Проект "Огород на подоконнике"
проект по окружающему миру (средняя группа)

Вид  деятельности. Тема.

Цель.

Объекты наблюдения.

Продукт деятельности.

1. Занимательная деятельность «Домик в деревне»

Формулировка проблемы, знакомство с огородом, видами работ на огороде, оформление огорода на подоконнике, развитие мелкой моторики, творческих способностей.

Куклы би- ба – бо: дед и бабка, сюжетные картинки огорода.

Творческая мастерская: создание лужайки для огорода, колодца, подставки для леек и ведёрок, забора, дорожек, загадочных грядок, огородного пугало.

2.Беседа «Чудо семена»

Объяснение  детям способа появления растений.

Семена разных овощных культур.

Создание коллекции семян.

3. Опыт «Что из семечка получится»

Знакомство детей  с посадкой семян в  почву, развитие  наблюдательности, умения правильно ухаживать за растениями.

Поведение разных семян с разными условиями прорастания.

Посадка семян в почву, проращивание семян в вате, в прозрачных ёмкостях в воде.

4. Эксперимент «Условия роста растений»

Знакомство  детей с основными условиями роста растений, установление зависимость роста и состояния растений от влаги, света и тепла.

Два растения:

1. Один стоит на подоконнике, ему светло, тепло, его поливают.

2. Второй стоит в тёмном месте, его не поливают.

5. Наблюдение.

«Рост и развитие растений»

Формирование  представлений о строении растений, правил ухода за ними, развитие  внимательности, наблюдательности, интереса к овощным  культурам.

Посаженные овощи.

Ведение дневника наблюдений, изготовление алгоритма ухода за растениями.

6.  Занимательная деятельность:

1. Пословицы, поговорки, загадки, стихи, рассказы про огород.

2. Подвижные и дидактические игры по теме.

3. Пальчиковые игры.

• Уточнение , углубление и систематизация  знания об овощных культурах, развитие  внимания, речи, логического мышления, памяти, воспитание бережного отношения к своему труду и труду взрослых.

Создание картотеки подвижных игр, пальчиковых игр, дидактических игр, подборка художественной литературы, оформление книги «Наши сочинялки», создание театра «Овощные сказки»

7. Трудовая деятельность

«Огород на участке детского сада»

• Закрепление знаний о  огороде и  правил ухода за овощными культурами, развитие  внимательности, наблюдательности.

Разбивка огорода на участке детского сада, сказочное оформление в стиле «У деда с бабушкой в деревне», оформление грядок, посадка овощных культур, разбивка цветников.

8.Трудовая деятельность

«Весёлый огород»

• Формирование умений ухаживать за растениями: уборка сорняков с грядок, рыхление  земельки, поливка; поддерживать порядок на участке огорода: уборка мусора, поломанных  веток деревьев, подвязывание растений, воспитание  уважения к труду взрослых, желание оказывать помощь.

Посаженные на грядках овощные культуры.

Сбор урожая: перец, томаты, свёкла, тыквы зелёные.

9. Работа с родителями по проекту

«У деда с бабушкой в деревне…»

Воспитание  чувства отзывчивости и ответственности, интереса и желания принимать активное участие в жизни детского сада.

Активное участие в творческой мастерской при оформлении огорода на подоконнике и участке детского сада, сочинение рассказов к книге «Наши сочинялки», подбор и приобретение художественной литературы, изготовление костюмов к празднику.

10. Занимательная деятельность «Праздник осени»

Закрепление знаний об овощных культурах, стихов, разучивание танцев, поднятие радостного, эмоционального настроения детей, развитие  их музыкальных способностей.

Оформление музыкального зала к празднику: рисование и лепка овощных культур, листочков, грибочков; изготовление стенгазеты «Как мы овощи растили».