Конспект по познавательному развитию в старшей группе «Кто живет на подоконнике»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект по познавательному развитию в старшей группе «Кто живет на подоконнике»

Цель: закрепление и расширение знаний детей о комнатных растениях.

Задачи:

Образовательные:

1. Обучение детей правилам ухода за комнатными растениями;

Развивающие:

1. Активизация и расширение словарного запаса;

2. Закрепление знаний о строении комнатных растений;

3. Развитие умений подирать слова противоположные по значению.

Воспитательные:

1. Воспитание интереса к комнатным растениям, трудолюбие и желание ухаживать за ними;

2. Воспитание любви к миру природы.

1. Организационный момент

- Ребята, сегодня на занятии мы поговорим с вами о- о- о-о. А, чтобы узнать, о чем мы с вами будем разговаривать, вам надо отгадать загадку:

Очищают воздух,

Создают уют,

На окнах зеленеют,

Круглый год цветут.

(Комнатные растения)

Дети: Комнатные растения.

(Стук в дверь)

Воспитатель: - Ой, ребята, к нам кто – то пришел. Пойду, посмотрю, кто же это может быть! Ребята, посмотрите, к нам в гости пришел зайчик. Он говорит, что он со своими друзьями узнал, что мы сегодня будем разговаривать о комнатных растениях. И друзья зайчика отправили его к нам, чтобы он узнал для чего  нужны комнатные растения и как за ними ухаживать. Давайте поможем зайчику! Садись зайка удобнее и слушай.

2. Основная часть

- Ребята, а какие комнатные растения есть у вас дома? Для чего нужны растения дома? (ответы детей).

- Молодцы, ребята!

- А сейчас, я хочу рассказать вам одну историю, о том, как спорили времена года, чьи же цветы самые красивые.

Заспорили когда-то времена года – у кого самые лучшие цветы? Притопнула своим каблуком Весна – и где снег лежал, ручейки зазвенели. Зазеленела трава. Земля покрылась подснежниками, ландышами, цветами мать-и-мачехи, нарциссами…

- Мои цветы самые красивые, - говорит Весна.

- Нет, - возражает ей Лето. – Цветы у тебя и правда, красивые, да только мои лучше!

Взмахнуло Лето шляпкой, сплетенной из солнечных лучей, и рассыпало, не скупясь, свои цветы повсюду. Ветер подует – звенят колокольчики. С душистого клевера собирает сладкий нектар шмель. Куда ни глянешь – везде васильки, иван-чай, гвоздики, настурции, ромашки…

Аж холодом повеяла от зависти Осень. И краски Лета поблекли.

- Мои цветы не хуже, - так сказала Осень и повела багряным рукавом. Тут зацвели вереск, цикорий, гусиные лапки, хризантемы…

А что же Зима? Засыпала снегом и лес, и луга, и поле, дороги замела, запорошила крыши. Только не боится ни снега, ни мороза зимний сад. За стеклом оранжереи цветут бегонии, цикламены, орхидеи…

Люди сад вырастили, а все равно он зимний. Здесь цветы самые красивые, - хвалится Зима.

Так до сих пор и спорят времена года – у кого цветы самые лучшие.

Воспитатель: ребята, а как вы думаете какое время года одержало победу в споре? (ответы детей).

- Правильно ребята, никто не одержал победу, потому что цветы растут в любое время года, и все они прекрасны и приносят пользу.

- Сегодня мы познакомимся с комнатными растениями, с их строением, особенностями их жизни и с тем, как за ними ухаживать.

- Как вы думаете, почему комнатные растения, несмотря на изменения в неживой природе, с наступлением зимы по-прежнему остались зелеными и даже цветут? (ответы детей)

- Для чего же нам нужны комнатные растения?

- А у нас в группе есть растения? (ответы детей) Я предлагаю познакомиться с ними поближе.

(воспитатель снимает платок, под которым находятся растения: герань, алоэ, фикус)

- Давайте рассмотрим растения, которые стоят на столе, какие части есть у каждого из них? (стебель, листья, корень, цветок)

- Чем отличаются эти растения друг от друга? (ответы детей)

- Растения все разные, давайте поиграем в игру.

Игра «Скажи наоборот»

Тонкий лист – толстый лист

Длинный стебель - …

Маленький цветок – …

Толстый стебель - …

Цветок расцвел –

Сухая земля - …

Воспитатель: сейчас мы сами превратимся в цветы.

Физкультминутка

Подними-ка свой листок,

Выйди на дорожку

Да притопни ножкой

Да головкой покачай –

Утром солнышко встречай

Стебель наклони слегка –

Вот зарядка для цветка

А теперь водой умойся,

Отряхнись и успокойся

Наконец готовы все

День встречать во всей красе!

Воспитатель Воспитатель: Ребята, растения не только очищают воздух, но некоторые из них обладают целебными свойствами. О некоторых растениях я вам сейчас расскажу.

Герань – это очень красивое растение. У него могут быть белые, розовые, оранжевые, красные и малиновые цветы. Цветы герани растут близко друг к другу на длинных стебельках без листьев, поэтому издалека они напоминают цветной зонтик. Многие герани приятно пахнут: апельсином, лимоном, яблоком или розой.

Герань любит свет, ее нельзя держать в темной комнате. Если цветок надолго поставить в тень, то он пожелтеет, листья опадут. Летом герань нужно хорошо поливать, а зимой держать в прохладном месте, подальше от батарей, и поливать надо редко.

Герань – не только красивое, но и полезное растение. Ее даже называют «доктор ухо-горло-нос», потому что она помогает людям справиться с болезнями уха, горла и носа. А вот комары, мухи и моль, наоборот, не любят запах герани и улетают.

- А, вот еще один целебный цветок, о котором я хочу вам рассказать это Каланхоэ.

Каланхоэ любят все: и дамы в зрелом возрасте, обожающие лечиться народными методами, и молодые мамочки, не желающие пичкать ребенка химией, и молодые люди, дарящие своей девушке цветочек в горшочке. И такая популярность обоснована: каланхоэ и лечит, и глаз радует. Недаром, в народе его называют по-разному: «домашний доктор», «дерево жизни», «комнатный женьшень», «оленьки рожки», «чихалочка», «заячьи ушки».

Воспитатель: все комнатные растения требуют ухода. Как же ухаживать за растениями? (ответы детей)

3. Итог занятия:

- Давайте вспомним, для чего нужны комнатные растения? О каких целебных растениях вы сегодня узнали? Как ухаживать за растениями дома?

-Молодцы ребята! А сейчас давайте попрощаемся с зайчиком. Ему не терпится поделиться со своими друзьями о том, что он узнал сегодня у нас на занятии.

(Дети прощаются с зайчиком)