Прогулка по весеннему лесу(Приметы весны)
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия для детей младшей группы «Прогулка в весенний лес»

Цель: Закрепить знания детей о времени года-весна.

Задачи: Образовательная область. Познавательное развитие. Уточнить и расширить представление детей о весенних изменениях в живой и неживой природе. Развивающие задачи. Развивать смекалку, сообразительность, учить находить выходы из сложных ситуаций, принимать не стандартные решения. Речевое развитие. Развивать речь детей, расширять словарный запас, формировать образную речь. Воспитательные задачи. Воспитывать любовь к природе, умение чувствовать ее красоту, доброе отношение к представителям живой природы. Ожидаемый результат. Формировать умение работать в коллективе, прислушиваться к ответу других людей. Формировать положительную мотивацию к занятию.

Предварительная работа:

Рассматривание картин, иллюстраций, чтение художественной литратуры, дидактические и подвижные игры, изготовление атрибутов к занятию, чтение поговорок, пословиц, отгадывание загадок, чтение стихов о весне.

Ход заниятия:

Дети заходят в кабинет.

Воспитатель:  Дети, посмотрите, к нам на занятие пришли гости.Как вы думаете, что нам нужно сделать?(Поздороваться) Давайте поздороваемся необычно. А родители нам помогут.

(Дети и воспитатель вместе)

Здравствуйте, ладошки.Хлоп-хлоп-хлоп.

Здравствуйте, ножки.Топ-топ-топ.

Здравствуйте, губки. Чмок-чмок-чмок.

Здравствуйте,зубки.Чок-чок-чок.

Здравствуйте,пальчики.Те-те-те.

Здравствуйте, гости,здравствуйте!(Руки разводим в стороны)

Воспитатель: Вот какие молодцы, хорошо поздоровались! Посмотрите на стол, я вижу волшебный сундучок. Вам интересно, что там внутри?Давайте посмотрим, что там лежит?(воспитатель достает картинку весны) Посмотрите, что на ней изображено!?

1.Звонко капают капели

Возле нашего окна.

Птицы весело запели

Чив-чив-чив пришла весна!

Дети, какое время года сейчас идет? А как вы думаете, почему весной тепло?(Солнышко светит и греет)

Давайте посмотрим, что еще есть в волшебном сундучке(воспитатель достает солнышко и прищепки)

2. Смотрите, солнышко к нам заглянуло(показать желтый круг). Солнышко, оно какое?(Круглое, желтое, большое, ласковое, доброе). Только у нас невеселое солнышко. Как вы думаете, почему оно невеселое?(нет лучиков). Давайте поможем солнышку. Сделаем ему необычные лучики из прищепок. Вставайте, берите по одной прищепке и прикрепляйте к солнышку(дети прикрепляют прищепки)

Воспитатель: Вот какое красивое солнышко у нас получилось! Солнышко весной начинает пригревать, а что еще меняется в природе весной? Давайте посмотрим в наш волшебный сундучок!

3.(Воспитатель достает картинки про времена года вперемешку, раздать каждому по 1 картинке)

Воспитатель: Как вы думаете какое время года у вас изображено? (дети по очереди рассказывают про время года на картинке, затем весенние картинки крепим на мольберт). Давайте весну оставим на мольберте, а остальное время года пока уберем.

4. «Нелепицы». Посмотрите, какая необычная картинка!(обращает внимание на картинку на мольберте) Сейчас весна, а все ли правильно нарисовал художник?(воспитатель раздает каждому по картинке, дети называют, что правильно, а что не правильно).

Какие вы молодцы правильно назвали все приметы весны! Давайте теперь с вами поиграем в игру «Дождик».

Физкультминутка:( дети стоят)

Дождик капает немножко

И на ручки и на ножки,

 На головку кап-кап-кап!

И на щечки кап-кап-кап!

И на носик кап-кап-кап!

И на плечи кап-кап-кап!

И на грудь нам кап-кап-кап!

На животик кап-кап!

На коленки кап-кап!

Намочил он нас водой!

Что за дождик озорной!

Дождик-дождик, полно лить!

Малых детушек мочить!

Кап-кап,кап-кап!

Закончился дождик.(Дети стоят около воспитателя не уходят)

5.Дождик закончился, а мы с вами заглянем в наш волшебный сундучок(воспитатель достает бабочек и цветы). К нам после дождика прилетели бабочки.(раскидать бабочки и цветы на полу). Давайте поможем им найти свой цветочек по цвету.Сначала возьмем каждый по 1 бабочке. Молодцы! А теперь найдите этой бабочке цветок по цвету. И поднимите высоко над головой.

Бабочка-красавица,

В ярком, цветном платьице,

Покружилась, полетала,

Села на цветок, устала…

-Не для отдыха я села,

Я нектар цветочный ела.

Воспитатель:

Молодцы ребята, каждая бабочка нашла свой цветочек!

Рефлексия:

Ребята, а вам понравилось выполнять задания из волшебного сундучка?А какое задание вам больше всего понравилось?