Конспект непосредственно-образовательной деятельности по образовательной области «Познавательное развитие» в форме викторины для детей подготовительной группы на тему: «Все профессии важны, все профессии нужны»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Муниципальное  дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № »

Конспект

непосредственно-образовательной деятельности

по образовательной области «Познавательное развитие» 

в форме викторины для детей подготовительной группы на  тему:

«Все профессии важны, все профессии нужны»

Цель: Уточнить и обобщить представления детей о профессиях.

         Задачи:

• Понимать значимость профессии в жизни людей.
• Воспитывать уважение к результатам труда людей разных профессий.
• Развитие монологической речи детей (речь-рассуждение; речь- доказательство).
• Развитие элементов логического мышления.
• Закрепить умения детей выполнять звуко - буквенный анализ слов.
• Расширить и активизировать словарь по теме.

Оборудование: компьютер; экран; мультимедийный проектор; два стола, карточки с заданиями, лото «Профессии», конструктор, разрезные картинки с изображением профессии «парикмахер», «полицейский», «строитель» и «продавец»; карточки с изображением людей разных профессий для украшения зала, жетоны.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций о профессиях и результатах труда людей разных профессий, беседы и чтение художественной литературы по теме, разучивание стихов, проведение дидактических и сюжетно-ролевых игр по теме.

Ход мероприятия:

Под музыку входят две команды детей.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Я рада видеть вас. Давайте мы для поднятия настроения подарим друг другу улыбку.

Сегодня у нас необычное мероприятие, а викторина. Мы с вами устроим соревнование между двумя командами, а судьёй буду я.  Я прошу команды занять свои места. Тема нашей викторины «Все профессии важны, все профессии нужны». Мы поговорим о разных профессиях. О том, что должны знать и уметь настоящие профессионалы. Но для начала капитаны представят свои команды.(Слайд №1)

Капитаны представляют свои команды.

Внимание! Начинаем нашу викторину.

Воспитатель: Я приготовила вопросы и задания для обеих команд. За каждый правильный ответ и правильно выполненное задание команды будут получать жетоны. По окончании викторины будут подведены итоги и определена команда-победитель.

Конкурс 1 «Узнай по описанию».

Воспитатель: Каждой команде будет предложено по 8 вопросов, на которые нужно отвечать поочереди, быстро, четко, громко. Команды, готовы?

1. Люди этой профессии должны обладать быстрой реакцией, отличной памятью, прекрасным зрением, выносливостью, силой, умением мгновенно принимать правильное решение в сложной ситуации. Они обязаны назубок знать правила дорожного движения, знать устройство автомобиля и умело им управлять. (Водитель) (Слайд №2)

2. Профессия этого человека очень опасная, так как приходится работать в воздухе.       (Лётчик)  (Слайд №3)

3. У этого человека есть предмет с деревянной ручкой, и он следит за порядком на улицах. (Дворник) (Слайд №4)

4. Люди этой профессии — бесстрашны, сильны, тренированы, самоотверженны. Раньше их называли топорники. Они помогают другим людям в беде, справляются с силой бушующего огня. Носят люди этой профессии специальную одежду, защищающую их от дыма и огня. (Пожарный) (Слайд №5)

5. Сказки, рассказы - всё это может сочинить данный человек. (Писатель) (Слайд №6)

6. На корабле он самый главный человек и море - его стихия. (Капитан корабля) (Слайд №7)

7. Самые необходимые качества для людей этой профессии — это любовь к людям, глубокие знания, хорошая память, умелые руки и чувство долга. Они должны много знать о строении человеческого тела, внимательно выслушать пациента, поставить правильный диагноз и назначить лечение. В старину этих людей называли лекари. (Врач) (Слайд №8)

8. Человек этой профессии должен обладать такими качествами: великолепная память, общительность, знание литературных авторов и их произведений. В старину, в Древней Греции, этого человека называли «смотрителем» или «хранителем книжиц». Он постоянно общается с читателями, отвечает на их вопросы, советует, какую книгу прочитать. (Библиотекарь) (Слайд №9)

9. При помощи кого построено здание вашего дома?                                       (Строитель) (Слайд №10)

