Волкова Н.А. Животные холодных стран. Пальчиковые игры.
картотека по логопедии (средняя, старшая, подготовительная группа)

Опубликовано 13.02.2023 - 7:39 - Волкова Нина Александровна

Пальчиковые игры для детей в картинках. Лексическая тема «Животные холодных стран».

Скачать:

Вложение	Размер
volkova_n.a._zhivotnye_holodnyh_stran._palchikovye_igry.docx	126.82 КБ
volkova_n.a._zhivotnye_holodnyh_stran._chast_1._palchikovye_igry_dlya_detey_5-7_let.pptx	2.29 МБ
volkova_n.a._zhivotnye_holodnyh_stran._chast_2._palchikovye_igry_dlya_detey_5-7_let.pptx	1.92 МБ
volkova_n.a._zhivotnye_holodnyh_stran._chast_3._palchikovye_igry_dlya_detey_5-7_let.pptx	970.92 КБ

Предварительный просмотр:

Волкова Нина Александровна «Энциклопедия для воспитателей».

Волкова Н.А. Пальчиковые игры.

Тема «Животные холодных стран».

Совместная деятельность воспитателя с детьми 5-7 лет.

Направление «Физическое развитие».

Образовательная область «Здоровье».

Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей.

“Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев”.

Василий Александрович Сухомлинский

Пальчиковые игры – это упражнения пальчиковой гимнастики, инсценировка стихов, историй при помощи пальцев. Пальчиковые игры и упражнения помогают детям улучшить произношение и обогатить лексику; подготовить руку к письму; развить внимание, терпение. Пальчиковые игры стимулируют фантазию детей, творческие способности; учат детей управлять своим телом. Пальчиковые игры – это радость взаимопонимания без слов; возможность несловесного общения.

Задачи.

Развивать мелкую моторику, динамическую координацию рук детей.
Развивать силу и гибкость пальцев детей.
Увеличить подвижность пальцев детей.
Формировать умение детей управлять своими движениями.

Этапы разучивания игр.

Взрослый показывает игру детям.
Взрослый проговаривает текст, и вместе с детьми выполняет движения.
Взрослый произносит текст, дети выполняют движения.
Дети произносят текст и самостоятельно выполняет движения.

Правила проведения пальчиковой гимнастики.

Выполняя упражнения вместе с детьми, обязательно нужно демонстрировать собственную увлечённость игрой.
Все упражнения выполняются в медленном темпе.
Во время игры обязательно следить за правильной постановкой кисти руки, точным переключением с одного движения на другое.
Все указания должны даваться спокойным, доброжелательным тоном, чётко, без лишних слов.
При необходимости оказывать помощь отдельным детям.
Выполнив упражнения, следует расслабить кисти рук, встряхнув ими.

Пальчиковая гимнастика проводится 2 раза в день.

Пальчиковая игра «Холодные страны».

Задачи. Обогащать речь детей прилагательными и существительными, обозначающими названия животных. Формировать умение детей управлять своими движениями. Закрепить знания детей о животном мире холодных стран.

Игра.

— Дети, в пальчиковую игру играем, животных холодных стран изучаем. Движения, пожалуйста, за мной повторяйте, рассказ читать мне помогайте.

Педагог читает текст и показывает движения, дети выполняют движения вместе с педагогом, проговаривают названия животных.

Над планетой пролетаем,

Холодные земли посещаем.

Здесь стужа да холода,

гуляют холодные ветра.

Руки в стороны – вниз

(взмахи крыльями).

Вот тундра – серая земля,

Руки вперёд,

покажем ладони обеих рук.

Живут в тундре …

Ладони параллельно

друг другу.

северные олени,

мохнатые овцебыки,

полярные волки,

белоснежные песцы,

зайцы-беляки.

Парное касание пальцев от мизинцев к большому пальцу. (Дети проговаривают названия животных).

Белые куропатки,

полярные совы,

белоснежные гуси,

длинноногие журавли,

прекрасные лебеди.

Парное касание пальцев от мизинцев к большому пальцу. (Дети проговаривают названия животных).

Вот Арктика – белая земля,

Льдом и снегами покрыта она.

Руки вперёд,

покажем ладони обеих рук.

Живут в Арктике …

Покажем ладони

обеих рук

белые медведи,

морские котики,

огромные моржи,

серые тюлени,

маленькие нерпы.

Загибаем по одному пальчику, начиная с мизинца

на правой руке, затем на левой руке.

(Дети проговаривают названия животных).

Зубастые белухи,

длиннорогие нарвалы,

синие киты,

хищные касатки,

огромные финвалы.

Над планетой пролетели

Холодные земли посетили.

Где стужа да холода,

гуляют холодные ветра.

Руки в стороны – вниз

(взмахи крыльями).

— Замечательно! Молодцы, дети! Пальчиками играли, животных холодных стран назвали.

Самомассаж пальцев рук «Арктика».

Задачи. Закреплять правильное, отчётливое произнесение детьми звуков. Продолжать знакомить детей с массажем пальцев рук. Воспитывать желание заботиться о своём здоровье. Формировать умение детей управлять своими движениями. Поддерживать интерес детей к обитателям Арктики.

Игра.

— Дети, разучим стихотворение «Арктика» для массажа пальцев рук – разминалка. Массируем подушечки пальцев рук. Поставим большой палец левой руки на ноготь большого пальца правой руки. Остальные пальчики левой руки, прижимают его подушечку снизу, разминая её. И так массажируем все пальчики. Читаем текст и разминаем пальцы рук. Педагог показывает движения.

— Дети, со мной, пожалуйста, поиграйте, слова стихотворения повторяйте. На каждую строку стихотворения разминаем один палец.

Педагог читает текст, выделяя слова со звуком «л», и показывает движения, дети выполняют движения вместе с педагогом, повторяя строчки стихотворения.

Текст	Движения
Левой рукой массаж правой руки.
В Арктике белой,	Большой палец.
в белой пустыне	Указательный палец.
Белый медведь	Средний палец.
грузно ходит по льдине,	Безымянный палец.
Белая крачка по небу летит,	Мизинец.
Правой рукой массаж левой руки.
Белый белёк возле мамы лежит.	Большой палец.
Айсберг белеет в белом тумане,	Указательный палец.
Белые стаи белух в океане.	Средний палец.
Белой метлой ветер вихри метёт,	Безымянный палец.
Белую песню про Север поёт. Татьяна Ефимова	Мизинец.