Викторина "День Земли"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

                         Викторина «День Земли» для детей старшей группы

Цель:

Задачи:

Образовательные:

• познакомить с праздником «День Земли»
• привлечь детей к проблеме чистоты окружающей природы
• формировать интерес к окружающему миру

Развивающие:

• развивать познавательные способности детей
• способствовать к развитию нравственных качеств характера
• способствовать развитию мышления, слуха и памяти

Воспитательные:

• воспитывать стремление бережного отношения к природе

Ход:

Ведущий 1: Добрый день, жители прекрасной голубой планеты! Мы собрались в этом зале, чтобы отпраздновать День Земли.

Наша планета Земля – прекрасна, она полна чудес и загадок. Нас окружает великолепная природа. На Земле живут люди, животные, рыбы, растения, насекомые, всем им должно быть хорошо.

Ведущий 2: Но, к сожалению, не все замечают красоту окружающего нас мира природы. Гибнут растения, исчезают животные. Мы, жители планеты Земля, должны любить, беречь и охранять природу – дом, в котором мы все живем.

 Ведущий 1: 22 апреля – отмечается Международный день Земли - праздник чистой Воды, Земли и Воздуха. День рождения Земли мы празднуем весной, когда просыпается природа, появляется молоденькая травка, на деревьях распускаются новые листочки, расцветают цветы, выползают из своих норок насекомые, у зверей появляются на свет детеныши. Высоко светит ласковое солнышко и всех нас обогревает.

Ведущий 2.  Мало только любить природу, любоваться ее красотой, нужно приложить все силы, чтобы она была еще краше и богаче. Сегодня мы проведем познавательную игру-викторину  ко Дню Земли. Это отличный способ проверить свои знания о нашей планете, окружающей среде, изменении климата и загрязнении и  умении работать в команде. Нам нужно разделиться на две команды (команды строятся).  

Ведущий 1: Итак, команды к бою! По традиции в начале игры команды должны представиться. Представление команды.

«Солнышко».

Девиз: Только вместе, только дружно

            Помогать планете нужно!

«Капелька».

Девиз: Береги свою планету-

            Ведь другой на свете нету!

Ведущий 2: Внимательно слушаем правила нашей викторины. Каждая команда по очереди отвечает на вопрос. В этой игре нельзя отвечать хором, дети не перебивают друг друга, члены команды могут советоваться. За каждый правильный ответ команда получает фишку. Победит та команда, которая заработает большее количество фишек!

Ведущий 1: Чтобы настроиться, давайте проведем небольшую разминку

               (Игра «Если я приду в лесок». )

Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим "да", если плохо, то все вместе кричим "нет"!

Если я приду в лесок

И сорву ромашку? (нет)

Если съем я пирожок

И выброшу бумажку? (нет)

Если хлебушка кусок

На пеньке оставлю? (да)

Если ветку подвяжу,

Колышек подставлю? (да)

Если разведу костер,

А тушить не буду? (нет)

Если сильно насорю

И убрать забуду. (нет)

Если мусор уберу,

Банку закапаю? (да)

Я люблю свою природу,

Я ей помогаю! (да)

Ведущий 2: Молодцы. Начинаем викторину.

1-ый конкурс: «Блиц-опрос». Участники команд по очереди подходят к барабану, вращают его и отвечают на вопрос  карточки, на которой остановилась стрелка. За правильный ответ команда получает фишку.

Вопросы: 

1. Какую пользу приносят деревья  ? ( обогащают воздух кислородом)
2. Какую пользу приносит червяк ?  ( рыхлит почву)
3. Как называется человек, который лечит животных ? ( ветеринар)
4. Название жука, у которого на носу рог ? ( носорог)
5. Какое животное сбрасывает хвост ? ( ящерица)
6. Какое животное больше похоже на человека ? ( обезьяна)
7. Какое животное называют царем зверей ? ( лев)
8. Самое высокое животное на земле ? ( жираф)
9. Белобокая птица ? ( сорока)
10. Какое растение может нас обжечь ? ( крапива)
11. Вечнозеленое дерево ? ( елка)
12. Время года, когда просыпается природа ? ( весна)
13.  Как называется жилище медведя ? ( берлога)
14.  Зимующая птица с красной грудкой? ( снегирь)

Ведущий 1.  Молодцы. Продолжаем игру.

