Конспект педагогического мероприятия с детьми «Сундук с богатствами Коми Земли»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект педагогического мероприятия с детьми

«Сундук с богатствами Коми Земли»

Цель: создание условий для приобщения детей старшего дошкольного возраста к Коми языку и знаниям о Республике Коми.

Задачи:

1.Обучать детей правильно произносить слова на Коми языке (северный олень, морошка, клюква, рыба, лес, река.);

2.Обогатить знания детей сведениями о природных богатствах Республики Коми;

3.Воспитывать уважение к Коми языку, чувства гордости за свою малую Родину.

Используемые технологии: игровая технология, ИКТ.

Используемые методы: наглядный метод, поисковый метод, метод повтора, метод анализа.

Оборудование: экран, мультимедиа, видеоролик, дидактическая игра – фланелеграф, сундучок с подарками для детей.

Ход занятия:

Вводная часть: дети входят в зал. Их встречает воспитатель в коми национальном костюме.

Воспитатель: Здравствуйте, дети! Давайте познакомимся! Я – Зарань! А вас как зовут? (дети называют свое имя на очереди)

Я Зарань – дочь Солнца. Я живу среди людей, я оберегаю все богатства Коми Земли. Все они хранятся в моем сундуке (на экране появляется сундук, украшенный Коми орнаментом). Хотите узнать, какие богатства в моем сундуке? (ответы детей).

Зарань: хорошо, я вам покажу, а вы запоминайте.

на экране появляется плато Маньпупунер.

Зарань: в Уральских горах стоят каменные великаны, их называют Маньпупунер. Много людей приходят к ним, чтобы набраться силы от них. Давайте повторим их название - Маньпупунер

на экране появляются северные олени

А это наши помощники – северные олени. Без них людям на самом Крайнем Севере нашей Коми Земли не прожить. Олени очень помогают людям. Давайте повторим – Северные олени.

на экране появляются горы, а в них уголь.

Это самый теплый камень – уголь. Люди добывают его в горах, топят им свои дома, на угле ездят поезда. Уголь – черный, им можно даже рисовать. Это очень полезный камень. Давайте повторим – Уголь.

на экране появляется тайга

А это что, ребята? Вы знаете? (ответы детей)

Да, это тайга или Парма по-другому. В нашей Коми Земле Парма большая, в ней живет много зверей и птиц. Всех Парма оберегает, а людям она дарит бумагу, дерево для строительства домов, мебели. Давайте повторим – Парма!

на экране появляются реки

А это что, ребята? (ответы детей)

Правильно, это реки! наши реки большие, могучие. Это Печора, Вычегда, Сысола, Луза, Мезень и еще много-много рек. Давайте запомним их название – Печера, Вычегда, Сысола, Луза, Мезень.

на экране появляется рыба.

В этих реках водится много разной рыбы. Какую рыбу вы знаете? (ответы детей)

Да, в наших реках водится хариус, карась, щука, семга. Рыба очень полезна для людей. А вы любите есть рыбу? (ответы детей)

на экране появляются ягоды: клюква и морошка

А это что, ребята? (ответы детей)

Это настоящие живые витамины – наши лесные ягоды. Кто ест ягоды, тот никогда не стареет, всегда молодой и сильный. Клюква и морошка растут на болотах, которых очень много в нашей Коми Земле. Ваши родители собирают эти ягоды? Давайте еще раз повторим их название – клюква, морошка. Вот сколько богатств в моем сундуке. И это еще не все богатства.

Но что я все вам рассказываю и рассказываю! Я люблю разговаривать с людьми, слушать их рассказы и делать им подарки. Вот и вам, ребята, я хочу подарить Коми народную игру «Чачаланка». Вы знаете такую игру? (ответы детей) Это очень веселая музыкальная игра. Ведущий надевает на ноги вот такие чачаланки и танцует в них, потом передает другому.

Игра «Чачаланка» под музыку.

Внезапно на экране появляется Омоль и кричит

Весело вам? Шумите? Вот я вас сейчас накажу! Не видать вам сундука с богатствами! (разбивает сундук)

Зарань: Ой, Ой, Ой, что произошло? (ответы детей). Это злой Омоль разбил мой сундук и все богатства из него разлетелись. Что же делать?  Их срочно надо собрать! Ребята, вы мне поможете? Ищите их здесь, пока они дальше не улетели.

Дети ищут по залу и находят картинки, подходят к фланелеграфу и прикрепляют детали картины, называя на Коми языке что прикрепляют.

Зарань: Давайте посмотрим, все ли богатства мы нашли. (незаметно складывает все картинки в одну.)

На экране появляется сундук в прежнем виде.

Зарань: Как здорово! Мой сундук снова целый. Но, посмотрите, ребята, что мы сложили здесь? (показывает на фланелеграф). (Дети отвечают – карта Республики Коми)

На экране появляется такая же карта.

Зарань: Наша Коми Земля очень богатая. Но ее обязательно нужно беречь. Я берегу ее, а вы мне будете помогать? (ответы детей)

В благодарность за вашу помощь я подарю вам подарки, чтобы вы не забывали меня и мой сундук с богатствами Коми Земли.

Зарань и дети открывают сундучок: внутри небольшие сувениры.

Зарань: Ребята, что вам сегодня понравилось больше всего (дети ответают). Сегодня вы мне очень помогли! Спасибо вам большое. Я надеюсь, что вы запомнили все слова на коми языке, которые сегодня мы с вами выучили. Сможете мне их назвать? (ответы детей). Вы – большие умнички! Но нам пора расставаться! До свидания!