Дидактическая(познавательно – развивающая) игра : «Земля - наш общий дом».
учебно-методический материал по окружающему миру (старшая группа)
1.Название игры: «Земля - наш общий дом».
2. Вид дидактической игры: познавательно – развивающая.
По содержанию: ознакомление с окружающим, развитие речи, развитию мелкой моторики рук, развитию сенсорных и перцептивных навыков.
По дидактическому материалу: словесная, настольно-печатная.
По характеру игровых действий: игра-путешествие, игра-беседа.
По числу участников: индивидуальная, подгрупповая.
3.Дидактические и игровые задачи:
Дидактические задачи:
-развивать пространственные представления детей посредством использования наглядного материала;
- развивать внимание, память, мышление, перцептивные процессы;
- восприятие, логическое мышление посредством практических заданий;
- развивать наблюдательность;
- развивать мелкую моторику рук;
Игровые задачи:
- развивать навыки общения;
- развивать способность принимать, понимать и использовать инструкцию
взрослого;
- развивать навыки самостоятельного выполнения того или иного задания;
- развивать навыки сотрудничества;
- активизировать игровую деятельность.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Дидактическая(познавательно – развивающая) игра : «Земля - наш общий дом». | 2.13 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Земля как общий дом всех людей и всех живых существ, живущих рядом с человеком.
1. Кто живёт на планете земля? Воспитатель рассказывает о народах проживающих на планете Земля и показывает где они проживают. Затем детям предлагается расположить карточки с изображением народов на места, где они проживают.
2. Животный мир. Воспитатель, с помощью загадок определяет порядок заселения зон, (воздух, земля, вода). Участники игры заселяют обитателей и демонстрируют свои знания о них.
3. Моя страна Россия. Воспитатель рассказывает о нашей родине России и предлагает рассмотреть традиционные и нетрадиционные символы России.
4. Моя малая родина. Воспитатель рассказывает о том, какие народы проживают на Южном Урале. Детям предлагается отгадать название народа по картинке. На карточках изображены традиционные одежды 3-х народов (башкиры, татары, русские) – мужской и женский варианты и изображения их жилищ.
Дидактические задачи: -развивать пространственные представления детей посредством использования наглядного материала; - развивать внимание, память, мышление; - восприятие, логическое мышление посредством практических заданий; - развивать наблюдательность; - развивать мелкую моторику рук; Игровые задачи: - развивать навыки общения; - развивать способность принимать, понимать и использовать инструкцию взрослого; - развивать навыки самостоятельного выполнения того или иного задания; - развивать навыки сотрудничества; - активизировать игровую деятельность.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект интегрированной игры – путешествия для детей старшей группы : - «Земля – наш общий дом!»
Занятие, направленное на формирование целостности картины мира через познавательную деятельность....
Сценарий интеллектуальной игры «Земля – наш общий дом»
Посмотрите вокруг – какой прекрасный мир нас окружает! Голубое небо, яркое солнце, быстрая река, зелёный лес, все это – Природа! Есть на земле огромный домПод крышей голубой.Жив...
Конспект игры-викторины по экологическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста на тему «Земля - наш общий дом!»
Конспект игры-викторины по экологическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста на тему «Земля - наш общий дом!» с использованием современных образовательных технологий....
Игра – викторина по экологии «Земля- наш общий дом».
Цель: Закрепить знания детей о природе.Задачи:* Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.* Закрепить правила поведения в природе.* Вырабатывать у детей умение быстро находить правильный ответ...
Дидактическая(познавательно – развивающая) игра : «Земля - наш общий дом».
Земля как общий дом всех людей и всех живых существ, живущих рядом с человеком....
