"Снежинка"
проект по окружающему миру (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №38 «Апельсин»

Проект

на тему: «Снежинка»

(Возраст детей 3-4 года)

Воспитатели : Гладышева Н.А.

                     Калужина М.А.

Тамбов-2020 г.

Продолжительность проекта: 6 недель (21 декабря 2020- 31 января 2021).

Тип проекта: познавательно-творческий.

Участники проекта: педагоги ДОУ, дети 2 младшей группы №10.

Актуальность : изучение природных явлений всегда было интересно для детей любого возраста. Сама природа предоставляет материалы для наблюдений, исследований, опытов и творчества. Данный проект позволит расширить, обогатить, систематизировать  и творчески применить знания, полученные в ходе реализации проекта.

Цель: изучение природного явления «Снежинка».

Задачи:

Образовательная область «Познавательное развитие»
-содействовать раскрытию творческих и интеллектуальных возможностей младших дошкольников;
-создавать условия для возникновения интереса к исследовательской деятельности у детей младшего дошкольного возраста;
- способствовать возникновению представлений о природном явлении: снег (снежинка).
- содействовать возникновению познавательного интереса к изучению природных явлений (снег, снежинка).

Образовательная область «Речевое развитие»
- содействовать расширению и активизации словаря детей младшего дошкольного возраста за счёт обозначения качеств снега, снежинки: холодная, мокрая, липкий, пушистый, холодный, красивая, блестит;
- создавать условия для развития связной речи.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»
- воспитывать умение работать в подгруппе;
- поддерживать у дошкольников желание общаться друг с другом, с взрослыми;
- создавать условия для развития эмоциональной сферы каждого ребенка.

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»
- способствовать созданию предпосылок для развития детского творчества;

- познакомить с новым материалом «соленое тесто»;

- продолжать знакомить детей с разными видами театра «театр теней».

- познакомить  детей с новыми приемами рисования « ладошкой, ватными палочками и трафаретом»
Образовательная область «Физическое развитие»

- содействовать сохранению психофизического здоровья детей.

Этапы реализации  проекта .
1.  Подготовительный этап.
Действия педагогов:
-  Создание  проблемной  ситуации и описание ее.
-  Формулирование  проблемных  вопросов.
-  Определение задач.
- Собирание литературы о снеге, снежинке: стихи, загадки, сказки, рассказы, картинки.

- Составление презентаций.
- Составление  тематического плана работы.
- Создание условий для осуществления проекта.
Действия детей:
- Осознание  и личностно восприятие  проблемы.
- Прогнозирование результатов  проекта: «Мы узнаем, что такое снежинка и ее свойства»

2. Основной  этап.
Непосредственная деятельность по проекту.
Деятельность педагогов:
- Организация  совместной деятельности с детьми, родителями.
- Помощь  в изготовлении продуктов деятельности.
- Разучивание с детьми стихов, чтение  сказок и рассказов.
Действия детей:
-Принятие  участия в исследовательской деятельности.
-Выполнение  проекта (игры, продуктивную деятельность) при дифференцированной помощи взрослых.

3. Заключительный этап.
 Презентация проекта для родителей, детей и коллег, рефлексия.
Действия педагогов:
- Проведение  итогового мероприятия.
- Выставка детских работ.

- Показ презентации.
Действия детей:
-Показ  родителям своих работ,  участие в итоговом мероприятии.

Взаимодействие с родителями:
- Рекомендации о детской прогулке: «Игры со снегом».
-Информационные материалы для родителей: «Опыты со снегом дома», «Интересные факты о снеге».

-Изготовление снежинок  из подручных материалов. (Выставка снежинок, сделанных своими руками).

- Помощь в подготовке итогового мероприятия.
Итоговое мероприятие: коллективная аппликация «Укроем деревья снежком»

                         Календарно-тематический план   работы.