Проект "Природа Амурской области"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Экологический проект

«Природа Амурской области»

Составила: Воробьёва Юлия Юрьевна

2021 г.

Актуальность проблемы:

Природа нашей планеты нуждается в действенной и надежной защите. Люди должны принять самые энергичные меры, иначе рано или поздно произойдет катастрофа. Угрожающее положение на планете сложилось не год и не десятилетия назад. Издавна человек распахивал землю и сводил леса, пас скот и строил города. Все это было необходимо. Но все это влияло на природу. Люди, конечно, не понимали, что рубят сук, на котором сидят. Часто дикую природу они считали своим врагом. Большое количество леса якобы свидетельствовало о дикости страны, лес противопоставлялся цивилизации. Однако лес – это не только деревья, это и сотни других растений. Деревья высаживают, сейчас во многих странах ведутся постоянные лесопосадки. Но многие растения не восстанавливаются и либо становятся редкими, либо исчезают вовсе. Человек наступает на природу и в далеком, и в недалеком прошлом, наступает и сегодня, будет наступать и в будущем. В результате такого наступления уже сейчас тысячи видов растений исчезли, многие другие находятся под угрозой исчезновения. Не менее печальна участь животных. Найти путь спасения животных – одна из задач активных защитников природы. Сейчас уже известно: для сохранения одних животных достаточно запретить на них охотится, для спасения других необходимо создавать питомники, заповедники, заказники, для восстановления третьих требуется разработать специальные программы. Сейчас уже ни у кого не вызывает сомнения, что природу надо охранять. Но понятие «природа» довольно обширное. Мы не можем охранять всю природу сразу, но можем бережно относиться ко всему живому, окружающему нас, оберегать, спасать отдельных представителей живой природы. И ты многое сделаешь для окружающего тебя растительного и животного мира, если станешь на защиту ландыша или кувшинки, стрекозы или жужелицы.

Направленность проекта – приобщение детей к изучению и защите природы родного края.

Цель проекта:  формирование у детей старшего дошкольного возраста и их родителей чувства сопричастности ко всему живому, гуманное отношение к окружающей среде и стремление проявлять заботу о сохранении природы родного города.

Задачи проекта:

1. Формирование системы элементарных экологических знаний доступных пониманию ребенка-дошкольника о природе родного края.

3.Развитие познавательного интереса к миру природы, умение отражать это в художественно продуктивной деятельности.

4.Формирование первоначальных умений и навыков экологически грамотного и безопасного для природы и для самого ребенка поведения.

5. Воспитание любви к природе, личной ответственности за ее сохранность.

Участники проекта: воспитанники 1-ой подготовительной группы, родители, воспитатели.

Срок реализации проекта:  1м. (1.11.2021 – 30.11.2021г.)

Тип проекта: информационно-практико-ориентированный

Предполагаемый результат: Осознание детьми и взрослыми значимости изучения природы родного края; Накопление детьми эмоционально позитивного опыта общения с природой; Полноправное участие родителей в комплексе мероприятий;

Этапы реализации проекта:

Подготовительный этап:

Подбор и анализ научно-популярной и художественной литературы по данной теме.

Проведение анкетирования родителей, мониторинг с детьми.

Планирование предстоящей деятельности направленной на реализацию проекта.

Обеспечение дидактического комплекта для реализации проекта.

Основной этап:

Проведение цикла бесед, занятий, экскурсий.

Взаимодействие с родителями, направленное на знакомство с проектной деятельностью.

Заключительный этап:

Итоговая игра-викторина

Создание Красной книги Амурской области

Оформление фотовыставки, посвященная природе родного города.

Ожидаемые результаты проекта:

Расширение знаний о растительном и животном мире нашей области

Будут бережно относиться к природе, овладеют навыками экологически безопасного поведения в природе.

Научатся вести наблюдения за отдельными объектами природы, проводить простейшие исследования (сравнения) некоторых видов растений.

Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.

Перспективный план.

1.Работа родителями: анкетирование

«Природа Амурской области»

Воспитатель, родители,

2. Работа с детьми: мониторинг «Природа нашего края»

Воспитатель, дети

3.Вступитаельное слово «Первое представление о красных книгах вообще»

Воспитатель, дети

4. Выпуск буклетов для родителей «Правила поведения в лесу».

Воспитатель, дети, родителей

5. Игра-путешествие «В гости к лесовичку» ( знакомство с амурским лесным котом, леопардом и амурским тигром)

Воспитатель, дети

6. Рассказ вос-ля об Амурском горале и красном волке, с использованием иллюстративного материала

Воспитатель, дети

7.Дидактическая игра «Животные нашей области» (изюбр, лось, гималайский и бурый медведь, соболь, рысь)

Воспитатели, дети

8. Просмотр презентации «Как звери Амурской области готовятся к зиме» (даурский еж, медведь, волк и другие животные)

Воспитатели, дети

9.Беседа «В гостях у дальневосточной черепахи и рассомахи»

Воспитатели, дети,

10. Консультация  для родителей «Знакомим детей с природой родного края»    

Воспитатель, родители

11.   Рассказ вос-ля «Пернатые нашего края» (рябчик, глухарь, тетерев, фазан, дрофа»

Воспитатель, дети

12. День журавля (рассказ о Муравьинском парке -заповеднике Амурской обл. – черный журавль, даурский и японский); оригами журавля.

Воспитатели, дети

13. Ситуативный разговор «Как птицы Амурской области готовятся к зиме» (сойка, поползень, клест)

Воспитатели, дети, родители

14. Работа с раскрасками птиц

Воспитатель, дети

15. Игра-викторина «Птицы нашего края»

Воспитатели, дети

16. Изготовление макета «Уголок леса» в природном уголке

Воспитатель, родители

17. Беседа «Розовые облака» (родедендрон-багульник)

Воспитатели, дети

18. Презентация Дары нашего леса» (ягоды-голубика, земляника, брусника

Воспитатели, дети

19.  НОД  «Почему мы говорим – Родной край».

(расширить представления детей, о том, как и для чего человек сохраняет природу)Воспитатели, дети.

20. Итоговая игра – викторина для детей

 «Знатоки  природы родного края» (выявить знания детей о растениях и животных родного края)

Воспитатели, дети

21.Анкетирование родителей «что дал данный проект детям»

Воспитатели, родители

22.Фотовыставка « Природа Амурской области»

Воспитатели, дети, родители