Конспккт занятия по ознакомлению с окружающим миром и предметным окружением в подготовительной к школе группе на тему "В здоровом теле-здоровый дух"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)
формирование у детей представлений о важности занятий физической культурой и спортом для здоровья человека.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 v_zdorovom_tele_zdorovyy_duh.docx | 14.86 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия в подготовительной к школе группе по ознакомлению с окружающим миром и предметным окружением на тему «Здоровье»
Тема: «В здоровом теле – здоровый дух»
Цель: формирование у детей представлений о важности занятий физической культурой и спортом для здоровья человека.
Задачи:
- Образовательные:
– расширить знания детей о значении физической активности для организма;
– познакомить с различными видами спорта и их влиянием на здоровье человека.
- Развивающие:
– развивать интерес к физической культуре и спорту;
– развивать двигательные навыки и координацию движений.
3. Воспитательные:
– воспитывать желание заниматься физической культурой и вести здоровый образ жизни;
– формировать умение работать в команде, помогать друг другу.
Оборудование: картинки с изображением различных видов спорта, карточки с заданиями, мячи, скакалки, обручи.
Ход занятия:
I. Организационный момент
Приветствие. Сообщение темы занятия.
II. Основная часть
- Беседа о пользе физической активности
Вопросы для обсуждения:
– Что такое физическая активность? Зачем она нужна?
– Какие виды спорта вы знаете? Чем они полезны?
2. Игра «Виды спорта»
Дети делятся на две команды. Каждая команда получает набор карточек с изображениями различных видов спорта. Задача детей – правильно распределить карточки на две группы: «Летние виды спорта" и «Зимние виды спорта».
- Физкультминутка
Проведение подвижных игр и упражнений на развитие координации движений, быстроты, ловкости. Например, “Догони мяч”, “Скакалка-рекордсмен”, “Собери обручи”.
4. Работа с карточками
Каждому ребенку выдается карточка с изображением спортсмена и спортивного инвентаря. Задача ребенка – соединить линиями спортсмена и соответствующий инвентарь.
III. Заключительная часть
Подведение итогов занятия
Что нового узнали на занятии? Что понравилось больше всего?