Технологическая карта НОД, познавательное развитие
методическая разработка по окружающему миру (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 35»  

г. Уссурийска Уссурийского городского округа.

Технологическая карта непрерывной образовательной деятельности

По теме «Путешествие в удивительный лес»

Фуркало Наталья Николаевна

Воспитатель

МБДОУ Детский сад № 35

г. Уссурийск, 2020 год.

Организация непрерывной образовательной деятельности детей средней группы общеразвивающей направленности полного рабочего дня по теме «Путешествие в удивительный лес»

Автор конспекта НОД: Фуркало Наталья Николаевна, воспитатель, наименование

Цель: Закрепление знаний детей о жизни животных средней полосы России: медведь, волк, лиса, белка, заяц.

Задачи приоритетной образовательной области

Обучающие: 

Формировать у детей навыки согласовывать существительное и притяжательное прилагательное, способствуя развитию речи, воображения, мышления;

Помочь детям запомнить признаки, характеризующие диких животных; закрепить сведения, используя загадки,  картинки о диких животных;

Развивающие:

Развивать умение выразительно и последовательно пересказывать текст;

Воспитательные: 

Воспитывать бережное отношение к животным наших лесов.

Задачи ОО в интеграции: 

Уточнить представления детей о среде их обитания, повадках, внешнем виде,  пищевых предпочтениях;

Развивать воображение, творчество, закреплять умение рисовать животных; 

формировать основы безопасного поведения в лесу и разумного отношения к своему здоровью

Создать комфортную психологическую ситуацию в группе, обогащая ее положительными эмоциями; 

Предполагаемый результат.

к концу занятия каждый ребенок:

- проявляет высокую активность  и любознательность;

- умеет находить и описывать животных, знает их отличительные особенности и повадки;

- знает и соблюдает элементарные правила поведения в природе (способы бережного отношения к окружающей природе);

- умеет образовывать новые слова по аналогии со знакомыми словами;

- владеет специальными умениями и навыками (речевыми, изобразительными), необходимыми для осуществления различных видов детской деятельности.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций, картин с дикими животными. Чтение рассказов и сказок о животных.  Рисование на тему: «Дикие животные».

Словарная работа

Следы беличьи, медвежьи, волчьи, лисьи, заячьи, дупло, логово, берлога

Современные педагогические технологии: ИКТ-технологии, здоровьесберегающие, игровые.

Оборудование для педагога:

- мультимедиа – ноутбук, проектор, экран, письмо в конверте,   нарисованные следы животных, дерево - елка, записка, презентация "Дикие животные, картина с изображением животных, спрятавшихся в лесу., музыкальное сопровождение (песня "По дороге с облаками").

Оборудование для детей: Маски животных, воздушные шары, маркеры

Форма организации работы: фронтальная

Методы и приемы: наглядные, словесные, символьные, предметно-практические, игровые