Конспект "Рассматривание деревьев"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

«Рассматривание дерева»

2 младшая группа

Цель: уточнить представление детей об основных частях дерева (символ, ветки, листья).

Задачи:

• Дать детям наглядное представление о том, что деревья бывают разной высоты и толщины.
• Напомнить, что на ветках растут листья, осенью они опадают.
• Познакомить с названием деревьев: берёза, рябина, ель.
• Воспитывать бережное отношение к деревьям.

Методические приемы: объяснение, показ, игры.

Ход занятия:

На прогулке с детьми обратить внимание как красиво, потому что по краям дорожки растут деревья в разноцветном уборе. Подойти к берёзе и показать, где растёт ствол. Какой он? (белый с чёрными полосками) Обратить внимание на толщину ствола. Предложить обнять дерево ручками. На стволе растут ветки. Внизу ствола их нет, они растут на верху ствола в разные стороны, они разной толщины (толстые и очень тонкие). Тонкие ветки у берёзы свисает вниз (как девичьи косы). На ветках листья, осенью они как жёлтые монетки.

Пройти с детьми к рябине и отметить разницу в ствола. Предложить потрогать ствол ладошкой (он гладкий, коричневый) Рябина ниже берёзы и ствол её тоньше.

Предложить детям показать, какая по высоте рябина. (дети встают и поднимают руки вверх)

А берёза? (дети встают на носочки и поднимают руки вверх)

На ветках рябины кроме листьев есть ещё ярко - красные ягоды. Их поедают птицы зимой, в основном дрозды.

Пройти с детьми к ели. Что у ели на ветках? (иголки) Они и зимой и летом зелёные.

Загадать загадки про деревья.

Игра с листьями.

Вывод.