Интегрированное занятие “Путешествие в весенний лес” в средней группе
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Интегрированное занятие

“Путешествие в весенний лес” в средней группе

Цели и задачи:способствовать формированию обобщенных представлений о весне,как о времени года;закреплять знания правил поведения в лесу;развивать познавательный интерес,речь детей;закреплять название геометрических фигур(круг,овал);развивать двигательную активность;воспитывать эмоционально-положительное отношение к природе.

Оборудование:костюм Весны,конверт с письмом,конверты с заданиями (5 штук),маска  с изображением медведя,дерево без листочков,таз с водой,полотенце,губки,гуашь.

                                   Ход занятия.

 Дети сидят на стульчиках.

Воспитатель.-Утром встали малыши,

Снова в садик свой пришли.

Вам мы рады,как всегда!

Гости здесь у нас с утра,

Поздоровайтесь,друзья!

Дети.-Здравствуйте!

В.-Ребята,я сегодня в группе на столе нашла вот это письмо.Оно адресовано нам с вами.Давайте прочитаем:

-Я-Красавица Весна,

Пробудилась ото сна,

Приглашаю деток в лес,

Полный сказочных чудес”

-Принимаем приглашение Весны?

-Ребята,давайте вспомним,как вести себя в лесу?(Не шуметь,деревья не ломать и т.д.)

-Хорошо.А поедем мы на поезде(Дети положив друг другу руки на плечи,двигаются цепочкой)

-Вот поезд наш мчится,

Колеса стучат,

А в поезде этом ребята сидят

Чух-Чух-Чух!

-Вот приехали мы в лес.Как здесь красиво!Посмотрите влево,вправо(повороты туловища)

-Какой здесь чудесный воздух!Вдохните глубоко-глубоко!Вдыхаем через нос,выдыхаем через рот.

-Как птички поют!

звучит музыка.

Появляется Весна:

-Здравствуйте,ребята!Это я ,Весна,пригласила вас в лес,чтобы вы полюбовались красотой весеннего леса.Но у нас произошла беда :проснулись все,вот только маленький медвежонок никак не может проснуться.Злая Баба-Яга пролетала над лесом и заколдовала медвежонка.Но я знаю один секрет:если вы мне поможете,то он проснется.Поможете?(Да)

-Ребята,когда Б-Я пролетала,потеряла свою волшебную метлу.А на ней -задания.Если выполните все задания,поможете мишке.

Задания:

1.Рассказать стих о весне

2.Собрать цветы из геометрических фигур

3.Угадать,из какой сказки-

“Уродилась она крупна,

Уродилась она вкусна,

И в пирог,и в кашу она хороша”(Репка)

 “Сидит в корзине девочка

У мишки за спиной.

Он сам того не ведая,

Несет ее домой.Название сказки…(Маша и медведь)

“Перед волком не дрожал,

От медведя убежал,

А лисице на зубок

Все ж попался…(Колобок)

4.Найти на дереве птиц.Какая птица сидит выше всех?Какая ниже?Какая посередине?Сколько всего птиц на дереве?

5.Нарисовать листочки на дереве.(Рисуют гуашью и губкой)

Весна.-Молодцы!Все задания выполнили.Давайте посмотрим,проснулся ли медвежонок?А где медведи спят?(В берлоге)

Воспитатель.-Посмотрите,а вот и медвежонок.Расскажите,ребята,зачем вы в лес пришли?

–Молодцы,ребята!Медвежонок очень рад,что вы помогли ему и хочет с вами поиграть в игру “У медведя во бору”(Игра проводится 2 р)

-Нам пора возвращаться в детский сад.Попрощаемся с Весной и медвежонком.

-Поедем на поезде

“Вот поезд наш мчится…”

-Остановка “Детский сад!”