Тематическое занятие "Радуга"
презентация к уроку по окружающему миру (средняя группа)

Беседа о радуге и её зарисовка в средней группе

Задачи:

- формировать интерес к явлениям природы,

- воспитывать положительное отношение к самостоятельным действиям, поддерживать познавательную активность;

- способствовать запоминанию расположения цветов радуги.

-способствовать развитию аккуратности, взаимопомощи.

Ход беседы

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Отгадайте загадку.

Разноцветные ворота

На лугу построил кто-то.

Постарался мастер тот,

Взял он красок для ворот

Не одну, не две, не три -

Целых семь, ты посмотри.

Как ворота эти звать?

Можешь их нарисовать?

(Радуга)

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно - это радуга. А что такое радуга?

Ответы детей.

Воспитатель: А на что похожа по форме радуга?

Ответы детей (ответы по картинкам – мост, горка, арка, коромысло и т.д.)

Воспитатель: Ребята, а кто знает, как появляется радуга?

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, появится ли на небе радуга, если светит солнце, а дождя (тумана) не было? А если прошел дождь (появился туман), а солнца нет? А если солнце спряталось за тучи?

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, радуга представляет собой цветную дугу. Радуга -  это самое удивительное чудо природы, сотканное из воздуха и лёгкое, словно крылья бабочки, это разноцветное дуга, образующаяся после дождя вследствие преломления солнечного света в капельках воды, радуга появляется везде, где лучи солнца проходят сквозь капли воды.

Цвета в радуге располагаются в строго определённом порядке: красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый.

Чтобы запомнить эту последовательность, люди придумали предложение, в котором 1ая буква каждого слова соответствует 1ой букве цвета в последовательности, в которой они расположены в радуге: "Каждый охотник желает знать, где сидит фазан".