Сценарий организованной-образовательной деятельности по образовательной области «Познавательное развитие» с воспитанниками 1,6-2 лет «Поможем одеть куклу на зимнюю прогулку»
план-конспект занятия по окружающему миру

муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №11 «Колосок»

Сценарий

организованной-образовательной деятельности

по образовательной области «Познавательное развитие»

с воспитанниками 1,6-2 лет

«Поможем одеть куклу на зимнюю прогулку»

Сценарий разработан в соответствии с ООП ДО МДОУ «Детский сад № 11 «Колосок»

(Н.А. Карпухина Реализация содержания образовательной деятельности. Ранний возраст (1,6-2 лет). Практическое пособие. – Воронеж: ООО «М - КНИГА», 2017.)

Воспитатель:

Петухова Т.П

г. Семенов, 2020 г.

       Задачи:

1.Формировать у детей представление о зиме: на улице холодно, идет снег, дети катаются на санках, люди надели зимнюю одежду .

2.Продолжать расширять и обогащать словарь детей существительными, обозначающими название одежды (штаны, носки, кофта, сапоги, шапка, пальто, шарф, варежки ).

3. Формировать  у детей интерес к сотрудничеству со взрослым, побуждать детей к самостоятельности в процессе надевания зимней одежды, в определенной последовательности, стремление воспроизводить образец действий.

       Вид ООД:

• по количеству участников – подгрупповое занятие;
• в зависимости от ведущей задачи – ООД по речевому развитию
• в зависимости от применения наглядного материала - занятие с применением игрушек.

Тип ООД:  применение имеющихся представлений и навыков в сотрудничестве со взрослым.

        Средства: 

Игрушка кукла, кукольная зимняя одежда

Санки для куклы

Картинки с изображением зимней одежды

Музыкальная колонка

Методы и Способы:

Игровой- игровая ситуация с куклой

Словесный- беседа, использование художественного слова

       Подготовка к ООД:

Рассматривание и обсуждение иллюстраций с одеждой, рассматривание картины «Зимние забавы детей» , чтение потешек

Влажная уборка, проветривание

Индивидуально – дифференцированный подход:

София С., Андрей С., Ксюша П. – предложить выполнить задание без наводящих вопросов;

Никита Т., Артем Щ. – оказывается частичная помощь (вопросы, уточнение);

Соня М., Кира К. – обратить больше внимания и помощь

Ход образовательной деятельности:

1. Вводная часть:

Воспитатель обращает внимание на куклу Машу в кукольном уголке.

Воспитатель:

Наша Машенька проснулась,

Крепко, крепко потянулась,

Платье, туфельки надела,

Причесалась, умылась,

Кашку съела и гулять захотела.

Ребятки, давайте Машу возьмем с собой на прогулку.

2.Основная часть :

Воспитатель: Ребята, а кукла Маша, не умеет одеваться.

На улице зима, холодно, в платье Маша замерзнет. Давайте куколке поможем одеться  на прогулку .

 Воспитатель предлагает научить куклу одеваться.

Вот у куклы Маши шкаф,

Где лежит ее одежда,

Если хочешь прогуляться,

Надо быстро одеваться.

Дверку шкафа открывайте,

По порядку одевайтесь.

Давайте, Маше, наденем вначале штанишки.
Машеньке -малышке

Надеваем мы штанишки.

Вот так, вот так

Надеваем мы штанишки.

А теперь наденем носочки,

кофточку теплую

Воспитатель предлагает детям помочь одеть штанишки и кофточку

Воспитатель: Теперь мы Маше надеваем сапожки:

Вот они сапожки!

Этот  с правой ножки!

Этот с левой ножки!

Не замёрзнут ножки!

Воспитатель предлагает детям помочь одеть сапожки

Воспитатель: Теперь на головку оденем шапочку.

Я, когда иду гулять

Надо шапку одевать!

Чтобы Машенька моя
Не замерзла никогда.
Мы наденем шапочку,
Чтобы спрятать ушки,
У Маши на макушке.

Воспитатель предлагает детям помочь одеть шапочку
Воспитатель: Молодцы! Ребятки, что мы Маше уже надели?

 Штанишки, носочки, сапожки и шапочку (или показать )

Воспитатель: Одеваем пальтишко! А пальто-то у Кати красивое! У него есть рукава, красивый воротник и очень красивая круглая пуговка, её нужно застёгивать.

Машеньке малышке

Наденем мы пальтишко.

Вот так, вот так

Надели мы пальтишко!

Воспитатель предлагает детям помочь одеть пальто

Воспитатель: Сейчас завяжем шарфик и Маша готова идти на прогулку.

Я, когда иду гулять

Нужно шарфик завязать!

Нам осталось напоследок

Шарф под шею повязать.

Ручки спрятать в варежки.

Воспитатель предлагает детям помочь одеть варежки

Муз. минутка «Ходьба с куклой по дорожке»

Наша Маша маленька.

На ней шубка аленька,

Пройди Маша по дорожке,

Топни Маша ножкой

Дети имитируют ходьбу  под музыку по дорожке, идут вместе с куклой (куклу несет воспитатель).

3.Заключительная часть:

Воспитатель:  Ребята, давайте ещё раз скажем кукле Маше, что нужно надевать на прогулку. (повторить последовательность одевания) с выкладыванием предметных картинок на магнитной доске, побуждая  детей к самостоятельному подбору предметов одежды для зимней прогулки.

Воспитатель: Теперь наша Маша одета и может идти гулять.

Раз, два, три, четыре, пять.

Собираемся гулять                                        

Катя саночки берет                                      

И на горочку идет.

В конце проводится игра с куклой