Творческий, информационно-исследовательский проект "Деревья -наши друзья"
проект по окружающему миру (старшая группа)

Этапы проекта

Деятельность педагога.

Деятельность детей.

1 этап. Подготовительный.

Изучение методической и художественной литературы по теме проекта.

-Формирование проблемных вопросов.

- Определение цели, исходя из интересов и потребностей детей.

-Разработать диагностический материал по выявлению уровня знаний старших дошкольников о деревьях.

-Планированиесовместной деятельности.

-Создание условий для реализации проекта.

Принимают задачи проекта.

Предлагают свои идеи и высказывают предложения.

2 этап. Деятельностный.

Беседа

Рассматривание

Чтение

Наблюдение

Экскурсии

Творческое рассказывание

Рассказывание из личного опыта

Игра

Экспериментирование

Познавательная деятельность

Продуктивная деятельность

Конструктивно -   модельная деятельность

Трудовая деятельность

Музыкальная деятельность

Совместная деятельность педагога и воспитанников:

• Познавательные занятия экологической направленности: «Что мы знаем о деревьях?», «Деревья и кустарники на участке детского сада», «Деревья родного края».
• Художественное творчество: рисование «Деревья осенью, зимой»; аппликация: «Лес, точно терем расписной», «Бабочка из осенних листьев»; лепка «Яблонька», «Осенние листья»; поделки из природного материала «Лебединое озеро».
• Чтение художественной и познавательной литературы по теме проекта.
• Дидактические игры: «Найди дерево по описанию», «К названному дереву беги», «Найди дерево по семенам», «Определи дерево по листочку» и другие.
• Исследование и эксперименты: «Есть ли у дерева соседи»; экологические цепочки «Дерево, птицы, насекомые», «Что держит дерево в земле», «Что будет, если деревья не сбросят листву на зиму?», «Как помочь дереву зимой?»
• Наблюдение за деревьями в разное время года.
• Труд на участке и в природе: уборка сломанных веток, опавших листьев, побелка стволов деревьев, сгребание снега к стволам.

Работа с родителями

• Выпуск и раздача листовок «Берегите лес!»
• Консультации «Роль семьи в экологическом воспитании детей».
• Сбор природного материала совместно с детьми.
• Выставки детских работ: «Лебединое озеро», «Яблоневый сад», «Осенние фантазии».
• Участие семей в конкурсе «Пластилиновая осень».

3 этап. Заключительный.

-Выставка из природного материала  «Академия природных даров».

-Изготовление макета «Зеленый мир детского сада- деревья и кустарники» (озеленение территории детского сада).

   - Результаты  диагностики  по выявлению уровня знаний старших  дошкольников о деревьяхи определение  наиболее эффективных путей дальнейшего развития проекта (приложение 1).

  Выполнение коллективной работы 

Изготовление с родителями поделок.

Месяц

Работа с детьми

Работа с родителями

Работа педагога

Сентябрь

1. Беседа «Что мы знаем о деревьях?»;

2. Рассматривание книг «Красная книга растений России»;

3. Наблюдение «Веточка тополя и березы» (Для чего растению корни, свет, вода? иКак родился листок у веточки?);

4. Подвижные игры: «Ветки и детки»

5. «Что выделяет растение?» (о выделении кислорода)

6. Рисование:«Белоствольная красавица»

1.Консультация для родителей «Человек- защитник окружающей природы»

2.Анкетирование родителей. Цель: выявить уровень экологической культуры родителей по данной теме.

Зональный  конкурс для педагогических работников

дошкольных образовательных организаций

«Ярмарка педагогических идей – 2022»

Октябрь

    1. Беседа "Какие деревья растут на территории детского сада?"

2. Чтение «Экологические сказки»,«Деревья – какие они?»Т.Шорыгина;

3. «Веточка тополя и березы» (Для чего растению корни, свет, вода? и Как родился листок у веточки?)

4.Эксперентирование  «С кем дружат деревья?»(зависимость роста от условий);

5. «Деревья и растения  небывалой красоты» (лего-конструкторы);

6.Экологический волонтерский отряд «Зелёный дозор»:

-Акция«Войди в природу другом» (сбор мусора на территории детского сада и за её пределами, птичья столовая в детском саду);

1.Выставка рисунков детей и родителей на тему «Деревья наши друзья».

2. Акция « Собери макулатуру – сохрани  дерево!»

Республиканский конкурс детского рисунка"Мой любимый дом"

Ноябрь

1.Беседа «Чистый воздух – спасет наше здоровье!»(о пользе деревьев-кислород) Цель: расширить знания детей о деревьях  и его свойствах.

2. Рассматривание книг «Деревья и их  значение»(энциклопедии, коллекция пород деревьев);

3. «Эта важная  профессия –эколог» (в детскую районную библиотеку);

4. Творческое рассказывание «Если бы я был экологом,лесником, ландшафтным

 дизайнером …» (по мнемотаблице);

5. Сюжетно-ролевые игра:

« Фабрика по дереву ».

