«Зимний еловый лес» в технике «Пластилинография»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

«Зимний еловый лес» в технике «Пластилинография» .

Конспект образовательной деятельности по лепке в средней группе.

Цель: создание картины на бумажной основе «Зимний еловый лес»

Задачи:

- учить детей технике барельефной лепки, новому способу изображение ели,

-закреплять изученные ранее приемы лепки (раскатывание, размазывание, скатывание шариков, примазывание, умение работать стекой, нанося насечки для придания изображения иголок на ветках ели;

- развивать эстетическое восприятие

-воспитывать усидчивость, аккуратность

Предварительная работа:

Рассматривание зимних пейзажей и картин на тему «Зимний лес», дидактическая игра «Какой лес?», подготовка фона для картины

Оборудование:

образец, тарелка с пластилином зеленого и коричневого цветов, салфетки на каждого ребенка, магнитофон, музыка: «Времена года. Зима» П. И. Чаковский, доска для лепки, иллюстрация «Зимний пейзаж».

Ход занятия:

1. Вводная часть

(Дети находятся на ковре, в центре группы)

-В лесу росли красивые елки. Посмотрите, ребята, как красив зимний еловый лес. Кругом белым бело, даже на елях лежит снег, как будто они оделись в белые шубки. Давайте, мы все сейчас закроем глазки (включается музыка) и представим зимний еловый лес.

-Как там красиво, какие высокие сугробы, у нас под ногами скрипит снег, высокие ели покрыты белым снегом, маленькие елочки едва выглядывают из-под сугробов. Идет снег, морозно. В лесу хорошо дышится, чувствуете, какой свежий и чистый воздух. А какая здесь тишина. Какой прекрасный и загадочный зимний лес.

-А теперь потихоньку открываем глазки. Посмотрите на этот пейзаж. (перед детьми иллюстрация зимнего елового леса) Какие высокие стоят ели,сколько снега. Какая красота.

-Художник увидел этот лес и нарисовал. Фотограф увидел и сфотографировал.

-А как мы с вами можем отразить всю эту красоту, которую сейчас увидели? (ответы детей)

-Совершенно верно. Мы с вами можем нарисовать зимний еловый лес, можем сделать аппликацию, а еще можем слепить.

-мы с вами уже умеем лепить елки, сегодня мы будем учиться лепить елку другим способом, чтобы она выглядела совсем как настоящая, живая елка. Вот посмотрите, какие ели получились у меня (показываю образец).

-вам нравятся мои елочки? А вы хотите научиться так, лепить елочку?

-а лепить мы будем на бумажной основе.

-перед тем, как нам начать работать над картиной, нужно подготовить наши пальчики, давайте сделаем гимнастику для пальчиков.

2. Физминутка (Пальчиковая гимнастика)

Пошли пальчики гулять,

А вторые догонять,

Третьи пальчики – бегом,

А четвертые – пешком.

Пятый пальчик поскакал

И в конце пути упал

3. Основная часть

-ребята, наши пальчики готовы к работе, я вас приглашаю за столы.

- и сейчас мы с вами будем учиться лепить елку.

-чтобы елочка получилась пушистая, нужно делать так:

Объяснение и показ действий:

1. Сначала нужно взять небольшой кусочек пластилина, коричневого цвета, раскатать из него небольшой жгутик (показываю). Это будет ствол. Прикрепляем к фону. Несильно придавливаем.

2. Потом берем кусочек зеленого пластилина, отщипываем от него небольшие кусочки, скатываем шарики, прикладываем к стволу, и внимание! делать ветки ели будем снизу вверх, а чтобы нам было удобно, повернем елку вниз макушкой, и вверх стволом. Прикладываем шарик к стволу и легким нажатием пальчика примазываем к основанию. (показ) И у нас получилась ветка ели. Так делаем ряд.

3. Таким образом, делаем несколько рядов, сужая ветки ели к верху. Чтобы выдержать форму, а какую форму имеет ель? Верно, треугольную. И так мы будем лепить все веточки ели.

4. Когда елка готова, нужно нанести насечки при помощи стеки.

-Как вы думаете, для чего это нужно сделать? (ответы детей).

-Конечно, ведь у елочки колючие иголки и чтобы наши елочки были похожи на настоящие ели.

-у вас на столах есть небольшие карточки из картона, давайте потренируемся делать елку.

Тренировочные упражнения детей в лепке елки

-вот мы научились делать елки, теперь мы можем приступить к основной работе.

-Мы с вами уже подготовили фон для нашей картины. Заранее нанесли на СД-диск пластилин синего и белого цветов, тем самым мы обозначили небо и снег.

-Сейчас мы можем приступить к работе на фоне. Начинаем лепить елку.

4. Самостоятельная работа детей

(Детям, которые быстрее других справились с елкой, предлагаю слепить еще одну, или две, и изобразить падающий снег).

-из маленьких кусочков белого пластилина можно сделать снежинки. Можно прикрепить снежинки и на елочки. В природе во время снегопада все покрывается белыми снежинками.

6. Заключительная часть

-ребята, кто уже закончил свою работу, предлагаю вам вынести и повесить свою композицию на стенд.

-дети, посмотрите на эти замечательные композиции.

-вам нравится наша выставка?

-какие чувства возникают, когда вы смотрите на свои работы?

-Посмотрев на ваши работы, появляется такое ощущение, как будто мы находимся в большом красивом зимнем еловом лесу. Какой чудесный пейзаж у нас получился. Теперь все, кто придет к нам в группу сможет увидеть этот великолепный зимний еловый лес, который мы как художники или фотографы отразили в наших работах. Давайте все вместе полюбуемся заснеженным еловым лесом.

7. Рефлексия

-как вы себя чувствовали на занятии?

-Было трудно?

-Что понравилось?

-всем большое спасибо за работу.