Конспект познавательно-исследовательской деятельности на тему: «Кто живёт в лесу»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект познавательно-исследовательской деятельности

в средней группе

Тема: «Кто живёт в лесу»

Программные задачи: Расширять представления детей о лесе – в лесу живут разные животные (заяц, ёж, белка, лиса, волк, медведь); все они могут жить в лесу, потому что находят там пищу. Учить детей различать этих животных по особенностям внешнего вида. Воспитывать любовь к животным. 

Материал: картины из серии «Картины из жизни диких животных»: «Заяц в осеннем лесу», «Белки осенью», «Медведи в осеннем лесу», «Спячка ежа»; цветные изображения лисы и волка, кукла Красная Шапочка, игрушечные животные небольшого размера: заяц, медведь, лиса, белка, еж, волк (или плоскостные фигурки для фланелеграфа); изображения деревьев и кустарников, которые были использованы в предыдущем занятии о лесе.

Ход:

- Ребята, сейчас к ним придет Красная Шапочка, чтобы снова поговорить о лесе. Гостья приходит, здоровается.

- Дети обратите внимание на то, что она тепло одета в пальто.

- Правильно, Красная Шапочка, уже ноябрь, холодно, нельзя ходить в летней одежде. Давай снимем пальто – у нас очень тепло, не замерзнешь. Сейчас мы с тобой будем проверять ребят, и узнаем помнят ли они, что растет в лесу.

- Ребята, назовите деревья и кустарники растущие в лесу. (Дети по очереди ставят (на фланелеграф) деревья, а Красная Шапочка помогает – хвалит ребят за правильные ответы, подсказывает тем, кто забыл название).

- Ребята, в лесу много-много разных деревьев. Куда ни пойдешь – всюду березы, ели, сосны, рябины. А под ними кустарники, грибы и ягоды, травы.

- Красная Шапочка, я правильно говорю? Ты ведь все время ходишь к бабушке лесом?

К.Ш. - В лесу тихо и темно, потому что деревья высокие, солнца не видно, можно заблудиться.

- Ребята, в каждом лесу есть не только деревья и другие растения. Там еще много разных зверей, птиц, насекомых.

К.Ш. – У нас в лесу живет волк.

- Правильно, в твоей сказке и твоем сказочном лесу живет один волк (подтверждает воспитатель).

– А я сейчас расскажу про настоящий, а не сказочный лес! Ты, Красная Шапочка, тоже послушай – ты ведь не была в настоящем лесу, потому что ты живешь в книжке. Сначала мы поговорим про волков (ставит на фланелеграф фигурку волка).

- Этот зверь похож на крупную собаку. Кто-нибудь видел овчарку? Волки похожи на этих собак. Они крупные, сильные звери (показывает руками размер волка), имеют острые, крепкие зубы. Волки живут в лесной глуши и охотятся за зайцами, оленями и другими животными. Но в настоящем лесу живут не только волки!

- Дети, какие еще звери живут в лесу? (Выслушивает детей, поддерживает правильные ответы.)

- Теперь я расскажу вам про зайцев (вывешивает картину). Смотрите, вот он какой - заяц: серый, с длинными ушами, коротким хвостиком. Бегает по лесу, ищет вкусную травку да спасается от волка.

- Красная Шапочка, ты встречалась когда-нибудь с зайцем? (Кукла отвечает отрицательно.)

- Ну, ничего, ты к бабушке все время ходишь, как-нибудь повстречаешься и с этим длинноухим обитателем леса.

- Посмотрите, дети, и ты, Красная Шапочка, на картину. Что делает заяц в осеннем лесу? Кого он испугался? Посмотрите, кто-то вдали, среди деревьев пробирается по лесу! Это лось – лесной великан. Его-то заяц и испугался. Смотрите, как скачет! (Далее демонстрируя картины, воспитатель аналогичным образом знакомит детей с белкой, медведем, ежом, лисой. В разговор с детьми постоянно вовлекает куклу, обращаясь к ней с репликами).

- Красная Шапочка, ты встречала когда-нибудь белок в лесу? Они ловко скачут по деревьям, красивые, с пушистым хвостом!

- Красная Шапочка, а вот ежа ты уж, конечно, видела. Он не белка - по деревьям не прыгает. Он по дорожкам бегает, шуршит в

 траве. Его легко заметить. Вот только трогать ежа не следует – он колючий, весь покрыт иголками. (Короткий рассказ про каждое животное воспитатель сопровождает показом его размеров).

- Белка – небольшой зверек, может уместиться на ладони. Бурый медведь – огромный, сильный зверь. Если он поднимется на задние ноги, то будет намного выше человека. (По ходу беседы воспитатель выставляет фигурки животных на фланелеграфе).

 - Красная Шапочка, теперь ты и все ребята знаете, что в настоящем лесу живет много разных животных. Кроме волка, там

 обитают зайцы, ежи, белки, бурые медведи, лисы. Это в твоем сказочном лесу живет один волк. Настоящий лес полон разных зверей, птиц и других лесных жителей. Все они хорошо приспособлены к жизни в лесу. О них никто не заботится – они сами умеют добывать себе пищу. Заяц имеет длинные чуткие уши и может очень быстро бегать – такие у него ноги. Заяц находит для себя разную траву. Белка ловко прыгает и бегает по деревьям, находит себе там корм и даже запасает его на зиму. Еж, пока тепло, отыскивает червей, жуков, лягушек, а когда настает холод, он, как и медведь, ложится в спячку. Лиса и волк – это хищники, они ловят и поедают разных животных. На человека никто из них не охотится. Но когда волк и медведь, которого подняли зимой из берлоги, очень голодные, они могут напасть и на человека. Поэтому маленьким детям одним без взрослых ходить в лес не стоит - опасно!»

- Ребята, наше занятие подошло к концу и гостье Красной Шапочке пора идти домой давайте попрощаемся.