6.вечер загадок «Загадки от Дуба Дубовича»;

7. Лепка:«Моё  любимое дерево»;

1.Консультация для родителей: "Берегите наши деревья "

2. Экспериментирование «Деревья  большие и маленькие»

 (уход за деревьями в домашних условиях)

ГМО "Формирование экологических знаний дошкольников о родном крае"

Декабрь

1.Беседа «Профессии людей, занятых в выращивании деревьев»;

2. Чтение «Почему у земли платье зелёное?», « Жизнь дерева»

А. Лопатина;

3. Экскурсия в медицинский кабинет «Лечебные свойства березы».

4. «Приключения капельки» (значение воды для растений);

5. Познавательная деятельность Лэпбук «В гостях у Старичка -Лесовичка»;

6. Аппликация -коллаж «Наш зеленый детский сад»;«Все деревья хороши , и полезны, и важны!»

1.Сбор материала для изготовления альбома «Свойства деревьев».

2.Консультация для родителей: «Организация поисково-исследовательской деятельности дошкольников в домашних условиях».

Республиканский конкурс детских проектов "Я познаю мир" в рамках республиканского конкурса исследовательских проектов(МБДОУ 90)

Январь

1.Беседа «Зелёная аптека рядом с человеком» (удивительное  целебное свойство деревьев);

2.Просмотр фильмов, мультфильмов:

-«Мудрые сказки тетушки Совы»;

-«Сказки старого дуба»;

3. Творческое рассказывание «Сказки на полянке у Старичка-Лесовичка» (составление сказок, историй, загадок о деревьях);

4. Подвижная игра: «Деревья и ветер»

5. Дидактическая игра«Узнай дерево по описанию»

6. Лепка «Елка - колкая иголка и чудо доктор-рябина».

1.Беседа родителей с детьми: «Как знакомить детей с деревом?»

2. Папки-передвижки «Полезные советы по выращиванию  деревьев, кустарников и  растений ».

Муниципальный конкурс "Книга своими руками"

Февраль

1.Беседа«Хозяйственное применение дерево»(мини-музей «Чудо-дерево»);

2. Чтение «Разговор деревьев»М.М. Пришвин.

3. Наблюдение

 «Малая Академия Экоши» (выращивание рассады для клумб);

4. Игра – драматизация: «Лесная история», «Сказки старого дуба»

5. Экспериментирование «Секреты под микроскопом»(размножение, болезни и вредители деревьев и  растений);

6. Конструктивно -   модельная деятельность «Прибор для полива растений» (обучающая робототехника)

1.Анкета «Что Вы знаете  о деревьях?»

2. Экспериментирование «Во саду, ли в огороде…» (уход за рассадой в домашних условиях);

Муниципальный конкурс дидактических пособий по экологическому воспитанию "Лучшее экологическое пособие"

(ДОУ 14)

Март

  1. Беседа «Если б не было  деревьев и растений», «Как хорошо будет если…».

2. Просмотр фильмов, мультфильмов:

 -«Детские новости» (видео и  презентации о деревьях и растениях):

3. Наблюдение за трудом взрослых по уходу  и размножению комнатных растений, овощных культур, саженцев (способы размножения растений)

4. Рассказывание из личного опыта «Как я дома ухаживаю за растениями?»

5. Дидактическая игра «Что и как растет?»

6. Продуктивная деятельность «Женские  руки  творят чудеса» (встреча с сотрудниками детского садаОнчуковой Л.Р.., мастер- класс по бисероплетению).

1. Консультация для родителей на тему: «Знает ли Ваш ребенок о том, что нужно беречь природу? »

2. Изготовлении фотоальбома с пояснением-  «Деревья моего двора» (совместная деятельность ребенка и родителей )

Памятка для воспитателей «Организация детского экспериментирования»

Апрель

1. Беседа о правилах поведения на природе.

 2. Чтение «Спор деревьев» К.Д. Ушинский;

3. Наблюдение «Птичий городок» (деревья с кормушками)

4. Сюжетно-ролевая игра :«Магазин семян»

5. Рисование:«Чудо – дерево для мамы»;

6. Трудовая деятельность «Начинается весна - мы сажаем семена» (уход за огородом на подоконнике, уход за комнатными растениями и саженцами в мини-питомнике,за  рассадой  для летнего газона).  

1. Консультация для родителей -«Прогулки в природу – основа здоровья ребенка».

2. Акция «Чистый  дом и двор» (помощь родителям в уборке, прилегающей к дому территории);

Республиканский фестиваль "Арт- малыш"(ДОУ 90)

Май

  1. Просмотр видеофильма «О пользе  деревьев»  Цель: расширить знания детей о пользе деревьев, развивать наблюдательность, развитие связной речи.

 2. Наблюдение «Метеостанция» (влияние погоды на деревья).

3. Рассказывание из личного опыта «Зеленые друзья - возле дома моего».

4. Сюжетно-ролевая игра«Мы дизайнеры участков»

5. Продуктивная деятельность -плакат «Мы и природа»

6. Конструктивно -   модельная деятельность «Зеленый мир детского сада- деревья и кустарники»

( изготовление макета).

1. Анкета для родителей  «Экологическое образование в семье и ДОУ»

2. Продуктивная деятельность совместно с родителями  «Аптека рядом с человеком» (познавательная информация для детей  о лечебных  свойствах деревьев).

Всероссийский семинар по международной программе "Эко- Школы/Зеленый Флаг"(ДОУ 86)