Конспект непрерывной образовательной деятельности по познавательному развитию на тему «Ленинградский зоопарк»
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение детский сад №17 комбинированного вида

Приморского района Санкт - Петербурга

Конспект

непрерывной образовательной деятельности

по познавательному развитию

на тему «Ленинградский зоопарк»

Автор - разработчик: Сайкова Юлия Николаевна

Длительность мероприятия: 30минут

Возрастная адресованность: 5-7 лет

Санкт – Петербург

2022

Цель: обобщить и систематизировать представления детей о Ленинградском зоопарке(понятие, история, виды животных ,профессиональный уход…)

Задачи:

- систематизировать представления детей о Ленинградском зоопарке: об истории создания Ленинградского зоопарка, о положительных и отрицательных сторонах жизни животных в зоопарке, о работниках зоопарка, о диких и домашних животных зоопарка.

-формировать свои представления в речи, умение рассказывать об увиденном; активизировать словарь по теме.

- воспитывать культуру и правила  поведения в зоопарке;  продолжать поддерживать интерес к животным и ухаживать за ними.

- развивать предпосылки ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений музыки.

- формировать  становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере.

Материалы и оборудование: иллюстрации диких животных,   музыкально – динамическая пауза, макет «Ленинградского зоопарка»

Предварительная работа:

Чтение художественной литературы: С.Я.Маршак «Весёлое путешествие от А до Я», «Усатый полосатый», «Кот и лодыри», «Цирк», «Багаж»,»Дом, который построил Джек», «Мельник, мальчик и осел».. .

Рассматривание иллюстраций с животными разных климатических зон.

Беседы о животных  Ленинградского зоопарка.

Просмотр мультфильмов о животных: « Кот Леопольд».

Загадывание  загадок о животных.

Художественное творчество: лепка «Животные нашего зоопарка», «Животное жарких и северных стран».

Аппликация «Животные Ленинградского зоопарка».

Лепка «Животные Ленинградского зоопарка».

Рисование: «Царство диких зверей», «Животные зоопарка».

Конструирование: лего (зоопарк), выкладывание фигур животных из геометрических фигур с исп. квадрата В. Воскобовича.

Раскрашивание изображения животных.

Использование трафаретов, обводки изображений животных.

Фотовыставки: «Прогулка по зоопарку», «Люблю домашнее животное».

Дидактические игры: «Зоологическое лото», «Животный мир», «Мемо».

Сюжетно- ролевая игра «Зоопарк».

Посещение детей с родителями «Ленинградского зоопарка».

Интеграция образовательных областей: социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие, физическое развитие.

Ход НОД: В: сейчас прочитаю вам стихотворение- загадку, а вы постарайтесь ответить правильно, как называется это место в нашем городе Санкт- Петербурге.

Это очень странный сад,

Звери в клетках там сидят,

Его парком называют,

Люди в парках отдыхают.

Там укрытия, вольеры,

За забором ходят звери.

Как мы этот парк зовём

И смотреть зверей идём?

(Зоопарк Ленинградский).

- Кто знает, что такое зоопарк?

(Это место, где содержатся животные с разных стран мира, в условиях, максимально приближенных к естественной среде обитания).

Для чего создают зоопарк?

    Зоологический парк представляет собой учреждение, в котором содержат животных в неволе для демонстрации, изучения (чем питаются, что они любят, как они передвигаются) сохранения их и работники стараются, чтоб от животных появилось потомство.

   Главная и самая важная сторона деятельности зоопарка - содержание разных видов животных для показа человеку, а также ознакомление, развитие и создание представления об окружающем мире и дикой природе. Кроме того, зоологические парки преследуют цель привить человеку чувство ответственности за тех, кого они приручили. Зоопарки преследуют задачи сохранить и приумножить популяцию исчезающих видов, помочь восстановить животный мир.

Как и кем создавался Ленинградский зоопарк?

    Ребята, послушайте рассказ о создании нашего зоопарка.

Ленинградский зоопарк, который мы все знаем и любим, вырос из небольшого частного зоосада, когда еще жил А. С. Пушкин, на том же месте, где он находится и поныне. Его основателями стали супруги Гебгардт, София и Юлиус – голландцы, поселившиеся в Петербурге. И этот зоопарк пережил блокаду, животных берегли как людей, еды было мало, некоторые животные умирали от голода, но зоопарк сохранился в целом.

   Расположили зоопарк в историческом  центре Санкт-Петербурга, в Александровском парке. Было 600 видов особей редких животных. Здания построенные до революции, не сохранились, но карта местности не изменилась. Первыми животными Петербургского зоопарка стали медведи, тигры, львы, а также некоторые виды мелких хищников, птиц и экзотических попугаев. Название зоопарка оставили в честь названия города  Ленинград.

А хорошо ли живется животным в зоопарке?

 (Недостатки зоопарка)

В мире найдется много людей, которые выступают против содержания диких животных в неволе. Отсутствие свободы. По сравнению с естественной средой обитания и свободой в зоопарке животные живут в клетках и вольерах.  Стрессы. В парках дикие обитатели испытывают постоянный стресс из-за городского шума и окружения людей.

 Отсутствие потомства. В зоопарках редко рождаются детеныши. Многие виды теряют способность к размножению в неволе.

 Непродолжительность жизни. Животные, находясь в искусственно созданных условиях, живут меньше, чем в естественных.

(меньше двигаются, другая пища, им всегда приносят еду, много лежат).

Оспаривать такое мнение не приходится, ведь, на самом деле, зоопарки создаются для знакомства, наблюдения, рассматривания.

Но и зоопарки очень нужны. Для чего?

