Наблюдение на сентябрь (старшая группа)
материал по окружающему миру (старшая группа)

Наблюдение на сентябрь

Наблюдение за сезонными изменениями -закреплять знания о взаимосвязи живой и неживой природы; формировать представление об осенних месяцах; учить выделять изменения в жизни растений и животных в осеннее время

Наблюдение за деревьями - напомнить о деревьях, растущих на участке; учить различать их по внешнему виду ствола, кроны, листьев; уточнить приметы осени, её признаки; развивать логическое мышление

Наблюдение за цветочной клумбой - познакомить детей с названиями цветов - ноготки (календула), космея, настурция, их строением (найти стебель, листья, цветки, корни). Закрепить понятия "высокий - низкий" (цветок), "короткий - длинный" (стебель).

Наблюдение за воробьем - углублять знания об особенностях внешнего вида воробья, жизненных проявлений;

активизировать внимание и память детей.

 Наблюдение за работой дворника -  познакомить детей с рабочими профессиями, подчеркивая значимость труда для всех. Показать орудия труда, разнообразные операции и последовательность для достижения цели. Воспитать уважение к людям труда желание помогать.

Наблюдение за насекомыми - развивать интерес к живому миру, наблюдательность, учить устанавливать связи между погодой и поведением насекомых; закреплять названия насекомых, их пользу для природы; рассказать, что при наступлении осени все насекомые прячутся от холода (в стволы старых деревьев, в пни, в землю и т.д.); напомнить, что паук не является насекомым.

Наблюдение за домашними животными (кошка)- научить различать характерные признаки внешнего вида животных. Познакомить с особенностями поведения этих животных.

Наблюдение за дождем - пополнить знания детей о сезонных изменениях в природе, развивать речь, согласовывая глаголы с существительными.

Наблюдение за осенью - познакомить с наиболее типичными особенностями поздней осени — дождливой погодой. Уточнить название и назначение предметов одежды.

Наблюдение за  погодой - закреплять знания о сезонных изменениях в жизни растений осенью.

Наблюдение за деревом - уточнять понятия «дерево».  Закреплять понятия «гладкий», «колючий», «тяжелый», «легкий», «длинный», «короткий», «толстый», «тонкий».

Наблюдение за листопадом - закрепить знания признаков поздней осени; уточнить, почему падение листьев называют листопадом.

Наблюдение за паутиной - показать детям многообразие осени. Учить наблюдательности.

Наблюдение за ветром - конкретизировать и закрепить знания детей о ветре. Научить определять силу ветра.

Наблюдение за  небом - Познакомить детей с внешними особенностями осеннего неба. Вызвать у детей интерес к внешним особенностям неба.

Наблюдение за птицами - закрепить знания детей о птицах: название, части тела, питание.

Наблюдение за травой - дать представление о травянистых растениях. Воспитывать бережное отношение к травянистым растениям. Показать, что травянистые растения ниже по сравнению с деревьями, осенью трава меняет свой цвет, она желтеет, сохнет.

Наблюдение за солнцем - познакомить детей с явлениями неживой природы: изменениями, происходящими с солнцем.

Наблюдение за божьей коровкой - познакомить детей с характерными признаками насекомого, о его защитных средствах.

Наблюдение за березой осенью - уточнить характерные признаки дерева, закрепить названия частей. Учить сравнивать предметы.

Наблюдение за перелетными птицами – дать детям общие представления о птицах (голубь, ворона, воробей), учить узнавать пернатых по внешнему виду.  Учить замечать, как птицы передвигаются (летают, ходят, прыгают, клюют корм, пьют воду из лужицы).