие.

Путешествие на пароходе.

Чтение названия материка.

" Путешествие по Африке" - фотографирование

Игра " Угадай дерево по плодам"

Выполнение заданий, написанных на фруктах.

Опытно - исследовательская деятельность:

Опыт № 1.

Опыт № 2.

Выводы о свойствах песка.

Музыкальная физ. минутка.

Коммуникативная игра: " Скажем добрые слова".

Танец негритят.

Украшение елки.

Совместный танец " Дружба" вокруг елки.

Обмен подарками.

- Хорошо, тогда мы с вами сегодня отправимся в Африку. Только прежде, чем попасть в другую страну, необходимо изучить климат, выяснить какие жители там живут, какие животные там обитают и какие растения там растут.

            Рассказы детей об Африке.

1. Африка - самый жаркий из всех континентов. Она занимает третье место по величине. Ее омывают Атлантический океан и Индийский океан, а отделяется Африка от материка Евразия Красным морем и Средиземным морем.

2. Реки в Африке очень длинные и многоводные. Река - Нил - самая длинная река в мире. Еще есть реки - Конго, Замбези, Лимпопо и др. Там есть водопад - Виктория.

3. На территории Африки есть государство - Египет. Большую часть территории Египта занимает пустыня, где ничего не растет. В Египте есть пирамиды. Пирамиды - это огромные гробницы для погребения фараонов и важных вельмож.

4. Пустыня Сахара - самая крупная пустыня на Земле. Днем воздух в пустыне нагревается до 50 градусов, а почва до 70 - 80 градусов. Но над пустынями почти нет облаков, поэтому ночью в пустыне температура падает почти до 0 градусов.

5. Пустыня - самое засушливое место на Земле. Но там есть оазисы - это небольшой участок плодородной земли. Там богатая растительность. Большинство жителей живут около оазисов.

6. Жители Африки имеют черные волосы кудрявые и черную кожу. Они носят свободную одежду, закрывающее все тело и головные уборы, спасающие от палящего солнца. Жители выращивают: мандарины, ананасы, бананы, финики и т .д.

7. У растений, которые растут в пустыне корневая система очень глубокая. Их плотные листья и листья колючки испаряют мало влаги. Кактусы запасают воду в толстых стеблях.

8. Тропики расположены вдоль экватора. Это самые жаркие регионы Земли. Там не 4 времени года, а 2. Это сезон дождей и сухой сезон, когда дождей совсем не бывает. Растения и деревья в месяцы засухи погибают, и поэтому животные уходят за сотни километров в поисках пищи и воды.

9. Африканская саванна - травянистая равнина с редкими деревьями. Там живут много животных - от насекомых, птиц и рептилий до крупных животных - слонов, бегемотов, жирафов, львов, антилоп и зебр.

После каждого рассказа ребенок ставит определенный символ - карточку на карту Африки.

- Молодцы, много знаете об Африке, теперь давайте решим, раз мы собираемся в Африку, то нам необходимо с собой что - нибудь взять. Как вы думаете, что нам может пригодиться?

- Рюкзаки, воду, панамки, фотоаппараты, компас, солнцезащитные очки, телефоны.

- Молодцы, все предусмотрели. Мы с вами едем в гости к африканскому мальчику, а значит, мы должны взять с собой подарки. Ведь люди, когда ходят в гости, всегда берут с собой подарки. А как вы думаете, какой подарок мы можем взять?

- Матрешки - символ нашего государства, флаг России, а также кораблик, т. к. наш сад называется - " Кораблик", а также елочку и коробку с игрушками.

            Сборы детей в поездку.

- Молодцы, все готовы к путешествию, осталось только взять билеты в кассе. Вот только на чем мы будем добираться?

- На пароходе.

- А почему нельзя на машине или на поезде?

- Потому, что наши материки разделяют моря и туда очень долго добираться.

                  Раздача билетов.

Затем воспитатель назначает капитана, он одевает фуражку, берет бинокль. Дети занимают места соответственно номерам билетов: сначала девочки, а потом мальчики. Звучит музыка из сказки " Красная шапочка". ( Если только по тропинке... ). После того, как спели песню, капитан кричит:" Земля". Воспитатель выходит из парохода.

- Сейчас мы с вами посмотрим, куда мы попали? Надо прочитать название материка.

Воспитатель убирает по одному листочку, дети называют буквы, а затем называют все слово целиком - Африка.

- Значит, мы с вами правильно добрались. Мы прибыли по месту назначения. Готовьте фотоаппараты, если увидите, что - то интересное, тогда непременно фотографируйте. Вставайте парами, не отставайте, чтобы не попасть в неприятную ситуацию. Здесь живут животные, которые могут быть опасными.

Дети вместе с воспитателем идут парами вокруг зала. Подходят к пальмам и другим деревьям: там на ветках висят мандарины, лимоны, бананы, кокосы и др. Дети фотографируют и говорят, какие деревья.

- Посмотрите, а деревья - то необыкновенные, а с сюрпризом. Это нам африканские ребятишки оставили задания. Будем подходить по - одному и выполнять задания

Выполнение заданий, написанных на фруктах.

