Занятие-игра "В гости к пчелам"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект игры-занятия по ознакомлению с окружающим миром

«В гости к пчелам»

для детей старшего дошкольного возраста

Задачи:

1. Продолжать знакомить детей с жизнью насекомых – пчелами, их внешним видом, с обязанностями в пчелиной семье.
2. Развивать речь детей.
3. Развивать у детей ассоциативное мышление, внимание, моторику  и коммуникативные качества.

Материал: набор разноцветных квадратов (зеленого, красного, желтого, синего цветов) на каждого ребенка, картинки сот,  пчелы нарисованная  одними цветами, трафареты правильного шестиугольника на каждого ребенка, цветные карандаши.

Ход ООД.

Воспитатель:  Ребята, если я скажу «мед», что вы себе сразу же представляете?

Проводится игра в кругу  «Бег ассоциаций»
(мед – пчела – боль – врач и т.д.)

Воспитатель:  Есть такая поговорка «Трудится как пчелка». Как вы ее понимаете? (ответы детей).

Воспитатель:  Пчела очень трудолюбива. Она посещает за день 7 тысяч цветков. Давайте для наших пчелок выложим цветочные поляны из разноцветных квадратов. Что у вас будут обозначать зеленые квадраты? (трава), красные, желтые, синие? (цветы).

Дети выкладывают «поляны» из разноцветных квадратов

Воспитатель:  Поляны есть. Теперь надо сделать соты. Они из воска, правильной шестиугольной формы. Посмотрите на картинку. Возьмите правильный шестиугольник и обведите его в несколько рядов так, чтобы эти ряды были похожи на соты. (дети обводят)

Воспитатель:  Все органы пчелы приспособлены для сбора нектара: специальные щеточки и корзиночки на задних ногах, с помощью которых, она собирает и переносит пыльцу, и длинный хоботок, и медовый зобик, где цветочный нектар превращается в мед.

Воспитатель:  Посмотрите на картинку. Кого вы видите? Что здесь необычного? Да! Здесь пчелка нарисована цветами. Предлагаю вам тоже нарисовать пчелу только одними цветами.

Воспитатель:  У пчел существует разделение обязанностей: одни собирабт мед, другие его принимают, третьи чистят соты, четвертые проветривают помещение, пятые несут караульную службу, шестые кормят личинок. Только пчела-матка не выполняет никакой работы.

Воспитатель:  Давайте и мы разделим обязанности, но мы будем рисовать общий рисунок. Каждый будет рисовать только одним карандашом и карандашом определенного цвета.

У каждого ребенка свой листок!

Воспитатель:  Задумайте свой рисунок, начните его рисовать, но на счет «раз, два, три» вы должны будете передать свой листок соседу слева, а у соседа справа взять листок и дорисовать его рисунок. Передавать листки по команде надо до тех пор, пока к вам не вернется ваш листок, его вы определите по цвету своего карандаша.

Воспитатель:  Готово? Дорисуйте свой рисунок. Дайте ему название, подарите соседу справа.

Воспитатель:  Вы сегодня узнали о жизни пчел, чем они заняты, как добывают мед. Молодцы!