Проект "Берегите елочку!"
проект по окружающему миру

Экологический проект «Берегите елочку!»

Экологическое воспитание детей очень важный аспект в дошкольном образовании, поэтому возникла идея разработки и реализации проекта «Берегите елочку!». О елке – новогодней красавице написано много рассказов и стихов. Однако большая их часть описывает елочку, установленную в зале или комнате, при этом все восхищаются ее красотой и убранством, радуются празднику. Лишь в нескольких произведениях рассказывается о том, что елку не обязательно рубить для того, чтобы встретить Новый год, поэтому и возникла идея разработки и реализации проекта.

Цель проекта: обратить внимание людей на проблему взаимодействия человека и природы, в частности сохранение елей и сосен, растущих на улицах, парках, лесах, в период предновогодних и новогодних праздников.

Задачи проекта:

• Привлечь внимание жителей села Пешково, педагогов нашего дошкольного учреждения, детей и их родителей к проблеме сохранения хвойных деревьев в период предновогодних и новогодних праздников с помощью листовок, бесед, детских рисунков и плакатов – призывов.

• Воспитывать у детей дошкольников бережное отношение к хвойным деревьям и к природе в целом.

Тип проекта: творческий.

Продолжительность: краткосрочный.

Исполнители проекта : дети, воспитатели, родители 

Концепция проекта:

Лес действительно огромное богатство для всех, кто живет на земле. В мире осталось очень мало больших лесных массивов не тронутых человеком. А ведь лес – прежде всего “легкие нашей планеты”. Деревья вырабатывают кислород, без которого ни люди, ни животные не могут обходиться ни минуты, если в воздухе мало кислорода – становится трудно дышать.

Почему к ёлке такое особое отношение? Почему в стихах она оживает? И самое главное, почему именно она является символом, незаменимым атрибутом Нового года, всеми нами любимого праздника!

Ель занимала особое положение среди деревьев, ей всегда отводилось особое место в жизни людей. По обычаю встречать Новый год с зелёной красавицей уходит в древние времена и связан с культом зелени. Наши далёкие предки наделяли деревья способностью творить добро и зло, чувствовать, считали, что в их ветвях нашли приют духи – как добрые, так и злые. Поэтому люди украшали деревья, чтобы задобрить духов и получить их поддержку.

С давних пор Новый Год – любимый праздник, а в представлении многих людей ель – "новогоднее дерево". Эта традиция уже ставит под угрозу наши хвойные леса! Чтобы вырастить хвойный лес необходимо 100–120 лет. К Новогодним праздникам срубаются десятки тысяч ёлок и сосен, которые через 10 дней превращаются в мусор. Призываем всех использовать для украшения своих домов искусственные ёлки, букеты, композиции и натуральные ёлки приобретенные в магазинах.

План реализации проекта.

Мероприятия:

• экскурсия – наблюдение за хвойными деревьями,

• распространение в ДОУ листовок “Сохраним елочку”,

• конкурс поделок “ Ёлки – колючие иголки”,

• разучивание стихотворений, чтение рассказов о новогодней елочке

• продуктивная деятельность детей: изготовление ёлочек.

• работа с родителями: конкурс листовок «Берегите ёлочку»

• рассматривание иллюстраций «Хвойный лес зимой», «Обитатели леса», «Как сажают ели».

• экологические игры : «Третий лишний», «Сделай бусы на елку», «Подбери шишки к дереву»;

• подвижные игры «Раз, два, три к ёлочке беги».

• беседа «Красавица елка», «Какую пользу приносит ель?».

• Чтение Андерсен Ханс Кристиан «Ёлка».

Подвижная игра «Раз, два, три к ёлочке беги».

Дидактическая задача. Найди дерево по названию.

Игровое действие. Бег к названному дереву (соревнование «Кто быстрее найдет дерево»).

Правило. Бежать к названному дереву можно только по команде.

Ход игры. Воспитатель называет хорошо знакомое детям дерево, имеющее яркие отличительные признаки, и просит найти его, например: «Кто быстрее найдет ель? Раз, два, три – к ёлочке беги!» дети должны найти дерево и подбежать к нему.

Дидактическое упражнение «Ёлочки разные»

Высокие — поднять руки и встать на носочки.

Низкие — присесть на корточки.

Широкие — развести руки в стороны.

Узкие — прижать опущенные руки к туловищу.

Дидактическая игра со счетными палочками «Выложи ёлочку»

На прорисованную схему дети сверху выкладывают счетные палочки.

Чтение стихотворения А. Барто «Дело было в январе»

Дело было в январе, стояла ёлка на горе,

А возле этой ёлки бродили злые волки.

Вот как-то раз ночной порой, когда в лесу так тихо,

Встречают волка под горой зайчата и зайчиха.

Кому охота в Новый год попасться в лапы волку!

Зайчата бросились вперёд и прыгнули на ёлку.

Они прижали ушки, повисли, как игрушки.

Десять маленьких зайчат висят на ёлке и молчат -

Обманули волка. Дело было в январе, -

Подумал он, что на горе украшенная ёлка.

Пальчиковая гимнастика "Ёлочка"

Утром дети удивились, (разводят руки в стороны, подняв плечи)

Что за чудеса случились

Этой ночью новогодней.

Ожидали, что угодно, (сжимают и разжимают пальцы)

А увидели парад:

В ряд снеговики стоят, (руками рисуют в воздухе три круга)

Глазки весело горят, (закрывают и открывают ладонями глаза)

А перед ними ёлочка (хлопают в ладоши)

Пушистая, в иголочках.

Физминутка «Елка»

Горит огнями елочка, под нею тени синие, Поднимаем руки вверх

Колючие иголочки, как будто в белом инее. Опускаем через стороны, вниз

Огни на елке яркие повсюду зажигаются. Наклоны вправо, влево

Во всех домах, по всей стране ребята улыбаются. Ходьба на месте, улыбка