После того, как все дети выполнят задания, воспитатель предлагает продолжить путешествие. Дети идут вокруг зала под музыку (Дискотека Авария " Солнышко жгучее...).

Выполняют движения - имитация ходьбы по песку.

Останавливаются возле столов.

- Очень тяжело идти по песку и очень жарко (машет шляпой).

- В пустыне очень много песка. А вы знаете, что песок движется? А кто его двигает в пустыне?

(ответы детей).

- Правильно, ветер. А какой песок лучше двигается: мокрый или сухой?

- Правильно - сухой, потому, что легкий, а мокрый - тяжелый.

- Сегодня ветра нет, наш песок не двигается. А вы хотите посмотреть, как он двигается и как образуются барханы?

 (ответы детей). Мы проведем опыты, только надо быть очень осторожными, чтобы не причинить кому – нибудь неприятности. Если песок попадет в глаза - будет больно.

Будем дуть потихоньку.

Дети снимают рюкзаки, кладут в него фотоаппараты, одевают фартуки.

 Опытно - исследовательская деятельность.

                         Опыт № 1.

Дети садятся за столы, берут тарелочки с песком и трубочку. Осторожно дуют на песок.

- Что вы видите? Расскажите. (ответы детей).

- Вот так песок движется в пустыне постоянно, поэтому не всякие растения могут расти на барханах. Песок всегда в движении.

Вывод: песок движется.

                          Опыт № 2.

- А теперь давайте посмотрим: растворяется ли песок в воде?

Дети ставят стаканы с водой, берут ложечкой песок и размешивают.

- Ребята, расскажите, что вы видите? (ответы детей)

- Правильно, песок не растворяется, а оседает. Посмотрите, какая грязная вода от песка - поэтому надо мыть руки после игры с песком. А, что может растворяться в воде? (сахар, соль и др.).

- Какой делаем вывод?

Вывод: песок не растворяется.

- А что было, если бы песок растворился, как сахар?

 (растения не смогли бы расти и животным негде было бы жить и укрываться от палящего солнца. Давайте еще раз повторим, что мы с вами узнали о свойствах песка? (ответы детей).

После опытно - исследовательской деятельности воспитатель предлагает выйти из - за столов.

- Хорошо отвечаете, молодцы. Пока мы с вами путешествовали по Африке, каких животных вы видели?

(ответы детей).  А вы хотите на миг превратиться в маленьких зверей?

          Проводится динамическая пауза под музыку.

- Пока мы с вами играли, не заметили, как наступил вечер. Ночью в Африке бывает холодно, и чтобы не замерзнуть, нам нужно развести костер.

На середину зала выносят куб со свечкой. Дети садятся вокруг куба.

- Давайте, подумаем, о чем – ни будь приятном, добром. Возьмитесь за руки, нам тепло от этого пламени и от того, что мы все вместе. Нам хорошо быть вместе, никто нас не разлучит. Нам не грозит никакая опасность потому, что мы крепко держимся за руки. Давайте скажем друг - другу добрые, нежные слова. Я начну, а вы продолжайте: Катя я тебя люблю потому, что ты добрая и т. д.

            Проводится коммуникативная игра: " Скажем добрые слова ".

- Пока мы с вами грелись около костра и мирно беседовали, прошла ночь, никто не замерз?

Потому, что теплые, добрые лучики от пламени и наших слов поселились в наших сердцах и будут жить там всегда. Вы что – нибудь слышите? Что это?

В это время звучит барабан, все громче и громче, дети садятся на стульчики, появляются дети подготовительной группы в костюмах негров. Воспитатель убирает куб со свечкой.

                 Исполняется танец негритят.

- Ребята, кто это? (это негры, местные жители).

- А вот наш друг Бамбо. Как дела? А мы вам привезли елочку и подарки, ведь у нас в России - скоро Новый год и все наряжают елочки, украшают свои дома. Поможете нам в украшении елочки?

           Украшение елочки шарами и конфетами.

- Смотрите, какая красивая елочка у нас получилась, нарядная. А давайте спляшем вокруг нашей елочки.

                 Исполняется танец: " Дружба".

- Ребята, а вы не забыли, что мы привезли подарки.

Дети достают из рюкзаков матрешек, кораблик, российский флаг и дарят африканским детям.

Они убегают и выносят поднос с фруктами, дарят детям. Друг - друга благодарят. Негритята уходят, а мы им обещаем еще приехать в гости.

Заключительная часть.

Возвращение на пароходе.

Беседа о прошедшем путешествии.

Оценка деятельности  и самооценка.

- Ребята, нам пора возвращаться. А в какой стране мы с вами живем? (В России).  А как называется наш город?

(Оренбург), А на какой улице находится наш детский сад?

(на улице Ноябрьской).

Все садятся в пароход на свои места. Во время возвращения домой воспитатель спрашивает детей: где были, что видели, что понравилось, что запомнилось? Дети по очереди рассказывают свои впечатления.

- Я вижу у вас веселые и счастливые глаза, радостное настроение, это значит вам понравилось наше путешествие. Вы были большие молодцы: правильно отвечали, хорошо себя вели. Я за вас рада.