Образовательная деятельность по экологическому развитию "Зимующие птицы"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Чуварлейский детский сад «Колокольчик»

Алатырского района Чувашской Республики

Образовательная деятельность

 по экологическому развитию

для детей младшей группы

на тему:

 «Зимующие птицы»

Составила воспитатель : Барабаш Юлия Ивановна

Чуварлей 2022г.

Тема: «Зимующие птицы»

Цель: формирование экологических знаний и представлений у детей о зимующих птицах .

Задачи:

Обучающие: знакомство детей с объектами живой природы зимующими птицами; расширять имеющиеся представления детей о внешнем виде и образе жизни птиц; способствовать обобщению представлений о птицах в зимний период; активизировать и обогащать словарный запас детей по теме «Птицы»

Развивающие: формировать умение составлять рассказы по схеме; развивать внимание, логическое мышление, монологическую и диалогическую речь, память, обогащать кругозор детей; развивать познавательный интерес и любознательность, двигательную активность, умение соотносить действия с текстом; развивать умение устанавливать закономерности и связи в природе.

Воспитательные: воспитывать умение сопереживать и доброжелательно относиться к живым объектам; воспитывать любознательность, желание заботиться о птицах.

Материал и оборудование: картинки зимующих птиц, звуки пения птиц, картинки корма, кормушка, дерево.

Методы и приемы: игра, беседа, художественное слово, вопросы, игра-имитация, наблюдение, практическая работа.

Ход занятия:

1.Организационный момент:

Воспитатель: -Здравствуйте ребята, давайте с вами вспомним наше правило: «Каждый день всегда, везде, на занятиях, в иге – смело, четко, говорим и тихонечко сидим.»

Воспитатель: - Посмотрите как красиво за окном, скажите какое сейчас время года? Ответы детей

Воспитатель: А как вы догадали что сейчас зима? Назовите мне признаки зимы. (ответы детей)

Воспитатель: Вы слышите, (дети слышат пение синички) кто-то постучал к нам в окошко. Смотрите здесь какое-то письмо. Давайте прочтем! От кого оно может быть!?: «Я и мои подружки на юг не улетели. Нам срочно нужна ваша помощь! Помогите нам зимой! Нас вы сможете найти в лесу.»

2. Основная часть:

Воспитатель: Ребята, значит не все птицы улетели в теплые края! Давайте узнаем, кто не улетел. Нам нужно переместиться в зимний лес. Закрывайте глазки, я скажу волшебные слова: «У-ру-ру, А-ра-ра, в лес попала детвора!» Открывайте глазки! (попадают в лес). Как здесь хорошо, чистый воздух , как много деревьев. А вызнаете как себя вести в лесу?

Правила поведения в лесу:

Не кричать.

Не разрушать гнезда птиц.

Не ломать ветки деревьев.

Если ты в лесу, убери после себя мусор

Не отставать от взрослых, чтоб не заблудиться.

Воспитатель: Давайте поиграем в игру «Угадай по голосу».
Дети становятся в круг. Водящий с закрытыми глазами в кругу. Дети идут по кругу и говорят:
(Имя ребенка), ты сейчас в лесу,
Мы зовём тебя: «Ау!»
Ну-ка, глазки открывай,
Кто позвал тебя, узнай!
Воспитатель выбирает ребенка, он называет водящего по имени и говорит: «Ау!»… Водящий должен догадаться по голосу, кто его позвал.

После игры звучат звуки птиц: кукушки, дятла, совы, вороны и синички

Воспитатель: Слышите, сколько здесь птичек! Давайте назовем их!

1.У этой птицы нет гнезда,
Но это вовсе не беда.
И на деревьях у опушки
Нам кто «ку-ку» поет? … Кукушка.  (звукоподражание ку-ку)

2. Тук да тук, тук да тук,
Что в лесу за странный стук?
Лес очистить от жучков -
Проще пары пустячков!
Леса друг - приятель.
Пёстрый, острый… Дятел. (звукоподражание тук-тук)

3.Непоседа. невеличка,

   Желтая почти вся птичка.

