Конспект занятие по экологии в детском саду Тема: «Зимующие птицы»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

      Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Снежинка»

Конспект

занятие по экологии в детском саду

Тема: «Зимующие птицы»

                                             Подготовила воспитатель:

                                              Казакова Л.И.

Г. Гагарин

2017г.

Цель: знакомство детей с зимующими птицами и ролью человека в их жизни.

Образовательные задачи:

- познакомить детей с зимующими птицами; способствовать уточнению и закреплению представлений о внешнем виде и особенностях поведения зимующих птиц; об их роли в природе и жизни человека.

Развивающие задачи:

- развивать мышление, наблюдательность, внимание, целостное восприятие объектов природы, способствовать развитию у детей умения выделять яркие отличительные признаки их внешнего вида.

Воспитательные задачи:

- воспитывать бережное и заботливое отношение к птицам, желание помочь пернатым в трудное для них зимнее время.

Оборудование и материалы: аудиозапись звуков птиц, картинки с изображением птиц, кормушка.

Способы организации образовательной деятельности: беседа, проблемный вопрос, использование художественного слова (загадки, стихотворения), вопросы, дидактическая игра.

Ход ООД.

Воспитатель: ребята, подойдите ко мне и послушайте, какую загадку я приготовила для вас:

Избушка новая,

Для всех столовая,

Зовёт обедать,

Крошек отведать. (Кормушка)

Дети: кормушка.

Воспитатель: вот какая столовая открылась у нас, посмотрите, ребята! А для кого эта кормушка? (ответы детей).

Воспитатель: правильно, для зимующих птиц. А почему их называют зимующие?

Дети: «Зимующие птицы», которые живут с нами летом и остаются жить рядом с нами и зимой.

Воспитатель: правильно, итак, сегодня мы продолжаем знакомиться с зимующими птицами.

Сегодня зимующие птицы прилетели к нам в гости. Как же зовут нашего первого гостя? Отгадайте загадку:

1. Красногрудый, чернокрылый,

    Любит зёрнышки клевать.

    С первым снегом на рябине

    Он появиться опять. (Снегирь).

Правильно это снегирь.

 (Показ картинки и прослушивание аудиозаписи).

Снегирь очень красивая птица.

Попробуйте описать их внешний вид: цвет головки, грудки и крыльев.

Дети: головка чёрная. Грудка красная, крылья серые.

Воспитатель: молодцы. Снегири-очень яркая, красивые птички. Снегирь-это лесная птица. В городе летом их не встретишь, а зимой, с первым снегом, они прилетают жилищу людей, поэтому их и назвали «снегири». Стаи снегирей перелетают с места на место в поисках корма, поэтому их ещё называют кочующими птицами. Снегири питаются почками, ягодами, семенами растений. Любимое их лакомство-ягоды рябины.

А тетерь ребята прочтут вам потешку:

-Здравствуй, милый снегирёк!

-Прилетел я на часок!

-Почему всего на час?

-Мало ягодок у вас!

Воспитатель: второй наш гость. Слушаем загадку:

2. На кормушку к нам зимой

    Прилетает птица

    С жёлтой грудкой пуховой-

    Шустрая… (Синица).

(Показ картинки с изображением синицы и прослушивание аудиозаписи).

Давайте, ребята, опишем эту птичку.

Эту птичку мы с вами, ребята, можем видеть на улице. Синички, очень подвижные и ловкие птички. Они то и дело перелетают с места на место и редко сидят на одном месте. Синицы летом питаются насекомыми. А зимой они собираются маленькими стайками и ищут пропитание возле домов людей. Любят синицы свиное сало, семечки, хлебные крошки.

Воспитатель: следующий наш гость:

3. Любит прыгать и летать,

    Хлеб и зёрнышки клевать.

    Вместо «Здравствуйте» привык

    Говорить всем «Чик-чирик». (Воробей).

(Показ картинки и прослушивание аудиозаписи).

