" Что нужно космонавту?"
методическая разработка по окружающему миру (младшая группа)

ЗАНЯТИЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ РОБОТА МАТАТЫ «ЧТО НУЖНО КОСМОНАВТУ?»

Цель: формирование элементарных представлений о космосе, о профессии космонавтах.

Образовательные задачи:

- расширить знания детей о профессии космонавта;

- закрепить информацию о первом космонавте Ю.А. Гагарине;

- активизировать словарь новыми словами.

Развивающие задачи:

-развивать речь дошкольников, творческую активность и фантазию.

- упражнять детей в правильном назывании предметов.

Воспитательные задачи:

- воспитать уважение к профессии космонавта;

Предварительная работа:

Знакомство с космосом, планетами по средствам презентации; чтение стихотворений «Космическая даль», «А луна занимается нами"  М. Яснова,

рассматривание иллюстраций, загадывание загадок.

Оборудование и материал:

Презентация «Космическая база»; плакат «Космическая база", карточки, робот Матата.

Ход занятия.

Воспитатель: Сейчас вы малыши и ходите в детский сад. Когда вы немного подрастёте- пойдёте в школу. После окончания школы перед вами станет вопрос: Кем я хочу стать? Вот и когда-то ,совсем ещё юным парнем, Юрий Гагарин, решил связать свою жизнь с небом и стать космонавтом. А кто знает, чем занимаются космонавты? (Изучают, исследуют космос. Изучают планеты. Проводят испытания в открытом космосе.) Молодцы. И так как Юрию Гагарину было интересно, что находится за синим небом, он пошел учиться в специализированную лётную школу. Как вы думаете, а какими качествами должен обладать человек, чтобы его отобрали в космонавты? (Здоровым, смелым, умным, решительным, сильным…). Молодцы. В лётной школе  Юра был самым лучшим. (СЛАЙДЫ С ФОТО Ю. ГАГАРИНЫМ) Поэтому по её окончанию, его отобрали на тренировочную космическую базу.  Вот как выглядит современная космическая тренировочная база. Сегодня нас пригласили её посетить.(СЛАЙДЫ Базы).

 (ЗВУК СИРЕНЫ) «АВАРИЙНАЯ СИТУАЦИЯ! АВАРИЙНАЯ СИТУАЦИЯ!».

Звонит телефон. Н связь выходит космонавт: Ребята, произошла авария. Всё перемешалось. Сбилось программное обеспечение. Но на базе работает робот Матата. Он предлагает вам ему помочь навести порядок. Необходимо собрать только те предметы, которые нужны космонавту для полёта в космос.

Так как главное управление повреждено, мы должны сами проложить путь к необходимым предметам.

Но перед началом нашего задания выполним космическую зарядку.

1,2,3,4,5     -  ходьба на месте

В космос мы летим опять   -  соединяем руки над головой и летим

Отрываясь от земли  - подпрыгиваем

Долетаем до Луны.   -   кружимся

На орбите повисим   -   качаем руками

И опять домой летим! –  присели

Воспитатель: А теперь отберем предметы , которые нужны космонавту. (Называем нужные предметы).

Фотоаппарат, скафандр, ноутбук, спальный мешок, тюбики с едой, наручные часы, фонарик.

Работа с Мататой. Определение пути и выкладывание фишек.

Итог занятия.

Воспитатель: Мы помогли Матате навести порядок на базе. Что мы отобрали? Теперь будущие космонавты возьмут с собой на космический корабль только нужные вещи и предметы.