(плюсы зоологических парков)

Зоопарки очень нужны для ознакомления, наблюдения за  жизнью животных и деятельностью.

Если в зоопарке содержатся редкие виды, это помогает сохранить популяцию.

 Зоопарки позволяют любому человеку увидеть вблизи экзотических животных.

Зоопарки позволяют ученым наблюдать за животными, изучать виды, носят познавательный характер.

Животные, которые выросли в неволе, не смогут выжить в диких условиях. Это касается и хищников.

Режим посещения. Удобный график работы зоопарка и его месторасположение позволяют посетителям взглянуть на животных в любое удобное время.

В: ребята, а сейчас немножко отдохнем и проведем физ.минутку  

«Я по Африке иду».

В: а кто ухаживает за таким огромным количеством животных?

  Кто работает в зоопарке?

аквариумисты отвечающие за содержание животных, рыб и растений в аквариумах; ветеринар-врач, ветеринар-фельдшер, зоотехник,

зоолог, зоопсихолог, орнитолог, работник кормления животных, работник администрации зоопарка, охранник зоопарка.

Ветеринарные врачи занимаются контролем здоровья и лечением животных, осматриваютживотных.

Зоологи – это специалист ,которые наблюдают за животными, исследуют их, создают благоприятные и хорошие условия для животных.      

Зоотехники организуют работу для создания условий содержания питомцев , разрабатывают меню(чем кормить животное ежедневно) кормления питомцев зоопарка в зависимости от их вида и возраста.

Орнитологи – это работник наблюдают и  изучают пернатых, при этом они не только занимаются научными исследованиями, но и осуществляют консультации по поводу создания комфортных условий их содержания.

Смотрители зоопарка обычно включают кормление, содержание и очистку вольеров, клеток и  животных, приготовление еды, наблюдение за поведением, движением животных, порядком в зоопарке. Некоторые смотрители зоопарков дрессируют животных, чтобы облегчить уход за ними.

Очень много трудятся и волонтеры( студенты, которые учатся в мед.университетах)

В: Ленинградский зоопарк – уникальный дом живой природы для 900 видов млекопитающих, птиц, рыб и беспозвоночных из разных уголков Земли в самом сердце Санкт-Петербурга.

В: О каких животных вы хотели бы рассказать?

В: Какие животные содержатся в Ленинградском зоопарке?

На территории расположены как открытые, так и закрытые павильоны.

Рекорды зоопарка Белый медведь неспроста является символом Ленинградского зоопарка. Эти грозные и прекрасные хищники успешно размножаются в нашем зоопарке с 30х годов. Услада стала успешным продолжателем этой славной традиции. У нее было 11 пометов, и в общей сложности Услада вырастила 16 медвежат, в том числе один раз тройню. Находится их вольер прямо у входа в зоопарк, с правой стороны.

Отдельное внимание заслуживает павильон Экзотариум — здание, в котором обитают рептилии.

В двухэтажном здании есть ящерицы, морские и пресноводные рыбы, крокодилы, черепахи, и другие обитатели морского дна.

На втором этаже здания находится «Террариум», где вы сможете понаблюдать за змеями, насекомыми и мелкими хищниками.

Есть в зоопарке и контактная площадка для юных посетителей — в специальном загоне с деревянным заборчиком обитают сельскохозяйственные животные. Детишки могут поиграть с курами, гусями, кроликами и ослами, покормить коз кормами, поглядеть на петухов, индюков и овец.

Конечно, в зоопарке обитают и хищные звери! Здесь можно посмотреть на вальяжно развалившегося африканского льва, бурых медведей, тигров, ягуаров, волчицу и мангустов. Также в зоопарке есть и павильон с мелкими хищниками, в котором обитают еноты и манулы.

Обезьяны живут в отдельно стоящем здании. Для их комфортного проживания созданы все условия: развешены огромные лианы и канаты, стоят деревянные лестницы и лежат бананы.

Обезьяны чем-то напоминают людей, поэтому наблюдать за ними очень интересно.

Жирафы — тоже гордость зоопарка. Несмотря на пасмурную и морозную погоду северной столицы, жирафы чувствуют себя здесь хорошо и активно размножаются. Так жирафа Луга родила целых семь детенышей , которые сейчас находятся в разных зоопарках мира. Сейчас пожилая Луга живет со своей дочкой Сонечкой, наслаждается спокойствием и тишиной. Кстати, Лугу смело можно назвать долгожителем. Обычно жирафы живут 15-20 лет, а Луга уже праздновала свой тридцатый день рождения.

В зоопарке содержится множество разновидностей птиц. Среди них можно найти гордого павлина, иногда распускающего свой хвост, попугаев, страусов, черного аиста, чилийского фламинго, андского кондора, черного грифа.

В водоеме плещутся утки и кудрявые пеликаны. А в павильонах летают филины и полярные совы.

В зоопарке также обитают выдры, олени, барсуки, лемуры, рыси, белки и лисицы, сурки, бобры, дикобразы, и другие животные.

Итог.

Что нового вы узнали из сегодняшней беседы?

Кем бы вы хотели работать в зоопарке?

Воспитатель: и в заключении я вам прочитаю стихотворение великого русского поэта Николая Заболоцкого

«Лебедь в зоопарке»

Сквозь летние сумерки парка

По краю искусственных вод

Красавица, дева, дикарка —

Высокая лебедь плывет.

Плывет белоснежное диво,

Животное, полное грез,

Колебля на лоне залива

Лиловые тени берез.

Головка ее шелковиста,

И мантия снега белей,

И дивные два аметиста

Мерцают в глазницах у ней.

И светлое льется сиянье;

Над белым изгибом спины,

И вся она как изваянье

Приподнятой к небу волны.