НОД "Зимующие птицы"
план-конспект занятия по окружающему миру

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение № 24 «Семицветик» города Дубны Московской области

Конспект занятия во второй группе раннего возраста

«Зимующие птицы»

Подготовил:

воспитатель первой

квалификационной категории

Магидова Ирина Александровна

Дубна, 2019 год

 Цель: познакомить детей с жизнью зимующих птиц.

Задачи:

- формировать у детей представление о зимующих птицах;

- продолжать формировать умение различать предметы по размеру;

- развивать познавательный интерес к жизни зимующих птиц;

- развивать мелкую моторику рук, координацию движений;

- воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать им в трудных зимних условиях.

Материалы и оборудование: фланелеграф, картинки с изображение зимующих птиц (ворона, сорока, воробей, синица, снегирь), кормушка, разные виды зерна в коробочках (пшено, горох, семена подсолнечника, гречка).

 Предварительная работа: наблюдение за птицами на прогулке, чтение рассказов и стихотворений о птицах.

Ход:

Организационный момент.

Воспитатель предлагает детям познакомиться с птичками. Рассказывает о птицах, которые живут у нас зимой, и о том, что зимой очень трудно жить птичкам, вот и улетают птички в тёплые края, туда, где всегда тепло. И только самые смелые птички остаются зимовать с нами.

 Рассматривание изображений птиц.

 Выставляет на фланелеграфе изображения птиц.

 Спрашивает: «Кто к нам прилетел?» (Ответы детей). Знакомит детей с вороной. Она большая, чёрная и кричит: «Кар-кар». Дети повторяют. Знакомит с сорокой, у неё пёрышки чёрно-белые. Показывает воробья, описывает его. Спрашивает, как чирикает воробей? (Ответы детей). Предлагает показать, как он прыгает. Скачет-скачет воробей, прыг-скок, прыг-скок. Рассматривают синичку и снегиря. Обращает внимание на цвета их грудок.

Пальчиковая гимнастика «Зимующие птицы».

Прилетайте птички!                    «зовущие» движения пальцев

Сала дам синичке.                      «режущие» движения одной ладони по другой

Приготовлю крошки,                   пальцы щепоткой – «крошим» хлеб

Хлебушка немножко.                    тереть подушечки пальцев друг о друга

Эти крошки – голубям,                вытянуть правую руку с раскрытой ладонью

Эти крошки – воробьям.                вытянуть левую руку с раскрытой ладонью

Галки да вороны,                         тереть ладонью о ладонь, катая макароны

Ешьте макароны.

Кормление птиц.

 Рассказывает, что зимой птичкам трудно найти корм, предлагает покормить их. Показывает кормушку и насыпать туда зёрнышек.

Игра «Сравни зёрнышки»

 Воспитатель показывает коробочки с разными зёрнышками: пшено, горох, семена подсолнечника, гречка. Предлагает потрогайте их. Спрашивает детей о том какие зёрнышки самые маленькие, а какие самые большие (Ответы детей). И куда надо насыпать зёрнышки.

Показывает картинку с изображением воробья и предлагает согреть его своим дыханием.

Дыхательное упражнение «Согреем воробья!» (Развитие плавного длительного ротового выдоха с произношением согласного звука Х-х.)

Физкультминутка «Воробушки»

Воробушки прилетали,

Крылышками помахали,

Покружились, покрутились,

И на землю опустились.

Дыхательная гимнастика.

Руки – крылья поднимаем,

Через носик мы вдыхаем.

Руки - крылья опускаем,

Через клювик выдыхаем.

Рефлексия. 

Воспитатель предлагает насыпать зёрнышки в кормушку (Дети выполняют задание). Вешают кормушку на дерево. Закрепляет знания о том, с какими птичками дети познакомились и что кушают птички зимой (Ответы детей).