Дорога добра
план-конспект урока по окружающему миру (старшая группа)

Конспект занятия «Дорога добра»

Цель: сформировать представление о том, кто такие волонтёры.

Задачи:

-формировать у детей уважение к общечеловеческим нравственным ценностям;

-способствовать созданию условий для развития у детей мотивации к совершению добрых и гуманных поступков.

- формировать нравственно-этические понятия, такие как доброта, отзывчивость, сострадание, добровольчество, волонтерство.

-Формировать способность учащихся к сознательному нравственному выбору, мотивацию к участию в добровольческой деятельности.

-Воспитывать нравственные чувства.

-Практические: формировать высоконравственные мотивы поведения, потребность совершать добрые дела.

Предварительная работа:

Чтение русской народной сказки «Гуси-лебеди».

Организационный момент

Собрались все дети в круг (дети берутся за руки и встают в круг)

Я твой друг и ты мой друг

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Руки к солнцу протяните (поднимают руки вверх)

Лучики его возьмите, (сжимают, разжимают кисти рук)

И к груди своей прижмите. (прижимают руки к груди)

Друг другу подарите, (протягивают руки вперед)

Ход занятия:

Слайд 1

Ребята, на прошлом занятии мы с вами читали сказку. Кто помнит её название?

Ответы детей…

Слайд 2

В- Ребята, что произошло с детьми в сказке?

- ответы детей…

В- Почему так случилось?

- ответы детей…

В- Ребята, а кто помогал сестре и братику попавшим в беду?

-ответы детей…

Слайд 3

В- А как помогали яблоня, речка, печка? Просто так?

- ответы детей (нет…)

В- Ребятки, а как надо помогать тем, кто попал в беду?

- ответы детей…

В- Конечно, помогать нужно не за какое-то вознаграждение, а от чистого сердца, от души. Людей, которые оказывают такую помощь. Называют волонтёрами.

Слайд 4

Волонтёр – это человек, который готов добровольно потратить свое время для пользы общества в целом или определенного человека.

Ребята, как вы думаете, дети могут быть волонтёрами?

- ответы детей…

Слайд 5

В- Конечно могут, мы с вами можем помогать малышам: можем помочь собраться на прогулку или научить играть в подвижные игры. Можем подкармливать птиц, бездомных животных.

Раздаётся стук, в группу входит лебедь:

-Здравствуйте (грустно)

В-Здравствуй лебедь, тебя баба яга за детьми прислала?

-Нет, нет! Я не из сказки, наша стая не успела улететь на юг, еды зимой мало, мы голодаем. Я прилетел за помощью.

Слайд 6

В- Ребята, поможем птицам?

Физкультминутка Птицы

Лебеди летят, крыльями машут (Дети машут руками)

Прогнулись над водой, качают головой (Качают головой)

Прямо и гордо умеют держаться (Распрямляют спину)

Очень бесшумно на воду садятся (Садятся)

В-Давайте вспомним, чем можно кормить лебедей.

Слайд 7

Ответы детей (нарезанными овощами: капустой, морковью, картошкой, запаренным рисом или пшёнкой)

В- Да, и важно помнить, что еду нужно бросать в воду, или класть у самой кромки воды.

Целевая прогулка на залив.

Кормление птиц. Звучит песня «Дорога добра»

Слова: Юрий Энтин.  Музыка: Марк Минков

В-Сегодня мы с вами побывали в роли волонтёров. Кто такие волонтёры?

-ответы детей…

В- А вам нравится совершать добрые дела?

- ответы детей…

В- Каким лучше быть человеком, добрым или злым?

-ответы детей…

В- Почему?

-ответы детей…

Быть волонтером, добровольцем, очень хорошо и почетно. Так давайте, будем делать больше добрых дел. Для начала по отношению к своим близким и друзьям.