Конспект занаятия "Право на имя и гражданство"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №2»

Конспект занятия по правовому воспитанию для старшей группы «Право на имя и гражданство»

Подготовила воспитатель:

Гусева О.Н.

г. Саров, 2023 г.

Цель: Формирование у детей понятия о правах ребёнка.

Задачи: Познакомить детей со статьёй Конвенции, гарантирующей право на имя и гражданство;

Приобщать к основам правовой культуры.

Активизировать словарь за счёт новых слов (полное имя, отчество, свидетельство о рождении, право);

Воспитывать в детях доброту, внимание к окружающим.

Ход деятельности.

-Сегодня постарается Настя, меня увидит Тёма, ушки услышат у Ромы и Влада, Сашенька с Соней со мной поиграют, а Максим знания закрепляет.

Поднимите руку, кто своего имени не услышал!

- А сейчас поиграем вместе. Повторяйте за мной. 

Запоминает наша голова,

Важные поступки и слова (дети гладят себя по головке)

Слушаем внимательно, смотрим обязательно (подносят руки к глазкам)

Взрослых не перебиваем (грозят указательным пальцем)

Знаний много получаем (Сжимаем и разжимаем пальцы на руках)

-Будьте внимательны, я вам прочитаю стихотворение, попробуйте догадаться о чём пойдёт речь.

Лишь появится ребёнок

И едва начнёт дышать,

У него уже с пелёнок

Появляются ….. (права)

-О чём мы с вами будем говорить?

(Плачет кукла в коляске)

- Ребята кто- плачет? Может кого-то обидели? Я сейчас посмотрю!

- Кто это? (Ребёнок)

-С плачем рождаются все детки, новорожденных трудно отличить друг от друга, имён у них нет, а только манжетки. (Рассматриваем манжетку)

- Когда вы родились у вас тоже были такие манжетки с цифрами, на них написано, когда вы родились.

- А вы знаете, когда вы родились?

-Со временем папа и мама придумывают имя своему ребёнку, по имени многое можно узнать о человеке, если я обращусь к одному человеку Серёжа, а к другому Андрей Петрович.

- Что можно сказать об этих людях? (Серёжа – мальчик, а Андрей Петрович – мужчина, взрослый человек)

- По имени можно узнать девочка ты или мальчик?

- К кому вы можете обратиться по имени? А по имени отчеству?

- Вы уже поняли, что каждый человек имеет право на собственное имя.

- Давайте придумаем имя нашему малышу!

- Как здорово теперь у него есть имя!

- Малыш маленький, ему нужно больше спать, мы его отдадим маме, хорошо!

- А хотите поиграть? Становитесь в круг, игра «Назови ласково» (игра с мячом)

(Саша – Сашенька, Варя – Варенька, и тд.)

- Когда рождается человек, ему дают первый документ – свидетельство о рождении.

Это документ гражданина страны! А мы в какой стране живём? Значит мы…(Россияне) Правильно ребята, мы с вами россияне, то есть граждане нашей страны. Каждому человеку необходима Родина. Наша родина-Россия. Вы граждане России с момента рождения. Это значит, что вы находитесь под защитой нашего государства. Россия - одна из самых больших стран на земле (показать на глобусе). В нашей стране очень много городов, рек, гор, морей.

Игра «Кто, где живёт?» (Япония – японцы, Казахстан – казахи и тд.)

Все страны мира имеют свои государственные символы: герб, флаг и гимн.

- Ребята, а вы знаете символы нашей страны?

Игра «Сложи герб» (работа в группах, методом наложения деталей)

- А какие цвета присутствуют в нашем государственном флаге? В каком порядке они расположены?

- Вот и посмотрим!

Аппликация «Российский флаг»

-Молодцы, все справились!

- Что вы узнали сегодня нового?

- Каждый человек имеет право на гражданство и имя.