Конспект занятия по ознакомлению с природой и экспериментированию у детей в подготовительной к школе группе на тему: «Путешествие капельки»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Время каждой части

Деятельность педагога

Предполагаемая деятельность детей

Примечания

высокий уровень

низкий

уровень

Вступительная часть

5 минут

Приглашение к занятию. Дети, чтo мы сегодня будем обсуждать, узнаете, отгадав загадку.

Ответ детей: вода

Загадывание загадки

Основная часть

20 минут

Сегодня мы поговорим о воде, о ее чудесных превращениях, как она путешествует.

Узнаем, где встречается в природе, и для чего она нам нужна. Но сначала послушаем сказку.  

Дети, как вы поняли из сказки, вода находится в постоянном движении. При выпадении осадков большая часть попадает в океан, а меньшая часть выпадает на суше. И это называется круговоротом воды в природе.

1.Дети слушают сказку

2.А где в природе можно встретить воду?

Ответы детей:

(В реке, океане, море, роднике).

1.Чтение сказки "Путешествие капельки".

2.Показ глобуса:

Вот так наша планета Земля выглядит из космоса. Это модель нашей Земли, уменьшенная во много раз и называется глобус. То, что обозначено на нем голубым цветом – это вода. Как вы видите, на Земле очень много воды, но не вся она пригодна для животного, растительного мира и человека.

Также вода в природе встречается в виде дождя и снега.

В природе есть такое явление как туман.

Следующее природное явление – радуга.

Ночью или рано утром мы можем наблюдать такое природное явление как роса.

Еще вода встречается в виде града.

А что такое туман?

Ответ детей:

(это вода в виде маленьких пузырьков, которые, собираясь, делают воздух менее прозрачным)

Что такое радуга?

Ответ детей:

(Радуга - это, когда солнце освещает множество водяных капелек дождя).

Что такое роса?

Ответ детей:

(Роса - это превращение водяного пара в капельки воды)

Что такое град?

Ответы детей:

(это маленькие кусочки льда).

Туман образуется, когда холодный воздух опускается на теплую поверхность земли.

Роса появляется обычно ночью, когда воздух охлаждается.

1.Дети, вы, как и все капельки этого мира не любите сидеть на месте. Давайте с вами разомнемся и сделаем физкультминутку.

2. Ребята, мы с вами отдохнули, а вот чтобы лучше понять, как же происходит круговорот воды в природе, я приглашаю вас пройти к столам и убедиться в этом на практике.

Возьмите губки. Губка будет служить нам тучкой. Опустите губку в миску и подождите, чтобы она впитала воду. Поднимите и скажите, какая по весу стала губка. Сожмите ее над миской.  Что произошло? Из тучки пошел дождь. Мы с вами наблюдали, как образовывается туча и идет дождь.

3. А что же происходит с водой, которая уже попала на землю? Солнышко пригревает землю, под ее лучами влага, которая попала в почву, постепенно превращается в пар, сейчас мы это с вами увидим.

При нагревании вoды образуется пар. Как известно, пар поднимается вверх. Высоко в небе температура окружающей среды гораздо ниже. При охлаждении пар превращается в капельки воды. Когда их собирается много, образуется дождевая тучка, и снова на землю выпадает дождь.

1. Физкультминутка «Как приятно в речке плавать»

2. Дети подходят к столам и приступают к опыту.

Выводы, что когда губка впитывает много воды, она становится тяжелая, как и тучи. Связь опыта с природным явлением в виде дождя.

По окончании опыта дети вытирают руки салфеткой.

3. Воспитатель показывает емкость с горячей водой. Кладет сверху зеркало и наблюдаем. Что образовалось на зеркале? (пар).

Часть воды собирается в ручейки, реки и попадает в озера и водохранилища;

Вторая часть воды, просачиваясь через почву, питает растения и пополняет запасы грунтовых вод.

Проведение детьми опыта с губками и водой.

Показ опыта с горячей водой и зеркалом, принцип формирования пара в капельки воды.

Заключительная часть

5 минут

Ребята, вот мы с вами и закончили путешествие вместе с капелькой. Чтo же можно сказать о воде, дети? Oна стoит на месте? Чтo интересного вы сегодня узнали?

Приглашение детей поиграть в игру «Ручеек»

Ответы детей:

Вода в природе все время движется и меняет свои формы.