"Кузбасс — мой край родной" Занятие в подготовительной к школе группе
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)
" Кузбасс — мой край родной" Конспект тематического занятия в подготовительной к школе группе
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 22.18 КБ |
Предварительный просмотр:
Кузбасс — мой край родной
Конспект тематического занятия в подготовительной к школе группе
Задачи: Развивать у детей интерес к удивительному миру природы Кузбасса. Закрепить правила поведения в природе. Уточнить и закрепить знания детей о редких животных и растениях Кузбасса. Активизировать словарный запас ребёнка, знакомство с новыми словами. Воспитывать патриотические чувства. Воспитывать желание беречь и защищать окружающую природу. Развивать художественный вкус, аккуратность.
Оборудование: карты России, Кемеровской области; разрезная карта Кузбасса; фонограмма «Звуки леса»; картинки деревьев и животных Кузбасса; презентация «Красная книга» (растения и животные, занесённые в красную книгу); картинки для д/и «Чей след?»; картинки для предупреждающих знаков, клей, салфетки, клеёнки.
Ход
Воспитатель: (дети встали в круг)
Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмёмся,
И друг другу улыбнёмся.
- Ребята, у вас хорошее настроение? Посмотрите, за окном зима, а у нас расцвели цветы. Давайте подарим хорошее настроение нашим гостям (дети раздают цветы гостям).
А в какой стране мы с вами живём? (России) А в какой области? (Кемеровской) Сегодня я вам предлагаю попутешествовать по родному краю – Кузбассу. А на каком виде транспорта мы будем путешествовать? (ответы детей) Ребята, я буду паровоз, а вы мои вагончики, присоединяйтесь, не отставайте. Ну, а чтоб нам не было скучно, мы с вами споем песенку:
Мы едем, едем, едем в далекие края.
Хорошие соседи, веселые друзья,
Нам весело живется, мы песенку поем,
А в песенке поется, о том, как мы живем…
Воспитатель: Приехали. Станция «Узнавай-ка» (перед детьми карта Кузбасса). Ребята, вы узнали, что это за территория? Помогите собрать пазл (дети собирают карту Кузбасса из частей). Молодцы! Садимся в поезд, едим дальше.
Мы едем, едем, едем в далекие края.
Хорошие соседи, веселые друзья,
Нам весело живется, мы песенку поем,
А в песенке поется, о том как мы живем…
Воспитатель: Приехали. Станция «Лесная» (звучит музыка леса).
Присядьте на поляну, послушайте, как нас встречает лес.
Закройте глаза, представьте и послушайте, как журчит вода, поют певчие птицы в лесу, дует свежий ветерок, и трепещут листочки на деревьях.
Прислушайтесь к музыке леса. Давайте подышим свежим воздухом. Представьте, что летают бабочки вправо-влево. Откройте глазки, взглядом проведите ее вправо-влево. А потом опять вперед, а затем вниз-вверх.
Добрый лес, старый лес!
Полон сказочных чудес!
Мы идем гулять сейчас
И зовём с собою вас!
«Я начну, а ты продолжи»
- У дуба желуди, а у сосны (шишки)
- Береза кудрявая, а сосна… (колючая)
- У рябины листочки, а у сосны… (иголки)
- Осенью береза стоит золотая, а сосна (зеленая)
-Осина зимой стоит без листьев, а сосна (в иголках)
-На яблоне растут яблоки, а на дубе (Желуди)
А какие растения растут в лесах Кузбасса? Я предлагаю назвать все деревья в нашем лесу (ответы детей).
А как мы заботимся о деревьях? (ответы детей).
Её всегда в лесу найдёшь.
Пойдём гулять и встретим,
Стоит колючая как ёж,
Зимою в платье летнем (Ель.)
У меня длинней иголки,
Чем у Ёлки.
Очень прямо я росту
В высоту.
Если я не на опушке,
Ветки - только на макушке (Сосна).
Есть у родственницы ёлки
Не колючие иголки.
Но в отличие от ёлки,
Опадают те иголки (Лиственница).
А какие деревья растут у нас на участке? (ответы детей).
А какие животные живут в лесу Кузбасса? Я вам предлагаю назвать всех животных в нашем лесу. А как люди заботятся о них? (ответы детей).
Ребята, а вы знаете, что есть Красная книга? Что это за книга? Почему она красная? (ответы детей). Совершенно верно! Красный цвет книги означает запрещающий цвет: остановись, не губи, стоп! Дальше так нельзя. Красный цвет – сигнал тревоги и опасности, это сигнал SOS, который подают нам животные и растения. То есть книгу назвали именно так, чтобы привлечь внимание людей и попробовать остановить уничтожение природы! Охраняются звери, охраняются змеи, охраняются даже цветы (показ иллюстраций животных и растений, занесённых в Красную книгу Кузбасса).
Физкультминутка «Звериная зарядка»
Раз – присядка. Присесть.
Два – прыжок. Подпрыгнуть.
Это заячья зарядка. «Ушки на макушке» – зайчики.
Ну а Мишка косолапый, Согнуть руки в локтях.
Широко расставив лапы, Ноги на ширине плеч.
