Развлечение "Осенняя прогулка"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад№122 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением

деятельности по художественно-эстетическому развитию детей

Невского района Санкт-Петербурга

КОНСПЕКТ

развлечения для детей младшей группы

« Осенняя прогулка »

Составитель:

Голубева О.Г.,

воспитательГБДОУ№122

Невского района

г. Санкт-Петербурга

Санкт-Петербург

2023

Цели: формировать у детей представление об осени на основе ознакомления с осенними признаками. Расширять знания о лесе, прививать интерес к окружающему миру, воспитывать любознательность.

Задачи:

Образовательные:

*уточнить характерные признаки осени;

*формировать познавательную активность детей;

*учить понимать поэтические образы в стихотворении;

Развивающие:

*Развитие речи детей;

* развитие внимания, восприятия, памяти.

Воспитательные:

*закрепить умение слушать взрослого и сверстника;

*воспитывать бережное отношение и любовь к природе.

Активизация словаря:

*активизировать и пополнять словарь детей;

Предварительная работа:

* Занятия, рассматривание иллюстраций об осени, наблюдение на прогулке за явлениями природы, рассматривание деревьев, листьев и плодов, чтение художественной литературы, просмотр слайдов ,изготовление поделок из природного материала.

Оборудование:

*Экран, фонограмма, музыкальное сопровождение, осенние листья ,игрушки: ежик, медведь, белка, лесовичок, корзинки, карточки правил поведения в лесу, карточки осенних признаков, зонт.

Интеграции образовательных областей:

• Речевое развитие
• Познавательное развитие
• Физическое развитие
• Социально-коммуникативное развитие.

Ход развлечения:

Воспитатель: Ребята, посмотрите сколько гостей у нас сегодня. Давайте поздороваемся

Сегодня мы отправимся на прогулку, а чтобы узнать куда мы пойдем, надо отгадать загадку:

Там растут береза и осина,

И сосна и елка там растут,

Там растут грибы и  травы,

Ежики и белки там живут.

Ребята, вы догадались куда мы поедем?

Правильно, мы поедем в лес. Вставайте, нам пора в путь.

(фонограмма «Паровозик ЧУХ-ЧУХ- ЧУХ» и ребята с воспитателем едут, выполняя движения)

Остановка станция Лесная.

Вот мы и приехали.

(На экране осенний лес ,звуки леса, пение птиц)

Ребята, посмотрите какая красота, как много деревьев, одетых в осеннюю листву . Птицы поют, дятел стучит. Лес – это наше богатство. Его надо сохранять, бережно к нему относиться, потому что это не только красивое место, но и дом для птиц и животных. Мы - гости в лесу. А хозяин леса – Лесовичок. Вот он сидит на пеньке ,внимательно наблюдает за нами и просит соблюдать простые правила поведения в лесу.

Ребята, что нельзя делать в лесу?

( ответы детей).

Воспитатель: Не волнуйся, Лесовичок, мы будем соблюдать все правила .И еще тебя попросим передать наше угощение белочке. Орешки, шишки и грибы и ягоды.

Лесовичок предлагает поиграть с Волшебным зонтиком  ИГРА   Дети сели на стулья

Ребята, послушайте стихотворение

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льется,

Это время года осенью зовется.          (М. Ходякова)

Воспитатель:. Осень - самая яркая и красивая пора.

Ребята, какие приметы осени вы знаете?

(ответы детей)

Посмотрите на картинки.В каждом осеннем месяце происходят свои явления

В сентябре еще греет солнышко. Растут грибы и ягоды, поспевает брусника, клюква, журавли улетают в теплые края, начинает желтеть листва на деревьях.

В октябре становится холоднее, идут дожди, усиливается ветер ,деревья  полностью окрашены в разные цвета , все птицы улетели на юг ,звери готовятся к зиме.

В ноябре бывают первые морозы, холодно. На лужах  появляется лед. Деревья стоят без листвы, идет снег, звери ушли на зимовку.

Ребята, а скажите, пожалуйста, как называется явление, когда листики отрываются от веток, летят, кружат и приземляются на землю?

(ответы детей).

Правильно, листопад.

Посмотрите, у нас тоже на полянке листопад. Давайте угадаем  с какого дерева упали листья. (дети подходят к столу с листьями)

Осень длинной, тонкой кистью

Разукрашивает листья,

Красный, желтый, золотой

Как хорош ты, лист, резной.

Воспитатель:  Ребята, слышите, кто-то шуршит? Мы, оказывается, не одни в лесу. Как вы думаете , кто это?

(ответы детей)

Правильно, это ежик. Давайте поздороваемся с ежиком. Мне, кажется, он хочет нам что-то сказать.

Ребята, ежик говорит, что скоро станет совсем холодно и ему надо будет уходить на зимовку, а норка не готова, давайте поможем ежику, соберем листочки в корзинки и отдадим ему, чтобы было тепло и уютно спать зимой.

(дети в корзинки собирают листья).

Слышится рычание. На пеньке сидит мишка.

Медведь: рыы- рыыыы .Кто бродит в лесу? Мешает мне укладываться спать?

Воспитатель: Мишка, не рычи, ребята пришли полюбоваться осенним лесом. Поиграй с нами и ложись в свою берлогу.

Проводится П/ ИГРА «У Медведя во бору».

Воспитатель:  Ребята, наша прогулка в осенний лес заканчивается. Вам  понравилось в осеннем лесу?  Что вы увидели? Кого встретили? Нам пора возвращаться в детский сад.

Давайте попрощаемся с лесом .До свидания, лес .

Дети под фонограмму отправляются  группу .