Проект по экологии "Знаем, знаем, да-да-да, куда спряталась вода!"
проект по окружающему миру (младшая группа)

Слайд 1

Проект: по экологии «Знаем, знаем, да-да-да, где ты спряталась вода!» в первой младшей группе Воспитатели: Куприяненко Анна Евгеньевна Беляева Оксана Николаевна

Слайд 2

Краткосрочный проект в первой младшей группе по экологии:«Чудесная водичка» Срок реализации : 2 неделя. Тип проекта : познавательно- исследовательский. Участники : воспитатель, дети 2-3 лет, родители.

Слайд 3

Актуальность проекта : В наше время основная масса людей сосредоточилась в городах и потеряла связь с природой. В итоге изменилось их поведение: люди стали брать от природы все, ничего не давая ей взамен. Человек не «чувствует» природы, не контактирует с ней. Поэтому в последнее время возрос интерес к экологии и экологическому воспитанию в образовательных учреждениях. Человек – часть природы: он не может жить вне неё, не может нарушать законы, по которым существует окружающий мир. Проект направлен на углубление знаний детей о свойствах воды. В ходе проекта дети узнают о том, что вода находится вокруг нас независимо от времени года в разном состоянии (снег, дождь, лед) . Дошкольники узнают, что вода необходима для всего живого мира (человека, животных, птиц, рыб, растений) .

Слайд 4

Цель : начальное формирование экологической культуры ребенка Задачи : - Дать представление детям , какую роль играет вода в жизни человека. - Показать детям что вода бывает разной (твёрдой, тёплой, холодной) . - создать условия для позитивных, доброжелательных отношений между детьми; - воспитание культурно гигиенических навыков; Ожидаемый результат : Развитие у детей навыков экспериментирования и исследования, систематизирование знаний детей в опытах.

Слайд 5

Этапы проекта: I. Подготовительный этап . 1. Изготовление атрибутов к играм и непосредственной образовательной деятельности; 2. Сбор бросового и природного материала; 3. Подбор материала для практических игр и занятий; 4. Подбор литературы: стихи о воде, потешки ; 5. Подбор игр с водой, составление плана мероприятий. 6. Изготовление памятки для родителей «Интересные игры с водой»

Слайд 6

Основной этап: 1. Игры с водой: «Кораблики» , «Весёлые пузыри» , «Ловим рыбку» , «Тонет, не тонет» , « Лейся,водичка » , «Разноцветная водичка» . 2. Интегрированное занятие «Девочка чумазая» 3. Развлечение совместное с родителями «Чудесная водичка» . 4. Наблюдения на улице: «Снежок тает, ручейки бегут» . 5. Опыт: «Цветочки тоже хотят пить» . 6. Подвижные игры: «Солнышко и дождик» , «Капельки» , «Караси и щука» . 7. Рисование: «Дождик» . 8. Беседы с детьми: - где живёт вода? - для чего нужна вода? - какая вода бывает?

Слайд 7

III. Итог проекта . Создание презентации . Результаты : Ребята больше узнали о воде, ее свойствах, значении. Дети с удовольствием принимали участие в мероприятиях , потому что все происходило во время игры с водой.

Слайд 8

Опыты с водой

Слайд 9

Интегрированное занятие «Девочка чумазая »

Слайд 10

Развлечение совместное с родителями «Знаем, знаем, да-да-да, где ты спряталась вода!» .