Практичекая часть. Окружащий мир. Проект-исследование. 2020 год. Презентация.
презентация к уроку по аппликации, лепке (младшая группа)

Слайд 1

Окружающий мир проект-исследование : " Насекомые вокруг нас " Подготовил воспитатель Колесова Анна Сергеевна МБДОУ «ДС № 444 г.Челябинска»

Слайд 2

Вид проекта : срочный групповой исследовательский проект с заданным результатом и элементами творчества для детей 2-3 лет . Продолжительность : 4 месяца . Участники проекта : дети группы , родители воспитанников , воспитатели . Образовательная область : экологическое воспитание .

Слайд 3

Актуальность : Экологическое воспитание - это формирование у дошкольников экологического сознания , культуры , способности понимать и любить окружающий мир . Цель проекта : Создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации образовательного проекта " Насекомые вокруг нас ". Задачи : Развивать познавательный интерес детей . Познакомить детей с внешним видом насекомых , учить различать их . Развивать зрительную память и т . д .

Слайд 4

Продукт проектной деятельности : « Коллективная творческая работа на полянке» ; Памятка родителям : Оказание первой медицинской при укусах насекомых .

Слайд 5

План реализации проекта : Чтение сказки К . Чуковского " Муха-цокотуха " Беседы по картинкам о насекомых . Индивидуальные беседы о сказке . Наблюдение за Божьей Коровкой на участке . Коллективная работа " Божья коровка " Чтение сказки про Божью Коровку . Наблюдение за насекомыми на участке . Совместная работа с родителями .

Слайд 6

Стишки и потешки о насекомых : Божья коровка Улети на небо Принеси нам хлеба Чёрного и белого Только не горелого . Вот бежит сороконожка У Алешки на ладошке Так щекочут её ножки Что хохочет наш Алешка . Ситуативный диалог во время прогулки о пользе насекомых для окружающей среды . Совместное наблюдение за гусеницей на участке.

Слайд 7

Песенка про Кузнечика В траве сидел кузнечик В траве сидел кузнечик Совсем как огурчик Зелененький он был ... На прогулке ведем наблюдения за кузнечиком , как он двигается , какие звуки издает , где живёт .

Слайд 8

На прогулке наблюдаем за бабочками , весело беседуем , о её форме и цвету . Проводим Физкульт- минутку " Бабочка " Сюжетно - ролевая игра " хлоп - хлоп ". Закрепляем знания о Гусенице . Ситуативный диалог с детьми , ребята активно делятся своими историями Как на прогулке с родителями они встречали разных насекомых , изучали их со стороны и беседовали . Закрепляем пройденный материал . Беседуем о сказке " муха - цокотуха " Вспоминаем кто такие насекомые . Поем песенку про кузнечика . Потешки про Божью Коровку . Знакомимся с Бабочкой .

Слайд 9

Совместная , сплоченная работа с родителями , позволила изучить и познакомить детей с миром природы и её обитателями насекомыми . За время проекта мы с детьми освоили технику Лепки пластилина ; Гуашь ; Расширили свой кругозор ;

Слайд 10

Памятка " Оказание первой медицинской помощи при укусах насекомых " - если укусил комар , и на коже ребенка появилась припухлость , чешется и беспокоит : Место укуса следует протереть хлоргексидином , каждые два часа , для предотвращения реакции . Если у вашего ребенка аллергия при укусах насекомых необходимо обратиться к врачу . Благодарю за внимание .