Воробей-маленькая птичка, коричневой спинкой и серой грудкой. Он очень шустрый, крикливый, часто вступает в сору с другими воробьями. Но ни смотря, ни на что, воробьи дружные птички, если воробей найдёт крошку, то он обязательно позовёт своих друзей и делится с ними. Он очень громко чирикает, тем самым привлекает к себе внимание. Живут воробьи стайками,

В стайке есть сторож, который всегда внимательно смотрит вокруг и сразу начинает громко чирикает, если вдруг появилась опасность. Воробьи очень полезные птички. Летом питаются вредными насекомыми-гусеницами, жуками, которые поедают посевы и плодовые деревья. Зимой воробьям очень голодно. Они прилетают к жилью людей в поисках хлебных крошек, семечек, зерна.

А вот следующая птичка, которая прилетела к нам из леса, очень необычна и красива. Давайте с ней познакомимся.

4. Кто зимой средь хвойных веток

    В феврале выводит деток

    Необычный клюв-крестом,

    Птичку ту зовут… (Клестом).

(Показ картинки и прослушивание аудиозаписи).

Клеста всегда легко узнать по его клюв. У клестов клюв похож на крестик. Он им нужен, чтобы добывать себе еду-достать семена из шишек. Обычны прямым клювом семена из шишки не добудешь! Поэтому если увидишь в лесу или парке птичку с клювом-крестиком. То знай-это клёст. Никогда его с другими птичками не перепутаешь! Клёст-это удивительная птица! И самая закалённая! Никаких морозов не боится! И птенцов выводит лютою зимой во время метелей и сильных морозов. И поэтому гнездо клёст делает очень тёплое и прочное. И всегда их гнёзда находятся на сосне или на ели, чтобы никто птенцов не смог достать.

Почему же птенцы у клеста появляются зимой? А потому, что для клеста нужна особая еда! Какая?

Правильно. Шишки.

 А теперь послушайте аудиозапись и угадайте, последнюю птичку, которая тоже спешит к нам.

 5.  Вот ворона. Это птица

      Меньше всех людей боится.

      Громко каркает в гнезде.

      Длинный нос суёт везде!

(Показ картинки).

Воспитатель: ворона среднего размера. У неё очень сильные ноги, изогнутый клюв. Сама она серая, голова хвост и крылья чёрные и блестящие. Вороны живут везде: в городе, в селе, в лесах. Весь день вороны добывают себе еду, а ночь проводят на деревьях большими стаями. Ворона очень полезная птица, она уничтожает вредных насекомых и сохраняют деревья в городе.

 Ребята вы молодцы. Все загадки отгадали. Посмотрите, сколько на нашей доске птичек. Давайте их назовём ещё раз.

 А теперь поиграем в игру: «Какой птички не стало?»

(Дети закрывают глаза. Воспитатель убирает одну картинку птицы. Дети открывают глаза и называют эту птицу. Например, не стало синицы и т.д.)

Молодцы, ребята! Давайте ещё раз вспомним. Какие птички называются зимующими.

Воспитатель: как вы думаете, что страшнее птицам холод или голод?

Дети: голод.

Воспитатель: а как мы можем помочь птицам?

Дети: надо их покормить.

Воспитатель: но если мы бросим корм на землю, снег засыплет его, и птички не увидят, как же быть?

Дети: можно смастерить кормушку.

Воспитатель: правильно. На выходных. Многие из вас вместе со своими папочками, мамочками хорошо потрудились и сделали кормушки, мы их развесим на деревьях нашего участка. Мне кажется, птичкам очень понравится ваши кормушки.

(Один из детей читает стихотворение).

Трудно птицам зимовать,

Надо птицам помогать!

Распилить я попросил

Досточку еловую,

Вместе с папой смастерил

Птичкину столовую.

А вот посмотрите, как выглядит «птичья столовая». Сколько на ней угощений: и семена шишек ели, и ягоды рябины, и даже кусочки сала.

Воспитатель: сегодня вы узнали только немного из жизни зимующих птиц. Я думаю, что вы будете наблюдать за ними и помогать им в трудное время.