Конспект занятия по познавательному развитию
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект занятия с ребенком с расстройствами аутистического спектра

 (третий год обучения)

(ознакомление с окружающим миром).

Тема:         «Семья».

Цель: формировать представления детей о себе и родных людях (членах семьи).

Задачи:

Коррекционно-образовательные

-закрепить знания детей о родственных связях;

-закрепить знания детей о членах семьи, об их семейных обязанностях.

-ввести в активный словарь детей обобщающее понятие «семья».

 Коррекционно-развивающие

- коррекция и развитие связной речи (пополнение и обогащение словарного запаса);

- коррекция и развитие памяти (кратковременной, долговременной);

- коррекция и развитие мелкой моторики кистей рук;

-коррекция и развитие личностных качеств учащихся, эмоционально-волевой сферы (навыков самоконтроля, усидчивости и выдержки).

 Коррекционно-воспитательные

- воспитывать у детей любовь и уважение к членам своей семьи, желание заботиться о близких, развивать чувство гордости за свою семью.

Форма проведения: индивидуальная.

Материалы и оборудование: предметные картинки, схемы молотка, счетные палочки, игра «Собери бусы для мамы из геометрических фигур».

Содержание работы:

1. Беседа по предметным картинкам.

2. Д/и «Ласковые словечки» (Назови ласково членов семьи).

3. Физкультминутка «Я мороза не боюсь»

 Я мороза не боюсь,  (шагаем на месте)

С ним я крепко подружусь  (хлопаем в ладоши)

Подойдет ко мне мороз  (ходьба по кругу)

Тронет руку, тронет нос  (показываем руку, нос)

Значит надо не зевать  (хлопки в ладоши)

Прыгать, бегать и играть  (прыжки на месте).

4. Игра «Хорошо или плохо». «Помогать маме мыть посуду – это хорошо?» – «Да!» – «Почему?». Или: «Отбирать у младшего братика игрушки – это хорошо?» – «Нет!» – «Почему?».

5. Д/и «Собери бусы для мамы из геометрических фигур»

6. Д/и «Разрезанная картинка».

7. Пальчиковая гимнастика «Моя семья»

Этот пальчик - дедушка,

(Поочередно сгибать пальцы в кулак, начиная с большого.)

Этот пальчик - бабушка,

Этот пальчик - папочка,

Этот пальчик - мамочка.

Этот пальчик - я.

Вот и вся моя семья!

(Ритмично сжать - разжать пальцы.)

8. Распечатанное задание.

Итог занятия.