       10. Кто с утра до вечера занимается с детьми в детском саду? (Воспитатель) (Слайд №11)

11. Человек этой профессии должен быть опрятным, общительным, внимательным, вежливым, трудолюбивым и честным. В старину таких людей называли купцами. Они странствовали по белому свету и предлагали свой товар. (Продавец) (Слайд №12)

12. Название этой профессии произошло от восточнославянского слова «вар», означающего кипящую воду и жар. Люди этой профессии должны быть аккуратными, терпеливыми, старательными. Они должны все знать о продуктах, уметь отличать качественные. Эти люди знают много рецептов и как приготовить вкусные блюда. (Повар) (Слайд №13)

13. Благодаря человеку, какой профессии у нас горит свет. (Электрик) (Слайд №14)

14. Благодаря этим людям мы получаем письма и газеты.   (Почтальон) (Слайд №15)

15. Люди этой профессии должны иметь вкус, уметь работать аккуратно, кропотливо. А еще они должны быть общительными: уметь выслушать заказчика и понять, каким ему хочется увидеть свое новое пальто или платье. Эти люди одевают нас круглый год. (Портной) (Слайд №16)

16. Работа этого человека — творческая. Этот человек должен обладать хорошим вкусом, фантазией и, конечно, «золотыми» руками. Он должен безошибочно определять мягкость волос, их толщину и гибкость и обязательно давать советы, как ухаживать за волосами. В древности людей этой профессии называли волочесами, потому что они умели только расчесывать волосы, позднее — причесниками. А уже потом — цирюльниками и бородобреями. (Парикмахер) (Слайд №17)

Воспитатель: Отлично, с первым заданием вы справились. Молодцы!

Подведение итогов первого конкурса.

Конкурс 2 «Кому что нужно».

Воспитатель: Я предлагаю пройти к столам  для выполнения следующего задания. Из предложенных карточек вам необходимо выбрать те, на которых изображено все, что необходимо для людей тех профессий, которые я вам назову.

1 команда – музыкант, моряк, врач.

2 команда – художник, машинист, повар.

Подведение итогов второго конкурса.

Физминутка

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам стать художниками и нарисовать картину. Вставайте в круг. (Слайд №18)

Нарисую небо кистью –

Широко взмахну рукой.

Лес появится зелёный,

И гора – большой дугой.

В небе звёзды разбросаю –

Много точек золотых.

Полукруг – и месяц вышел

Из-за туч, больших-больших.

И зигзагом пролетит

Молния над нами.

Даже кажется, гремит

Гром за облаками.

Из-под кисточки моей

Радуга сияет,

Сколько разных красок в ней,

Каждый с детства знает.

Конкурс капитанов 3 «Юные строители».

Задача капитанов построить башню в течение 1 минуты. У кого получится самая высокая и оригинальная башня, та команда выигрывает. (Слайд №19)

Конкурс 4 «Отгадай загадку».

4

\

Побеждает команда, члены которой разгадали больше загадок.

Конкурс 5 «Разрезные картинки».

Каждая команда получает по две разрезной картинки. (Слайд №20)

1 команда – парикмахер, строитель.

2 команда – продавец, полицейский.

Побеждает команда, которая быстрее собрала картинки и назвала профессии людей, изображённых на них.

Конкурс 6 «Где мы были мы не скажем, а что делали покажем».

Для каждой команды приготовлены карточки с профессиями (например: врач, пожарный). Задача команд изобразить жестами и мимикой, что делают люди той или иной профессии, а соперники должны догадаться. Оценивается оригинальность изображения и быстрота ответов. (Слайд №21)

Подведение итогов конкурса.

Воспитатель: Ребята, о чём была наша викторина? О каких профессиях мы с вами беседовали? Кем бы вы хотели стать когда вырастите? 

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы вспомнили много интересных профессий. Невозможно определить самую важную и нужную из них. Все они необходимы и полезны. Главное, чтобы человек той или иной профессии любил своё дело и добросовестно выполнял свои обязанности. (Слайд №22)

По окончании викторины определяется команда-победитель. Все участники получают в подарок медальки.