2 –ой конкурс «  Береги живое».

 Расцвела мать - Земля травами и цветами. Праздник у Земли, а значит праздник и у всех нас, живущих на этой земле. Окружающая нас природа действительно прекрасна! Мы можем гулять в лесу, купаться в речке. Собирать грибы и ягоды. А как нужно вести себя в лесу? Сейчас мы посмотрим, знаете ли вы правила поведения в природе. Для этого ко мне подойдут четыре игрока каждой команды. Я прошу взять по 2 карточки. Вы должны по очереди объяснить, что можно  делать в природе, а что нет и почему.

(на интерактивной доске)

Ведущий 2. Солнышко проснулось,

                 Деткам улыбнулось.

                 Всех зовёт нас в хоровод,                  

                 Собирайся- ка, народ.

(  Физкультминутка - хоровод « ……………………»)

Ведущий 1. Отдохнули ребята, а теперь занимаем свои места и продолжаем викторину.

3- й конкурс( капитанов) «Что сначала, что потом».

Ведущий 2: Командиры должны расставить картинки последовательно (развитие растения или животного).

Выбираем конверты и раскладываем в правильной последовательности. Кто первый выполнит задание, тот получит фишку. ( на доске)

Ведущий 1. Молодцы.

Следующий конкурс « Загадки».

Ребята, ответы к этим загадкам нарисованы на карточках. Я читаю загадку, вы ищете правильную картинку - отгадку и поднимаете вверх. У кого правильная картинка тот получает фишку. Слушаем:

1. Всех прилетевших птиц черней,

Чистит землю от червей.

Взад – вперёд по пашне вскачь,

А зовётся птица… ( Грач)

2. Планета голубая, Любимая, родная,

Она твоя, она моя, А называется… (Земля)

3. Над лугами, над водой

Хлынул дождик проливной,

А потом повисло в небе коромысло. (Радуга)

4. На  зелёной хрупкой ножке

Вырос шарик у дорожки.

Ветерок прошуршал

И развеял этот шар. (Одуванчик)

5. Шевелились у цветка

Все четыре лепестка

Я сорвать его хотел,

Он вспорхнул  и улетел. (Бабочка)

6. Круглое, румяное,

Я расту на ветке:

Любят меня взрослые

И  маленькие детки. (Яблоко)

7. Все обходят это место:

Здесь земля как будто тесто;

Здесь осока, кочки, мхи…

Нет опоры для ноги.  (Болото)

8. Под сосною у дорожки

Кто стоит среди травы?

Ножка есть, но нет сапожек.

Шляпка есть-нет головы. (Гриб)

9. Кто с высоких тёмных сосен

В ребятишек шишку бросил,

И в кусты через пенёк

Промелькнул, как огонёк? (Белка.)

10. Сердитый недотрога живет в глуши лесной, 
    Иголок очень много, а нитки ни одной. (Еж.)

Ведущий 2. Молодцы ребята. Следующий конкурс называется «Чей след». У вас картинки с животными. Нужно быстро найти их следы и соединить с животными. Начинаем.

Ведущий 1.  Вы отлично справились с заданием.

А теперь давайте посчитаем фишки. ( обьявляем победителей)

Ведущий 2.

 Давайте вместе Землю украшать,

 Сажать цветы, цветы сажать повсюду.

Давайте вместе Землю уважать,

И относиться с нежностью, как к чуду!

Мы забываем, что она у нас одна-

Неповторимая, ранимая, живая.

Прекрасная: хоть лето, хоть зима,

Она у нас одна, одна такая!

Ребята, давайте мы с вами посадим семена цветов, а когда они вырастут, мы украсим ими свою клумбу на участке.