То двумя, то всеми вместе Переступание с ноги на ногу.
Долго топчется на месте.
А кому зарядки мало – Руки развести в стороны.
Начинает все сначала.
Воспитатель: Что, отправимся дальше?
Мы едем, едем, едем в далекие края.
Хорошие соседи, веселые друзья,
Нам весело живется, мы песенку поем,
А в песенке поется, о том, как мы живем…
Воспитатель: Приехали. Станция «Игровая». Поиграем в очень интересную игру «Крестики - нолики». Я буду читать утверждение, а вы если согласны то ставите на карточке +, если не согласны ставите 0.
1. Бобр строит плотины (+)
2. Животных не надо охранять (0)
3. Лесной гигант - это лось (+)
4. Нельзя оставлять мусор в лесу(+)
5. Белка живет в норе (0)
6. Нельзя разжигать костёр в лесу (+)
7. Медведь зимой спит в берлоге (+)
8. Нельзя сажать деревья (0)
9. Тигр – хищное животное (+)
Заполнили, а теперь проверим (на доске образец).
Молодцы ребята, вы очень быстро справились. Посмотрите на зашифрованную картину. Нужно найти животных, которые спрятались в лесу (дети ищут). Предлагаю поиграть в д/игру «Чей след».
Как вы думаете, нужно ли в лесу соблюдать правила поведения? (ответы детей). Я хочу вам рассказать ещё о некоторых правилах поведения в лесу:
1. Не шумите в лесу! Громкая музыка, шум, крик может распугать птиц, зверей, и они бросят свои гнезда и норы.
2. Не рвите полевые и лесные цветы! Не рвите редкие цветы! Букеты можно составлять только из садовых цветов. Охраняйте цветы!
3. Не разоряйте птичьи гнёзда! Нельзя дотрагиваться до птичьих яиц и птенцов. Птица-мать может бросить это гнездо.
4. Не забирайте из леса домой животных! Забирать животных из леса — опасно для их жизни. Лес их дом. Они разучатся самостоятельно добывать себе пищу и могут погибнуть в неволе.
5. Не разоряйте муравейники! Это муравьиный домик. Муравьи - санитары леса.
6. Не обижайте лесных насекомых! Сохраняйте паутину — это дом паука. Там он живет, питается вместе с паучатами.
7. Не ловите бабочек и стрекоз! Берегите бабочек! Они опыляют растения и могут погибнуть в неволе.
8. Не бейте стекло в лесу! Не оставляйте мусор! Лес - это дом для животных и растений, в котором всегда должно быть чисто.
Ребята, я предлагаю вам сделать своими руками предупреждающие знаки, на которых видно, чего делать нельзя.
В путешествии мы побывали. Много нового узнали. А теперь пора назад возвращаться в детский сад.
Умницы, я вас всех благодарю, не забывайте, что Кузбасс – это дом, в котором мы живём. Давайте будем беречь природу родного края.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/16/picture-379938-1389846433.jpg)
Конспект непосредственно-образовательной деятельности с учётом национально-культурных особенностей родного края с детьми подготовительной к школе группы «Родина моя»
Конспект непосредственно-образовательной деятельности с учётом национально-культурных особенностей родного края с детьми подготовительной к школе группы «Родина моя»...
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/06/picture-314766-1383755225.jpg)
Исследовательский проект «Природа родного края» в старшей , подготовительной к школе группе.
Актуальность проекта.Планета Земля – наш общий дом, каждый человек, живущий в нём, должен заботливо и бережно относиться к нему, сохраняя все его ценности и богатства.Детский сад сегодня - это образов...
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/06/picture-314766-1383755225.jpg)
Исследовательский проект «Природа родного края» в старшей , подготовительной к школе группе.
Актуальность проекта.Планета Земля – наш общий дом, каждый человек, живущий в нём, должен заботливо и бережно относиться к нему, сохраняя все его ценности и богатства.Детский сад сегодня - это образов...
Конспект занятия по реализации регионального компонента «Мой край родной - Мордовия» (подготовительная к школе группа)
Данный материал предназначен для ознакомления детей старшего дошкольного возраста с культурой и традициями народов, проживающих в Республике Мордовия, с малой родиной, с мордовским национальным ...
![](/sites/default/files/pictures/2016/03/20/picture-729918-1458470806.png)
Перспективный план работы по ознакомлению с родным краем в старшей-подготовительной к школе группе
Перспективно-тематический план по ознакомлению старших дошкольников с родным городом Красноярском, являющимся стлицей Красноярского края, с целью формирования духовно-нравственного отношения и чувства...
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/03/picture-487053-1486138395.jpg)
Конспект НОД «Маленькие экологи родного края» с детьми подготовительной к школе группы, разработан в соответствии с тематической неделей «Моя Родина».
Расширение представления о родном городе и влиянии природных факторов на здоровье людей....
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/14/picture-991531-1515913215.jpg)
Конспект НОД по познавательно-речевому развитию "По страницам Красной книги Красноярского края" для детей подготовительной к школе группы.
Животные и растения Красной книги Красноярского края....
- Мне нравится (1)