  Любит сало и пшеничку ,

 Кто узнал ее….Синичка (звукоподражание  тири-тири тень-тень)

 4.Краснгрудый, чернокрылый,

  Любит зернышки клевать.

  С первым снегом на рябине

  Он появится опять.   …   Снегирь.

  5. Кар-кар-кар кричит плутовка,

   Очень ловкая воровка.

   И она вам всем знакома,

  Как зовут ее ?    ……. Ворона  (звукоподражание кар-кар)

          (дети вывешивают силуэты птиц на дерево макет)         

          Воспитатель:   Ребята, посмотрите внимательно на птичек и скажите, чем они все похожи? У всех птиц есть туловище, голова, глаза, клюв, крылья, хвост, лапки

           - Зачем птицам крылья? (лететь)

           - Зачем птицам клюв? (есть, пить)

           - Зачем птицам лапки? (передвигаться по земле, цепляться за ветки).

           Воспитатель: А чем отличаются эти птицы друг от друга? (ответы детей)

 Воспитатель: Правильно ребята! Воробей и синица поменьше, а ворона и сорока побольше. И по окраске они разные: у снегиря грудка красная, а у синички желтая. И повадки у птиц разные: воробьи любят сидеть на кустиках, снегири на веточках рябины. Но самое главное, это то, что эти птицы не улетели на юг. Их называют зимующими. Они не боятся холода.

Воспитатель: Давайте отдохнем и попрыгаем как веселые птички-синички:

 Физкульт-минутка «Синички»

Скачет шустрая синичка
Ей на месте не сидится (прыжки на месте на двух ногах)
Прыг-скок, прыг-скок (прыжки в сторону)
Завертелась, как волчок (кружимся на месте)
Вот присела на минутку (присесть)
Почесала клювом грудку (наклоны головы влево-вправо)

И с дорожки на плетень

Тири-тири, тень-тень, тень (прыжки на месте на двух ногах)

Воспитатель: Ребята , а чем же наши птички питаются в зимний период? (ответы детей : семечки, ягоды) Но этого так мало зимой, здесь в лесу так много снега , я предлагаю подкармливать птичек хлебными крошками, пшеном и любимым лакомством синичек – салом.

Воспитатель: А кушать они будут в специальной столовой под названием кормушка.

Люди делают кормушки для птиц и вывешивают их на деревья зимой. Зимой очень много птичек погибают от голода и холода. Насекомых, которыми они питались в теплое время года (жучки, кузнечики, …) нет, они спрятались под толстым зимним одеялом. Только мы с вами, люди, можем им помочь!       Давайте подарим лесным птичкам вот такую птичью столовую. А сделать ее можно из любого подручного материала: пластиковые бутылки, пакеты от молока или сока.

Воспитатель: Ребята, давайте позовем птичек в нашу кормушку!

Пальчиковая гимнастика «Зимующие птицы»

Прилетайте, птички (зовущие движения пальцев)

Сала дам синичке (режущие движения одной ладонью о другую)

приготовлю крошки, хлебушка немножко (пальцы «щепоткой» - «крошим хлеб»)

Эти крошки – голубям (вытянуть вперед правую руку с раскрытой ладонью)

Эти крошки – воробьям (вытянуть вперед левую руку),

Галки да вороны ешьте макароны! (теперь ладонью о ладонь)

Воспитатель: Молодцы, ребята! А теперь давайте этот корм положим птичкам в кормушку. А птички нам скажут:

Всем огромное спасибо!

Нам насыпали зерно

Очень вкусное оно!

3.Подведение итогов:

Воспитатель: Дорогие ребята! Сегодня мы совершили с вами путешествие на лесную полянку, в удивительный мир природы, помогли птицам. Как называются эти птицы?

Мы любим лес в любое время года,
Везде мы слышим птичью речь.
Все это называется природа,
Давайте же всегда ее беречь!

Воспитатель: А нам пора возвращаться в детский сад. Что вам больше всего понравилось и запомнилось?

А чем радуют людей птицы?

Давайте на прогулке и у себя на территории развесим птичьи столовые.