Проект в средне-старшей группе "Моя Москва" 2024
проект по окружающему миру (старшая группа)

ФГБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 2» УДПРФ

Краткосрочный семейный проект

В старшей группе № 7

Тема : «Любимые места города Москвы»

Подготовили и провели воспитатели:

Болотенкова О.Е

Чукалова З.М.

Москва, 2024 г.,сентябрь.

Название проекта: «Мой любимый город Москва»

 Участники: дети , воспитатели и родители.

Длительность проекта: 1 недели.

Цель проекта: Формирование у детей любви к Родине, к родному городу и его истории, чувства ответственности за судьбу города, желания трудиться на его благо, беречь и умножать его богатства. Приобщение детей к культуре и традициям народа.

Способствовать становлению продуктивных детско–родительских отношений в совместной творческой деятельности.

Основные задачи проекта:

1. Уточнить знания детей родном городе.

2. Познакомить детей с самыми главными достопримечательностями города.

3. Воспитывать любовь к родному городу и чувство гордости за него, желание сделать его ещё красивее.

4. Познакомить детей с близлежащими к детскому саду улицами, сказать, как называется улица, на которой расположен детский сад

Проблемная ситуация: 

Родина – это родимая земля, страна, в которой человек родился. Наша родина – Россия. Велика Россия, богаты её земли. Много в ней деревень и городов. Мы живём в городе Москве – это столица нашей родины России.

Ожидаемые результаты:

Дети узнают свой домашний адрес, адрес детского сада. Смогут рассказывать о своём районе, городе.

Смогут называть памятники города, его достопримечательности.

Этапы реализации проекта

I. Подготовительный этап
- создание необходимых условий для реализации проекта:
- постановка целей и задач;
- создание условий для реализации проекта;
- подбор познавательной, художественной литературы;
- проведение бесед;
- подготовка атрибутов для игр, занятий.

II. Основной (практический этап)
- реализация основных видов деятельности по проекту.

Познание :

расширить кругозор, формировать потребность делиться знаниями.

Социально – коммуникативное развитие:

Художественное творчество

Совместная работа с воспитателем

Чтение художественной литературы

Самостоятельная деятельность:

Совместная работа с родителями

Итоговое мероприятие –

способствовать установлению тесных эмоциональных контактов между детьми, родителями и воспитателями.

Занятия:

- «Город чудный – город древний – город мой Москва».

- «Кремль , его башни, вооружение».

Беседы:

- «Мой город»,

- «Путешествие по улице города»,

- «История возникновения города»,

- «Почему так названа твоя улица?»,

- «Что я сделаю для города, когда вырасту»,

Рассматривание иллюстраций, открыток с видами родного города.

Разговоры с детьми, где были с родителями, что видели, что понравилось.

Заучивание домашнего адреса.

Составление фотоальбома «Любимые места города Москвы»».

Поход с родителями на празднование 870-летия Москвы, о праздничной Москве.

Рассказы детей о достопримечательностях нашего города, любимых местах города

- Рисование:

-  «Стены древнего Кремля».

- «Праздничный салют над Москвой»

Аппликация:

- «Улица, на которой мы живем» - коллективная работа»

Оформление альбома «Мой город».

- организовать выставку детских рисунков о Москве.

- Просмотр презентации «Любимый город мой – Москва».

 Подготовка к проведению досуга во время проведения нестандартного родительского собрания «С праздником, Москва!»

- А. Барто «Я живу в Москве»

- Н. Сахонская «Песенка о метро»

- А. Прокофьев «Моя Москва»

- И. Векнигонова «Москва»

- Н. Кончаловская «Славен град Москва»

- Ф. Глинка «Москва»

Московский гимн.

Песни:

- О. Газманов «Москва»

- Ю. Антонов «Улицы московские»

- Б. Окуджава «Песня об Арбате»

- муз. А Петрова, сл. Шпаликова «Я шагаю по Москве»

Дидактические игры:

- «Найди знакомое место в городе»,

- «Собери московскую достопримечательность»,

- «Путешествие по городу»,

- «Достопримечательности города».

Сюжетно – ролевые игры:

- «Мы строим город»

- «Путешествие по городу»,

Проблемная ситуация:

- «Зачем нужно знать свой домашний адрес?

Беседы:

- «Опасность на улицах города»,

- «Знаешь ли ты свой домашний адрес, телефон.

- «Можешь ли ты объяснить, где живёшь?»,

- «Безопасное поведение дома».

- Рассматривание альбома, фотографий, иллюстраций, открыток с видами родного города.

- Консультирование родителей о целях и задачах проекта.

- Помощь в создании предметно – пространственной развивающей среды.

- Индивидуальная  беседа с родителями на тему: «С какими достопримечательностями познакомить детей»

III. Заключительный этап

Подведение итогов проекта:
- организация выставки детских рисунков «Мой город Москва»
- подготовить фото отчёт о проделанной работе
Результаты проекта:

Дети: 
- Проявили большой интерес изучению истории своего родного города.

- Дети получили ответы на интересующие вопросы.

-Узнали, почему:

• Всем людям необходимо бережно относиться к своему городу, его природе, историческим памятникам.
• Знать историю города, района, улицы, на которой живут.
• Любить свой край, любить город, природу.
  

Родители:

- Несколько родителей вместе с детьми совершили экскурсию на Красную площадь, посетили зоопарк.

- Помогают детям с подбором материалов для фотоальбома о Москве.

Дети закрепили знания об истории своего города, об его красоте и значении для всей страны. Во время проведения проекта воспитывалось бережное отношение к городу, желание беречь и защищать и преумножать его красоту.

Проект позволил детям расширить знания о природе родного города. Знания, которые дети получили в ходе проекта, вызвали у детей интерес к тому, чтобы узнать больше о городе , в котором они живут. Они стали гордиться тем, что живут в столице своей родины – Москве.

 Литература:

1. Г.Н. Данилина «Дошкольнику – об истории и культуре России». АРКТИ.2004.
2. «Сердце России – Москва» Белый город. 2001.
3. «Детская энциклопедия» - «Московский Кремль» Аргументы и факты № 5 2001.
4. Н.В. Алешина «Патриотическое воспитание дошкольников» УЦ перспектива Москва 2008.
5. Т.А. Александрова, С.Б. Резников «Москвоведение» (Краткий справочник) «АНТАРЕКС»
6. Н.Г. Зеленова, Л.Е. Осипова «Мы живем в России» Москва 2007г.
7. Т.В. Смирнова, Т. Ю. Филиппова «Дошкольникам о Москве и родной стране» Москва 2010г.