Мастер-класс с детьми 2 младшей группы по изготовлению эко-кормушки для зимующих птиц.
методическая разработка по окружающему миру (младшая группа)
Цель: познакомить детей с эко-кормушкой. Способствовать увеличению числа добровольцев для помощи птицам в зимний период.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 master-klass_eko_kormushki.docx | 2.17 МБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методическая разработка занятия с детьми старшей группы на тему «Перелётные и зимующие птицы нашего города»
Занятие на тему «Перелётные и зимующие птицы нашего города» имеет экологообразовательную направленность, так как знакомит детей старшего дошкольного возраста с разнообразием представителей класса «Пти...
Конспект для детей второй младшей группы на тему: «Перелетные и зимующие птицы»
Конспект для детей второй младшей группы (3-4 лет) по образовательной области «Познавательное развитие»...
Мастер- класс с родителями II младшей группы по изготовлению объёмных цветов для оформления группы к 8 марта
В первый день весны 1 мая во II мл группе «Непоседы» прошёл мастер- класс с родителями по изготовлению объёмных цветов из бумаги. Для этого были созданы комфортные для родителей усло...
Занятие во второй младшей группе по развитию речи «Наши зимующие птицы»
Это конспект познавательного занятия по развитию речи детей 2 младшей группы....
Конспект НОД с детьми средней группы по познавательному развитию тема: «Зимующие птицы».
формировать опыт применения знаний детей о «зимующих» птицах, и о видах питания зимующих птиц....
Конспект мастер класса для родителей второй младшей группы «Русские народные игры с детьми» в рамках парциальной программы «Развитие речи через приобщение детей к русской народной культуре»
Цель: Способствовать развитию интереса к русскому фольклору у детей и их родителей...
Консультация и мастер- класс для педагогов второй младшей группы Развитие творческих способностей детей второй младшей группы, посредством использования нетрадиционной аппликации
Детское творчество - это создание ребенком субъективно нового продукта (рисунка, лепки, поделки) ТРУДНОСТИ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ Не доводят начатое дело до конца Не проявляют упорства и терпения при выпол...